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《小鎮(zhèn)的早晨》第二時教學(xué)設(shè)計

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語文教案 來源: 逍遙右腦記憶

《小鎮(zhèn)的早晨》第二時教學(xué)設(shè)計
【片段細(xì)讀】:小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下,河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得

透明,靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街得河邊停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只

。兩座拱形得石橋遙遙相對,坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出

,從河上輕輕飄過。船駛遠(yuǎn)了,淡船工哼的小調(diào),還在河上輕輕蕩漾。
【教學(xué)目標(biāo)】:
1、了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的景象,以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,熱愛

祖國的情感。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用重點(diǎn)句概括段的主要內(nèi)容。
3、學(xué)會生字新詞。
4、有感情地朗讀,背誦第2段。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】:
教學(xué)重點(diǎn): 用重點(diǎn)句概括段的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn) : 中難理解的句子。
【教學(xué)流程】
一:導(dǎo)入
1、 昨天,老師和大家一起到了江南水鄉(xiāng),初步感受到水鄉(xiāng)改革開放以,生機(jī)勃勃

的景象,而他的早晨又是那樣與眾不同,作者筆下小鎮(zhèn)的早晨有哪三個特點(diǎn)?(根據(jù)學(xué)生

回答板書:恬靜、熱鬧 、緊張)
2、今天這節(jié),我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。出示題(齊讀題)我們要從語言字中具體體

會小鎮(zhèn)早晨的恬靜、熱鬧、緊張的氣氛。

二:講讀第二自然段
1、 小鎮(zhèn)早晨的寧靜。
⑴:(指著板書)小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的,恬靜的近義詞是什么?(寧靜、安靜)
⑵:是怎樣具體寫出這種寧靜的,請同學(xué)們把書翻開,我們讀讀第二自然段。
思考下列問題:(出示小黑板)
⑴、這一自然段通過哪幾方面寫出小鎮(zhèn)早晨的“寧靜”,用○圈出。
⑵、你是從哪些詞句中具體到小鎮(zhèn)早晨的“寧靜”用——劃出,并用△圈出重點(diǎn)詞。
2、反饋:
A、這一自然段通過哪些景物寫出小鎮(zhèn)早晨的“寧靜”。板書:河水小船石橋
B、你是從哪些詞句中具體體會的? 板書:靜靜停悄悄輕輕遙遙相對
3、體會小鎮(zhèn)早晨的美。
⑴(指著板書)小河靜靜的,岸邊停滿了小船,不時有一葉葉小舟從橋洞悄悄鉆出又在

水上輕輕飄過,兩座石橋遙遙相對,這一切給人一種多么寧靜的感覺。∪绻蠋煱堰@一

自然段的總起句改成下面這句話,你們看看效果有什么不一樣?
出示:小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的、寧靜的。
學(xué)生體會:恬靜帶有寧靜、舒適、美的感覺。
⑵:又是怎樣把這種美寫出的?大家找一找。
根據(jù)回答出示比喻句:
河水凈得透明,猶如一條碧綠的帶子,靜靜地穿過小鎮(zhèn)。
⑶指導(dǎo)朗讀,繼續(xù)體會。
⑷:由此可見,小鎮(zhèn)的早晨是寧靜的,小鎮(zhèn)的早晨又是美的,所以說小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的

。
4、指導(dǎo)朗讀
⑴:這一自然段我們應(yīng)該怎樣讀,我們聽聽錄音,體會他是怎樣把小鎮(zhèn)的寧靜和美

讀出的。
⑵:集體朗讀。

三、后作業(yè)
⑴:抄寫生字:橋、洞
⑵:正確,流利,有感情地朗讀,并背誦第2自然段


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