五年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)驗(yàn)
班級(jí) 姓名___________
基礎(chǔ)知識(shí)24分
讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。8分
dan wu ju sang shi hun luo po bu lu chen zhong
( ) ( ) ( ) ( )
bao yuan kui wu xiong yong peng pai yao wu xin xun
( ) ( ) ( ) ( )
照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。3分
例：步履沉重
燭光（ ） 微風(fēng)（ ） 陽(yáng)光（ ）
根據(jù)文內(nèi)容。5分
（1）《慈母情深》中，媽媽所以舍得給作者錢(qián)買(mǎi)書(shū)是因?yàn)椋?）；從此“我”除了買(mǎi)書(shū)從不亂花一分錢(qián)是因?yàn)椋?）。
（2）《母親的謊言》中，母親的三次善意的謊言有著不同的用意，第一次謊言（ ）；第二次謊言（ ）；第三次謊言（ ）。
4、按要求完成下列句子。8分
（1）湖上泛著微薄。（擴(kuò)句，至少2處）
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(2)那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。（縮句）
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(3)母親告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！保ǜ某砷g接語(yǔ)氣）
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(4)安娜一家生活十分艱難,決定收養(yǎng)西蒙的孩子。（用關(guān)聯(lián)詞連接）
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理解。36分
(一)《慈母情深》16分
我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的人，脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。周?chē)膸字粺襞菘局业哪槨！ ?br /> “媽……”
“媽……”
背直起了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
母親大聲問(wèn)：“你干什么？”
“我……”
“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”
“我……要錢(qián)……”
我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩字，可是競(jìng)說(shuō)出了！
“要錢(qián)干什么？”
“買(mǎi)書(shū)……”
“多少錢(qián)？”
“一元五角就行……”
母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！……”又對(duì)我喊：“你看你媽是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”
母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了忙碌……
1、《慈母情深》的作者是______________ ,他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)很多作品,請(qǐng)你介紹兩部作品______________ ,________________ 。3分
2、給下列帶點(diǎn)字注音。2分
衣兜（ ） 龜裂（ ）
按要求。5分
句一：背直起了，我的母親；轉(zhuǎn)過(guò)身了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
句二：母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷人了忙碌……
上述兩句都是_________句，第一句連用了三個(gè)“___________”，第二句連用了四個(gè)“_________”它們不僅寫(xiě)出了母親工作工作的____________，同時(shí)也寫(xiě)出了“我”______________________。
4、在“我”問(wèn)母親要錢(qián)的過(guò)程中，母親兩次大聲地答話，這前后兩次“大聲”有什么不同？3分
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聯(lián)系母愛(ài)精神，談?wù)勀銓?duì)作者稱為一位著名作家這件事得感想。3分
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(二)蘇姍的帽子20分
蘇姍是個(gè)可愛(ài)的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可拍）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。_______________ 她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低,她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的,_____________ 每天頂著一(顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。
得到蘇姍要回校上的消息，她班上的老師海倫，找?guī)讉�(gè)同學(xué)悄悄地商議起……
就在蘇姍返校上前的那個(gè)周末，海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布：“從下個(gè)星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校，越新奇越好！”
星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門(mén)外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……
可是，當(dāng)她向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，那樣美。
日子就這樣一天天過(guò)去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1、劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4分
2、在橫線上加上關(guān)聯(lián)詞。2分
3、根據(jù)上下文理解詞義：4分
難以置信_(tái)_______________________________________________________
平淡無(wú)奇________________________________________________________
4、讀畫(huà)“_______的句子,理解含義。8分
(1)蘇珊戴帽子是因?yàn)開(kāi)____________________________________________ ；2分
(2)同學(xué)們戴帽子是為了____________________________________________；2分
(3)“蘇姍已忘記自己頭上還有一頂帽子”是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________________________2分
(4)“似乎”是否能去掉?為什么?2分
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5、想象說(shuō)話：她班上的老師海倫，找?guī)讉�(gè)同學(xué)悄悄地商議起……她們會(huì)商議些什么？2分
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：《難忘的一刻》40分
同學(xué)，你有沒(méi)有被某個(gè)人、某件事或者某個(gè)場(chǎng)景深深地吸引過(guò)？請(qǐng)你再一次沉浸于那難忘的一刻，然后把當(dāng)時(shí)的情景寫(xiě)下。要注意把事情寫(xiě)清楚，把最難忘的“一刻”寫(xiě)具體。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/138273.html
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