生育一個(gè)健康聰明的寶寶，是每一位父母的心愿。做好正確的胎教，可以讓胎寶寶真正地贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。下面的這幾點(diǎn)希望各位準(zhǔn)媽咪要注意喇!
實(shí)施胎教勿心急
有的孕婦實(shí)施胎教，有時(shí)期望過(guò)高，心太急，使得物極必反，收不到好的效果。比方有的孕婦在進(jìn)行語(yǔ)言胎教時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間將耳機(jī)放在腹部，造成胎兒煩躁。胎兒生下來(lái)，變得十分神經(jīng)質(zhì)，以至對(duì)語(yǔ)言有一種反感和敵視態(tài)度。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，也不能沒(méi)完沒(méi)了地聽(tīng)，連孕婦本人都感到疲憊不堪，那胎兒的感覺(jué)也絕對(duì)不會(huì)好。
正如某些父母盼子成龍心切一樣，想把胎兒培育得更出色一些，這種心情是可以理解的，但任何事情都有個(gè)度，一旦過(guò)度其結(jié)果就會(huì)適得其反，不僅達(dá)不到預(yù)定的目的，而且會(huì)導(dǎo)致不良結(jié)果。
同樣，胎教的每項(xiàng)內(nèi)容都會(huì)使胎兒受益，如果不能適度地對(duì)胎兒實(shí)施，恐怕胎兒不但不能獲益，還會(huì)受害。因此，孕婦對(duì)胎兒進(jìn)行胎教，不能熱情過(guò)度，心也不能太切。
每項(xiàng)胎教內(nèi)容，需按一定規(guī)律去做方能成功。如撫摸胎教，一天兩天不足以和胎兒建立起聯(lián)系，需堅(jiān)持長(zhǎng)久地，有規(guī)律地去做，才能使胎兒領(lǐng)會(huì)到其中的含義，并積極地響應(yīng)。母親和胎兒相互配合，相互協(xié)作，樂(lè)趣無(wú)窮。在這種樂(lè)趣中，胎兒的發(fā)育得到激勵(lì)，胎兒的心智發(fā)展得到激勵(lì)，孕婦的信心和持之以恒，是胎教的成功保證。
怎樣正確認(rèn)識(shí)胎教?
目前，人們對(duì)胎教的認(rèn)識(shí)還存在許多誤區(qū)。有人根本不相信胎教，認(rèn)為胎兒根本就不可能接受教育。這是因?yàn)椋@些人還不了解胎兒的發(fā)育情況，不了解胎兒的能力。我們說(shuō)5個(gè)月的胎兒就已經(jīng)有能力接受教育了。但這里所說(shuō)的教育，不同于出生后的教育，主要是對(duì)胎兒六感功能的訓(xùn)練，即皮膚的感覺(jué)、鼻子的嗅覺(jué)、耳的聽(tīng)覺(jué)、眼的視覺(jué)、舌的味覺(jué)和軀體的運(yùn)動(dòng)覺(jué)。
胎教的目的，不是教胎兒唱歌、識(shí)字、算算術(shù)，而是通過(guò)各種適當(dāng)?shù)�、合理的信息刺激，促進(jìn)胎兒各種感覺(jué)功能的發(fā)育成熟，為出生后的早期教育即感覺(jué)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。這樣來(lái)理解胎教，您是不是認(rèn)為胎兒有能力接受呢?
還有一些人認(rèn)為，經(jīng)過(guò)胎教的孩子，也不一定個(gè)個(gè)都是神童。是的，似乎這種說(shuō)法不無(wú)道理。但我們提倡胎教，并不是因?yàn)樘ソ炭梢耘囵B(yǎng)神童，而是因?yàn)樘ソ炭梢员M可能早地發(fā)掘個(gè)體的素質(zhì)潛能，讓每一個(gè)胎兒的先天遺傳素質(zhì)獲得最優(yōu)秀的發(fā)揮。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/taijiao/580966.html
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