后設策略1
如果某人想進行某一新的行動上的[航行],這次[航行]在他們個人歷史上并沒有可參考的策略時,你依然可認為他們援用一些資源,來讓此次的[動身]方法更輕易及更有效率,你可以問這樣的問題:[你曾遭受過自己并不熟習的狀況,并且驚奇地發(fā)明本人是如許地等閑學會如何在這種環(huán)境下有效地運作的方式嗎?]當事人記取及回想這種參考經驗,他會再次回想此種策略,來領導出那種目標。
因為策略自身只是單純的情勢,不論現有狀況的內容是什么,它們都一樣能實用。創(chuàng)意、念頭、記取、決議、及等策略,九種性格的最愛,在任何情境下,都可以造成資源,NLP。舉例來說,無論遭碰到何種狀況,任何人都可以運用創(chuàng)意策略在那種狀況里。
后設策略2
我們所謂的[外部察覺]是另一種我們可引出的資源策略,九型人格之一號完美型人的工作優(yōu)勢。[外部覺察]是當咱們所有的外在感官通道都完整開放及運作,讓我們容易且即時地反映任何適切的外在線索時。要引出此種資源,NLPer可以問這類的問題:[你曾領有你所有的資源及潛能,讓你即機警又迅速、而且能在你所處的環(huán)境適切地敷衍任何事嗎?]
此種立刻引出資源,來協(xié)助人們戰(zhàn)勝難題及問題的才能,或是協(xié)助他們轉變、增加、及擴大他們的潛能的能力,對NLPer來說是相稱必要的。我們假設每個人都已經占有他們需要用來完成任何任務或控制任何狀況的所有資源及能力(在此事實下,我們都能解讀我們所有的表象體系--除非有重大的器官破壞)。它只不外是引出合適每種義務或狀況的程序及參考經驗的工作罷了。如果我們能模擬及組成愛因斯坦的策略,準則上我們也可以完成他所能實現的事物。
在參考經驗及策略中引出資源的方式,一樣可以適用于對家庭、團體、及組織。舉例來說,如果一對情侶在溝通上及決策形成上經驗到艱苦,而且處在相互襲擊及爭吵中,你就可以問他們是否他們曾十分順利且有效地溝通、以及達成彼此都能批準的決議,以此問題來為他們引出資源,九型人格學習系統(tǒng),他們就會開端為他們自己身為情侶的身分引出參考經驗及策略,而且對他們個人而言,也可能到達他們現在想要的目標。
對陷入爭吵、攻打、及不跟的組織或政治集團,用上述雷同的程序,能夠得到同樣的效果。當你問對了問題,人們會描寫及示范他們要達成用意目標時所需的最切要的資源。這種狀態(tài)運用在協(xié)商、仲裁、穿插測試、及團隊構成等龐雜的狀況下,它的后果跟應用在教導及醫(yī)治情境的效果一樣強而有力。如果有一群人想要能有效力且有效力地在一起工作,訊問他們--先由個人,再到全部團體--:[你們從前曾達成那個目標嗎?假如你當初能達成,會是如何?你如何曉得你們現在能達成那個目的?]他們會給你策略你須要用這些策略來幫助他們達成此一目標。如果有位成員跟一特定團體共事覺得不舒暢,問他:[你曾經跟一群人共事或參加一群人,而且仍能順心如意嗎?]如果此人不參考教訓,問他:[如果你可以,那會怎么樣?]或是[如果你在那種狀態(tài)下仍能順心如意的話,會是怎么樣呢?]他們會告知人他們所需的資源。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/nlp/27101.html
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