[訓(xùn)練目的]
通過訓(xùn)練，喚起學(xué)生的主體意識，開發(fā)學(xué)生的智慧潛能，以形成良好的思維品質(zhì)。
[課時安排]一課時
[教學(xué)步驟]
一、導(dǎo)入（略）
何為聯(lián)想：此-----彼
有人講，我們正步入一個數(shù)字化的時代�，F(xiàn)在，我們就以非常熟悉的數(shù)字來展開聯(lián)想吧！
二、指導(dǎo)：
⒈以0、1為例展開聯(lián)想（要求從形的角度。板書）
0：雞蛋、鴨蛋、石頭、眼睛、月亮、花環(huán)……
1：筷子、手指、旗桿……3
⒉以168、518、914、174等為例的聯(lián)想（從音的角度。板書）
168：＂一路發(fā) ＂ 518：＂我要發(fā)＂ 914：＂就要死＂ 174：＂要氣死＂
⒊從意義的角度，0、1的聯(lián)想(板書)
0:沒有，團(tuán)圓，圓滿……
1:一個整體，一個家庭，一所學(xué)校……
⒋1＋1的聯(lián)想：
一家一臺電腦、王、田、哥德巴赫猜想……可見，數(shù)字加上符號也可以使我們從不同方面展開聯(lián)想。
⒌等式與不等式的聯(lián)想
1＋1＋1＝0（一些面粉加一點水加一些餡等于一張大餅；一個決心加一個決心加一個決心等于零；三個和尚沒水吃）
8－1＞8（濫竽充數(shù)的故事；學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合）
⒍小結(jié)：問題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)“此”和“彼”的聯(lián)系點，當(dāng)然，首先應(yīng)對式子內(nèi)涵作分析。
三、練習(xí)
1.根據(jù)剛才聯(lián)想的思路和方法，討論下面三個式子觸發(fā)的聯(lián)想
6－1＝0 99＋1＝0 9＋1≠10
⒉、寫片斷并交流
①舉例： 8－1＞8
8－1＞8”這個算式顯然是錯的，但生活中的類似現(xiàn)象卻比比皆是。一個集體混進(jìn)“1”個南郭先生，裁減了他，這個集體的凝聚力就會增強(qiáng)；一個機(jī)關(guān)里人浮于事，裁掉一批出工
不出力的人，這個機(jī)關(guān)的辦事效率就會提高；學(xué)生在校每天“8”節(jié)課，抽出“1”節(jié)搞文體活動，其學(xué)習(xí)效率肯定要比連續(xù)“8”節(jié)課啃書本、涉題海高得多。
根據(jù)上面聯(lián)想的思路，模仿其寫法，從上述例子中，寫一片斷，快速成文。
四．小結(jié)：
聯(lián)想：此------------------彼
0．1 形似
168 音近
1＋1＋1＝1 理通
十大信念訓(xùn)練法
《新人性》的作者，孫成鋼博士，8家企業(yè)的擁有者。他聲稱他從上百本成功學(xué)方面的書中的幾百種觀點中精心選擇出10大信念。他認(rèn)為這十個信念值50億。如下：
十大信念:
第一條、今天，我開始新的生活。第二條、我是最棒的，一定會成功。
第三條、成功一定有方法。
第四條、我要每天進(jìn)步一點點。
第五條、我用微笑來面對全世界。
第六條、人人都是我的貴人。
第七條、我是最偉大的推銷員。
第八條、我愛我的事業(yè)。
第九條、我要立即行動。記憶法,記憶方法,英語單詞記憶,如何提高記憶力,記憶培訓(xùn),
第十條、堅持到底，絕不放棄，直到成功。
十條奇特聯(lián)想信念:
1、每次，當(dāng)你要刷牙的時候，在心里重復(fù)，“今天，我要開始新的生活”。
2、拿出牙刷，像個棒子嗎？對，“我是最棒的，一定會成功”！中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng)首頁
3、拿出牙刷，前端是方的嗎？“成功一定有方法”。
4、擠出牙膏一點點，“我要每天進(jìn)步一點點。”
5、張開口，準(zhǔn)備將牙刷入進(jìn)口里，“我要微笑面對全世界”。記憶法,記憶方法,英語單
6、牙膏“挨”著牙齒了，一排牙膏猶如一群人，“人人都是我的貴人”。
7、刷牙的時候，要橫著刷牙，口張到最大的時候，“我是最偉大的推銷員”。
8、刷牙完畢，看著鏡子里的自己，堅定信心，“我愛我的事業(yè)”！
9、離開梳妝臺，“我要立即行動”！
10、開始出門，“堅持到底，絕不放棄，直到成功”！
對待十大信念，你有兩種處置辦法：第一種，連續(xù)30天，每天把第一條信念重復(fù)10次。30天后，再連續(xù)10天，把第二條信念重復(fù)10遍。依次類推。這樣，在300天的時間，你會重復(fù)
所有信條300次，這些信條就將在你的大腦里扎根，生芽，成長，融入你的血脈，變成你自己真實的信念。只是，每天這10次最好是手寫，寫每個字的時候，多想一想它的深層含義
，為它所感動，為它所吸引，不要變成自言自語，更不要心不在焉。
第二種，第天都把這10條重復(fù)2遍以上，持續(xù)1年
聯(lián)想思維訓(xùn)練
問題一：“聯(lián)想”這個詞，恐怕可以說是當(dāng)今人們聽到的頻率相當(dāng)高的一個詞了，可是在寫作文時，我們又該怎樣“聯(lián)”，怎樣“想”呢？ 0
問題二：老師常常說寫作文要善于聯(lián)想和想象，可是到底怎樣寫才是聯(lián)想呢？或者說，聯(lián)想這種手法怎么用在作文里呢？
聯(lián)想思維概念解說
聯(lián)想思維就是通過思路的連接把看似“毫不相干”的事件（或事項）聯(lián)系起來，從而達(dá)到新的成果的思維過程。聯(lián)想思維是發(fā)散思維的重要表現(xiàn)形式。一般而言，我們把聯(lián)想思維
看成是創(chuàng)造性思維的重要組成部分，聯(lián)想思維的成果就是創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。
舉兩個例子。
蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒遭到德軍的包圍，經(jīng)常受到敵機(jī)的轟炸。在這緊急關(guān)頭，昆蟲學(xué)家施萬維奇從蝴蝶五彩繽紛的花紋能迷惑人的現(xiàn)象中受到啟迪，建議對重要目標(biāo)進(jìn)行
迷彩偽裝。這一招果然有效，大大降低了重要目標(biāo)的損傷率。
英國北部兩地間架設(shè)的電話線在冬天結(jié)了霜，使通話困難，要盡快除掉霜，恢復(fù)通話，該怎么辦呢？為此，有關(guān)部門召開了一個會議。與會成員提出了許多方案，當(dāng)“給飛機(jī)捆上
掃帚飛上天去掃”的方案被提出時，引起了哄堂大笑，但正是這個設(shè)想對解決問題起到了至關(guān)重要的作用。后來進(jìn)一步提出了“讓直升飛機(jī)飛近電話線，用它轉(zhuǎn)翼的風(fēng)力把霜除掉
”的方案。事實證明這是最佳方案，以最低的成本解決了最困難的問題。上面這兩個例子就是聯(lián)想思維作為創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。
聯(lián)想通常表現(xiàn)為事項之間的跳躍性連接，在這一思維過程中，它受到邏輯的制約，反過來又常常受到聯(lián)想的支持，否則思維流程就會被堵塞。聯(lián)想的能力在我國古典詩詞申有著充
分的表現(xiàn)。李煜《虞美人》中說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這里就用“一江春水”來聯(lián)想、形容愁的“幾多”。曹子建的七步詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，
本是同根生，相煎何太急。”寥寥數(shù)語，把兄弟之間的殘殺，刻畫得如此形象逼真。其實，中國古典詩歌中最常見的那些修辭手法“夸張”、“比喻”等， 都是聯(lián)想思維的必然結(jié)
果。
當(dāng)然聯(lián)想不是瞎想、亂想，要使想象的過程中有邏輯的必然性。被譽(yù)為科學(xué)幻想小說之父的著名作家凡爾納，有著不同尋常的聯(lián)想能力。潛水艇、雷達(dá)、導(dǎo)彈、直升飛機(jī)等等，是
當(dāng)時還沒有出現(xiàn)過的事物，在他的科幻作品中早就出現(xiàn)了，而且現(xiàn)在都成為事實。特別令人吃驚的是他曾預(yù)言，在美國的佛羅里達(dá)將設(shè)立火箭發(fā)射站，并發(fā)射飛往月球的火箭。果
然在一個世紀(jì)后的今天，美國真的在佛羅里達(dá)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船。
聯(lián)想會將令人覺得意外的事物聯(lián)系起來，從而產(chǎn)生奇特的設(shè)想。如有一種說法：“如果大風(fēng)吹起來，木桶店就會賺錢。”這是 怎么進(jìn)行聯(lián)想的呢？當(dāng)大風(fēng)吹起來的時候——沙石就
會滿天飛舞——以致瞎子增加——琵琶師父會增多——越來越多的人以貓的毛替代琵琶弦——因而貓會減少——結(jié)果老鼠相對地增加——老鼠會咬破木桶——所以做木桶的店就會
賺錢（這里只是取西方的一個比喻）。
每一段的聯(lián)想看來都很合理，而且獲得的結(jié)論也頗有意外的趣味性。當(dāng)然，這個例子只是一個笑話，可是，當(dāng)你的腦子在創(chuàng)造活動中突然塞住而不暢通的話，這種聯(lián)想，有時確能
給你產(chǎn)生有效的解決方案的暗示。
蘇聯(lián)心理學(xué)家哥洛萬斯和斯塔林茨，曾用實驗證明，任何兩個概念詞語都可以經(jīng)過四五個階段，建立起聯(lián)想的關(guān)系。例如木頭和皮球，是兩個風(fēng)馬牛不相及的概念，但可以通過聯(lián)
想作媒介，使它們發(fā)生聯(lián)系:木頭——樹林——田野——足球場——皮球。又如天空和茶，天空——土地——水——喝——茶。因為每個詞語可以同將近10個詞直接發(fā)生聯(lián)想關(guān)系，
那么第一步就有10次聯(lián)想的機(jī)會(即有10個詞語可供選擇)，第二步就有100次機(jī)會，第三步就有1 000次機(jī)會，第四步就有10 000次機(jī)會， 第五步就有100 000次機(jī)會。所以聯(lián)想有
廣泛的基礎(chǔ)，它為我們思維運(yùn)行提供了無限廣闊的天地。
作家經(jīng)典事例
2003年歲末，作家劉震云的《手機(jī)》和馮小剛導(dǎo)演的同名電影上市，均創(chuàng)造了不菲的業(yè)跡，電影的票房收入超過3 500萬。
2003年9月底，劉震云在馮小剛工作室發(fā)表“向生活要藝術(shù)”還是“向藝術(shù)要藝術(shù)”的高論時，每個人都不停地在接打手機(jī)，且狀態(tài)各異，馮、劉二人的興奮點便不知不覺地轉(zhuǎn)移到
他們的身上。馮小剛突然說：應(yīng)該拍一部電影，就叫《手機(jī)》，謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給每一位手機(jī)持有者。劉震云一巴掌拍在馮小剛的肩上——這就是“向生活要藝術(shù)”！“手機(jī)本來是用
來溝通的，但它卻使人們變得心懷鬼胎，這時手機(jī)就不再是手機(jī)了，手機(jī)變成了手雷，反過來控制了它的使用者……”劉震云當(dāng)即當(dāng)眾表示：我愿意寫這個劇本，如果你們不做，
我就把它寫成小說——因為手機(jī)的使用極大地改變了漢語的說話習(xí)慣，手機(jī)連著人的嘴，嘴連著心，心里的秘密源源不斷地輸入了手機(jī)。為了掩蓋手機(jī)里藏著的秘密，人們開始說
謊和言不由衷。
這就是小說《手機(jī)》和電影《手機(jī)》誕生的契機(jī)，其實就是聯(lián)想思維所產(chǎn)生的創(chuàng)造性的成果。
事后，劉震云自己說：“在我們的生活中，有形的東西隨處可見，無形的東西最多的是我們嘴里說出來的話，它們看不見摸不著，但聽得見。一個人一天從早晨醒來到晚上睡覺，
要說3 000多句話。如果晚上說夢話，還要再加上幾十句。話語在世界上充斥得這么厲害，是個非常有意思的現(xiàn)象。說出來的話跟心之間形成一種非常微妙的關(guān)系，它們之間有很多
灰色地帶，并不僅僅是口是心非。一句話經(jīng)過這樣那樣的彎曲變形才被說出來，走的路程特別有意思，我對這個現(xiàn)象很迷戀。……正如海德格爾說的：語言能夠改變?nèi)伺c人的關(guān)系
�，F(xiàn)代人的講話密度比過去多好多倍，這是一個話語喧囂的時代，話語處于瘋長的狀態(tài)，手機(jī)助長了這種瘋長。我在這本書的封底寫過一句話：‘世上有用的話，一天不超過十句
。’很多時候都是話語泡沫，所以我決定寫這個關(guān)于說話的故事，這不是蓄謀已久的，但卻是一個長期等待的結(jié)果。”
《手機(jī)》就是依靠這樣的一種契機(jī)而誕生的，講述“話語”在生活中歷險的故事。其聯(lián)想過程是：向生活要藝術(shù)——開會解決討論——與會人員經(jīng)常接打手機(jī)——話語與手機(jī)是喧
囂與助長的關(guān)系——寫一部表現(xiàn)話語與手機(jī)的書——拍一部同樣的電影。
聯(lián)想思維與作文構(gòu)思
我們在寫不出作文的時候，經(jīng)常會說這樣一句話：我還沒有構(gòu)思好。“構(gòu)思”是怎樣的一個概念呢？查找一下眾多的解釋，似乎各不相同。其實如果我們把寫作文看成是一種表達(dá)
的話，構(gòu)思就是對表達(dá)內(nèi)容、表現(xiàn)手法、語言、情節(jié)等一系列問題的集中思考。這是一種復(fù)雜的、艱辛的、嚴(yán)肅的精神活動，是對作者人格、修養(yǎng)、功力的考驗。由于事物間的聯(lián)
系是深邃而微妙的，作者要善于由表及里，從紛繁錯綜的聯(lián)系里，發(fā)現(xiàn)其獨特而奧妙的聯(lián)系點，才能夠從“引心”到“會心”，由“迎意”到“立意”。這個過程其實就是聯(lián)想思
維。
構(gòu)思的奧妙，不同的作家有不同發(fā)現(xiàn)。于是就出現(xiàn)了種種不同的構(gòu)思方法──
秦牧的構(gòu)思方法，有人叫做“滾雪球”。他寫散文，起初的感受只是一點點，如一片小雪花，隨著題材的增加，體會的深入，聯(lián)想的開展，那感覺一步步膨脹起來，就象滾雪球一
樣。這里可貴的是最初的感覺，照秦牧的話說，它是事物的“尖端”部分，最富有“特征”的部分，一旦被作家抓住，就象一粒飽滿的種子，落到肥沃的土壤里，作家用思想、感
情的陽光雨露恩澤它，使它萌發(fā)成豐富的果實。這是一個核心，越滾越大，形成統(tǒng)一的構(gòu)思。他的名篇《土地》、《社稷壇抒情》就是很好的例子。
徐遲的構(gòu)思方法，叫“抓一剎那”。這“一剎那”他認(rèn)為是事物的“精華”部分，最有“光彩”部分。抓住這“一剎那”，就抓住了頭緒，抓住了中心，零散雜亂的材料才得以集
中，才有了歸宿。如他的《在湍流的渦漩中》的創(chuàng)作，正反兩方面的教訓(xùn)都可以說明這個問題。
如果我們說上面兩為作家都是運(yùn)用了聯(lián)想思維，同學(xué)們不覺得有點牽強(qiáng)吧？實際上，寫作的構(gòu)思過程就是聯(lián)想思維的運(yùn)用過程，構(gòu)思的結(jié)果就是聯(lián)想思維的結(jié)果。一個好的構(gòu)思，
就是創(chuàng)造性的，獨特的，體現(xiàn)著作者人文氣息和個性色彩的文學(xué)精華。
當(dāng)然，我們平常的作文與作家的文學(xué)構(gòu)思——如劉震云與《手機(jī)》的構(gòu)思不同。但作文的構(gòu)思同樣離不開聯(lián)想思維的參與。
一個題目出來了，不管它是話題作文還是命題作文，我們都要寫出一篇合乎命題規(guī)范的文章來，這是寫作文的根本。選擇什么材料、確立什么主題、運(yùn)用怎樣的形式、如何增強(qiáng)語
言的表現(xiàn)力……這些問題的解決，通常是有一定邏輯制約的，但更主要的是依靠聯(lián)想。
聯(lián)想思維速成訓(xùn)練
一、詞語的連接
蘇聯(lián)心理學(xué)家哥洛萬斯和斯塔林茨的實驗對我們的寫作是一個很好的解釋。當(dāng)我們進(jìn)行構(gòu)思時，通常是依靠這樣的詞語連接來開展的。
如：用下面詞語組織一段文字，要求必須包含所有的詞語。
詞語：神經(jīng)錯亂 科學(xué)月刊 稀少 聰明 天空 消息 手語 樹木 符號 卵石 太陽 模式 間諜 玻璃 池水 櫥窗 暴風(fēng)雨 波狀曲線 細(xì)胞
例文1
她心神不定地坐在走廊的椅子上，隨手翻著一本科學(xué)月刊，那是一種圖片稀少，但內(nèi)容蕪雜的刊物。她翻著，看到聰明、天空、消息、手語、樹木、符號、卵石、太陽、模式、間
諜、玻璃、池水、櫥窗、暴風(fēng)雨、波狀曲線、細(xì)胞等一些亂七八糟的詞語，就像一間雜貨鋪，盡情地展示著自己的存貨。她把雜志扔到身旁，一時間，心里煩亂不堪，各種各樣的
感覺紛紛襲來。
點評：這是直接引用，一般而言，這種手法被稱為缺乏想象力。
例文2
對于由神經(jīng)錯亂而引起的“聯(lián)想狂”病癥，康寧博士在一家科學(xué)月刊上有較為詳盡的分析。博士指出，這是一種稀少的病癥，可是病患卻不容易治愈。患者往往自以為極端聰明，
能發(fā)現(xiàn)常人所不能發(fā)現(xiàn)的情況。比方他們可以從天空云彩的變幻得知電視臺節(jié)目的預(yù)告，風(fēng)吹過樹木的搖擺是某種意義的手語，一處污斑往往是一個透露著征兆的符號……博士分
析了一個病例，患者把卵石看成是太陽分裂后的碎塊，并建立了一種如下的思維模式：貓就是間諜，玻璃是池水的表層部分凝固而成，櫥窗為暴風(fēng)雨的侵襲提供支持，波狀曲線是
細(xì)胞。
點評：這是大作家納博科夫的語言風(fēng)格。
例文3
這突如其來的消息使她一時間神經(jīng)錯亂，平時喜歡閱讀的科學(xué)月刊被胡亂地丟到地上。走近窗前，她看到樹木上稀少的葉片，在太陽下閃爍著刺目的光，仿佛是一種預(yù)兆的符號，
可惜以前她沒有讀懂。真弄不明白，像他這樣的聰明人，怎么會是一個間諜？記得曾經(jīng)一起討論那些暴風(fēng)雨的模式時，他似乎想透露什么，然而最終他只是望著當(dāng)街的櫥窗玻璃，
那上面有一到奇怪的波狀曲線。“池水里的卵石上有無數(shù)細(xì)胞！”他說，然后打了一個無聊的手語。
點評：這是作家經(jīng)常采用的心理描寫方式，如托爾斯泰、老舍…… 二、一篇文章的完成
大詩人陸游曾說：“文章本天成，妙手偶得之。”這是一種極端的自信�？墒歉嗟娜藚s不是妙手，所以我們寫文章，就得一點一點地想，一點一點地寫。還有，即便是妙手，也
得依靠靈感。倘若沒有靈感的眷顧，妙手也是閑手。
我們這里所談的是沒有了靈感的情況下，有一道題目，我們該如何展開聯(lián)想思維，構(gòu)思謀劃成一篇出色的文章。
比如我們就寫鷹。（我們建立的邏輯思路是你看見過鷹，觀察過鷹，至少是讀過與鷹有關(guān)的文章。）
好了，我們選擇了鷹，就是選擇了聯(lián)想的中心。于是，我們建立了如下的聯(lián)想：
1. 與鷹有關(guān)的事物：鷹巢、鷹畫、鷹標(biāo)本、鷹笛（獵人喚鷹的工具）、鷹架、鷹的訓(xùn)練步驟及注意事項……
2. 鷹本身的事物：鷹的食物（食譜）、鷹的卵及孵化、鷹眼、鷹爪、鷹的羽毛、鷹的鼻子以及耳朵、鷹的翅膀、鷹的飛翔能力……
3. 與鷹有關(guān)的一些概念：“左擎?zhèn)}，右牽黃……”（辛棄疾）、打獵、雄鷹展翅、大展宏圖、獵獵大風(fēng)、迅捷、搏兔捕蛇、
4. 與鷹有關(guān)的精神：拼搏到底、不怕挫折、信念堅定、勇與挑戰(zhàn)、崇尚大自然、獨來獨往、無限自由……
如果我們只是介紹一下鷹，那么就可以寫成說明文，所選擇的素材就與散文不同。可是，大多數(shù)情況下，當(dāng)我們寫鷹時，總是寫成散文。
記憶力的驚人秘密：記憶力的提高在于運(yùn)用記憶系統(tǒng)如果說世界記憶大師的記憶方法與我們常見的記憶方法有任何區(qū)別的話，那么，區(qū)別只有一個，那就是：
常見的記憶方法僅僅是各種零碎方法的組合；而世界記憶大師所使用的記憶方法卻是一個完整的記憶系統(tǒng)。人們深受記憶之苦，所以在記憶的實踐中也總結(jié)出了許多靈活實用的記
憶方法。記
例如記英語單詞的詞根法、歸類法、組合法、閱讀法，等等。記憶法|記憶方法|圖像
又例如記年代、記數(shù)字、記單詞時常用的諧音法，如記馬克思的誕辰，1818年5月5日，可以通過諧音聯(lián)想為：馬克思的誕生，就像一巴（18）掌一巴（18）掌打在資本主義的臉上
，打得他們嗚嗚（5、5）直哭。又如有些人記圓周率，轉(zhuǎn)化成有趣的文字來記憶，3.1415926535897932384626可利用數(shù)字的諧音轉(zhuǎn)化成這樣一段文字：山巔一寺一壺酒，爾樂，苦
殺吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂爾樂。
這些常見的記憶方法，非常靈活，也非常實用，給我們枯燥的記憶增添了許多的樂趣，同時也大大地提高了記憶的效率。然而，為什么有了這許多的方法，人們的記憶力還是無法
提高，記憶東西還是感到非常困難？最重要的原因是：這些靈活的記憶方法雖然有很多，但我們多數(shù)情況下都用不上！這些記憶方法最大的特點是靈活，什么方法好記，就用什么
方法，能夠用諧音就用諧音法，能夠用詞根就用詞根法，如果歸類起來更容易記，就用歸類法。然而關(guān)鍵的問題在于，我們所要記的大部分資料，恰恰很難找出合適的記憶方法。
例如用諧音法記圓周率，前面這幾十個數(shù)字用諧音法可以組成一段有趣的文字，因此可以記住，但是后面的數(shù)字就不是那么容易用諧音法來記憶了。
葉瑞財博士記圓周率記到了小數(shù)點后的6萬位，不要說這6萬個數(shù)字你沒有辦法把它們?nèi)哭D(zhuǎn)化成有趣的文章，就算轉(zhuǎn)化成功了，還面臨著如何把這6萬字的文章一字不漏、倒背如流
地牢記的難題。
況且，如果讓你用諧音法去記那些只有1和0所組成的二進(jìn)位數(shù)字，那你就只有干瞪眼了。我們記單詞、記文章、記資料、記歷史時間等等，如果還是這樣“靈活”地使用記憶方法
的話，那結(jié)果也就意味著我們基本上用不上這些記憶方法。
因為對很多記憶資料，我們都沒有辦法很快地找到比較合適的記憶方法，與其這樣每記一樣?xùn)|西都得搜腸刮肚地去找合適的記憶方法，那還不如用死記硬背來得簡單得多。
事實上也正是如此，許多人都曾經(jīng)了解過并且在一定程度上運(yùn)用過多種記憶方法，但基本上沒有一種方法能夠持續(xù)地用下去，最后還是回復(fù)到死記硬背的老樣子，原因就是過不了
“迅速找到合適的方法”這一關(guān)。
每一種方法只是在極少的情況下才能用得上，雖然這些方法有很多，然而在大多數(shù)情況下，卻是什么方法也派不上用場。
為了記住那極小部分的資料，卻需要掌握無數(shù)種各不相干的方法，這樣的效率確實太低，因此也沒有多少人有耐心用下去。讓我們來作個形象的比喻。比如說打字，現(xiàn)在人們用電
腦比較普遍了，經(jīng)常用得上打字，大多數(shù)人打字主要用的是拼音的方法。拼音法雖然不太快，但那些不是經(jīng)常打字、打字量不多、對速度的要求也不是很強(qiáng)烈的人來說，拼音法也
可以湊合著用了。我們也有很多比拼音法快得多的方法，比如已經(jīng)比較普及的、很難掌握的五筆輸入法，以及速度比五筆快得多、十分鐘就能掌握、但卻沒有普及的二筆輸入法等
，這些比拼音法快的方法還有很多�，F(xiàn)在我們來作這樣一個假設(shè)，這些所有比拼音法快的輸入法，每一種方法都只對一些字有效，而對其它字無效。也就是說，有一些字，用五筆
法比較快；另一些字，則用二筆法比較快；還有一些字，則用其它方法比較快；而大部分的字，則只能用拼音法來輸入。
除了拼音法之外，每一種方法都只能用在相應(yīng)的字上，而不能用在其它的字上。
如果你要輸入一大段文章，那么其中有某些小段，如果你掌握了這多種輸入方法的話，你輸入起來，速度就會快一些；然而另外的大部分段落，你還是得老老實實地使用拼音法來
輸入。
也就是說，如果你很想提高輸入速度，即使你費(fèi)盡了苦心學(xué)會了多種輸入方法，這些方法運(yùn)用起來不但很麻煩，而且在多數(shù)情況下什么方法都用不上。
也就是說，即使你學(xué)會了很多種輸入方法，但你會發(fā)現(xiàn)，這對整體輸入速度的提高還是沒有太大的幫助。
我們知道，大部分人都是傾向于輕松、簡單的，既然這些輸入法掌握起來不容易，而真正用起來卻又沒有很明顯的效果，那么，還費(fèi)這么多心思去用它們干嗎呢？還不如直接用拼
音法算了，慢是慢了點，但是很省心。結(jié)果不用問也知道，大部分人還是會繼續(xù)選擇用這種速度最慢的拼音輸入法。
記憶方法的情況也正是如此。既然沒有哪一種方法能真正派得上大用場，那還要費(fèi)心去學(xué)他們干嗎？干脆就死記硬背算了，省心。這就是為什么現(xiàn)在記憶方法層出不窮，而大部分
人還是樂意繼續(xù)死記硬背的真正原因
而為什么世界記憶大師們的記憶力如此驚人，為什么他們無論記數(shù)字、記撲克牌、記英語單詞、記詞組、記文章、記資料，速度都比常人要快幾十倍、甚至幾百倍？原因就在于他
們有一套完整的記憶系統(tǒng)！
雖然他們也懂得各種靈活的記憶方法，雖然他們經(jīng)常也會用到這些方法，但真正讓他們的記憶力產(chǎn)生質(zhì)的飛躍、真正讓他們的記憶力比常人快數(shù)十倍的，并不是這些常規(guī)的記憶方
法，而是一套完整的、幾乎適合任何記憶情況的記憶系統(tǒng)！正是因為他們掌握了這套記憶系統(tǒng)，他們的記憶力才得以產(chǎn)生驚人的飛躍，他們才得以進(jìn)入自由而充滿樂趣的記憶世界
！只有掌握了這套世界記憶大師的記憶系統(tǒng)，你的記憶力才能真正得到提高，你的記憶力才能真正產(chǎn)生質(zhì)的飛躍！
在這個基礎(chǔ)上再去靈活地運(yùn)用各種記憶方法，你就會感到得心應(yīng)手、左右逢源、其樂無窮！世界記憶大師的記憶系統(tǒng)由兩個部分組成：一個是世界記憶大師的記憶方法，另一個是
世界記憶大師的記憶力訓(xùn)練方法。世界記憶大師的記憶方法是世界記憶大師以及頂尖的記憶專家們在學(xué)習(xí)、工作、日常生活以及競技比賽中所普遍采用的記憶方法，它非常簡單，
僅僅包括聯(lián)想法、編碼法和定樁法三種方法。對這些非常簡單而又非常實用的記憶方法，我們將會安排在最后一章“世界上最有效的記憶方法”中作系統(tǒng)的介紹。
在本章中，我們先向大家介紹“世界記憶大師記憶系統(tǒng)”中的另一個非常重要的部分：世界記憶大師的記憶力訓(xùn)練方法。
通過了解“世界記憶大師的記憶力訓(xùn)練方法”，我們就會比較清楚地知道，世界記憶大師那超人的記憶力到底是怎樣得來的，同時也就會明白這樣一個道理：
驚人的記憶力并不是天生的，而是進(jìn)行記憶力訓(xùn)練的結(jié)果；任何人只要進(jìn)行有效的記憶力訓(xùn)練，就一定能提高自己的記憶力！世界記憶大師的記憶方法是非常簡單、非常有效的快
速記憶方法，然而我們必須要熟練運(yùn)用這些方法才能真正獲得驚人的記憶力，而熟練運(yùn)用這些方法的關(guān)鍵則在于，我們能夠堅持去進(jìn)行一段時間的記憶力訓(xùn)練，以便我們能夠真正
熟練、融會貫通地使用這些方法去進(jìn)行記憶。進(jìn)行記憶力訓(xùn)練的目的其實是幫助我們?nèi)嬲莆詹⑶夷軌蚴炀毜剡\(yùn)用這些記憶方法
世界記憶大師的記憶力訓(xùn)練方法主要包括以下五種練習(xí)：一、撲克練習(xí)：進(jìn)行撲克牌記憶練習(xí)，特別是要反復(fù)練習(xí)去記一副撲克，盡量縮短記一副撲克的時間。進(jìn)一步則可以去記
幾副牌、幾十副牌。
二、數(shù)字練習(xí)：練習(xí)去記100個甚至數(shù)百個毫無規(guī)律的數(shù)字，做到快速記憶并能倒背如流。
三、詞匯練習(xí)：
找出數(shù)十組毫無規(guī)律的中文詞匯，嘗試在最短時間內(nèi)把它們一個不漏地記住。對于英語單詞來說，則需要經(jīng)常進(jìn)行英語單詞的記憶練習(xí)。
四、句子練習(xí)：
練習(xí)記憶幾個甚至幾十個句子，需要一字不差地記住它們。五、文章練習(xí)：文章練習(xí)是句子練習(xí)的延伸，經(jīng)常找一些較長的文章來進(jìn)行記憶，甚至嘗試著去記整本書，如《道德經(jīng)
》等。通過這些練習(xí)，可以對快速記憶的兩種基本能力——聯(lián)想能力與編碼能力進(jìn)行非常有效的訓(xùn)練，當(dāng)聯(lián)想能力與編碼能力都得到了有效的提高，那么我們的記憶力也就會產(chǎn)生
真正的飛躍！
在這五種記憶練習(xí)中，數(shù)字練習(xí)和撲克練習(xí)是最基礎(chǔ)的，因為通過這兩項練習(xí)，我們可以深入地體會聯(lián)想法和編碼法這兩個快速記憶的基本方法。
其它練習(xí)則可視各人對記憶力運(yùn)用的不同需求而選擇進(jìn)行，一般來說，經(jīng)常需要應(yīng)付考試的人都應(yīng)當(dāng)要進(jìn)行詞匯練習(xí)和句子練習(xí)，而要學(xué)英語的人則無疑要做好單詞練習(xí)了。
這五項記憶力訓(xùn)練方法，都比較簡單，只要你愿意去做，隨時隨地都可以進(jìn)行。
然而記憶力訓(xùn)練最關(guān)鍵的一點是持之以記憶力的驚人秘密：記憶力的提高在于運(yùn)用記憶系統(tǒng)
如果說世界記憶大師的記憶方法與我們常見的記憶方法有任何區(qū)別的話，那么，區(qū)別只有一個，那就是：
常見的記憶方法僅僅是各種零碎方法的組合；而世界記憶大師所使用的記憶方法卻是一個完整的記憶系統(tǒng)。人們深受記憶之苦，所以在記憶的實踐中也總結(jié)出了許多靈活實用的記
憶方法。記
例如記英語單詞的詞根法、歸類法、組合法、閱讀法，等等。不過，可能會出乎許多人預(yù)料的是，這個記憶力訓(xùn)練系統(tǒng)，其實并不需要太多的時間來進(jìn)行練習(xí)。只要每天稍微花一
點時間來進(jìn)行練習(xí)，用不了多久，就能感覺到記憶力的飛速提升。
事實上，任何人如果每天能夠抽出一個小時的時間來進(jìn)行練習(xí)，連續(xù)練習(xí)一個月，那么，一個月之后，記憶力就可以產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就可以輕松地在幾分鐘之內(nèi)記住一副撲克牌，
或記住100個數(shù)字，而且能夠做到倒背如流。
當(dāng)然，是否能記住撲克牌或記住數(shù)字其實并不重要，重要的是當(dāng)你能夠做到這些的時候，也就意味著你已經(jīng)完全熟練地掌握了定名法和定位法這兩種世界級的記憶方法了，你要去
記任何資料都會覺得很輕松。
這時，你的記憶力就真正邁入一個新的臺階了。當(dāng)我們在進(jìn)行這些記憶力訓(xùn)練的時候，最大的收獲當(dāng)然是記憶力的飛速提升了，然而，我們的收獲并不僅限于記憶力的提高。事實
上，進(jìn)行這些記憶力訓(xùn)練，可以同時大大地提高我們以下四種非常重要的學(xué)習(xí)能力：
一、注意力：
記憶力的訓(xùn)練要求我們注意力集中，而同時，進(jìn)行訓(xùn)練的時候，我們的注意力很自然地就會高度集中起來。久而久之，我們的注意力就得到了很大的鍛煉，無論去做什么事情，都
會感覺到自己的注意力大大提高了。
二、觀察力：記憶力訓(xùn)練要求我們?nèi)ゲ粩嗟卣液芏嗟攸c，這就需要我們留心去觀察我們身邊的環(huán)境、觀察我們周圍的物體，這樣，我們的觀察力自然就會得到提高。
三、想像力：
記憶的效果往往取決于想像的生動程度，當(dāng)我們的練習(xí)越來越純熟的時候，我們所發(fā)揮的想像力就會越來越生動、越來越逼真，我們右腦的潛力就得以真正調(diào)動起來。
四、創(chuàng)造力：
生動而夸張的想像需要我們擁有靈活的創(chuàng)造力，同時，大量地運(yùn)用這些方法去記憶，會逼著我們進(jìn)行越來越富于創(chuàng)造力的想像，這樣，我們的創(chuàng)造力也得到了很大的鍛煉。當(dāng)然，
世界記憶大師的這套記憶力訓(xùn)練系統(tǒng)，不但能夠幫助我們迅速提高記憶力、注意力、觀察力、想像力、創(chuàng)造力，幫助我們迅速地提高學(xué)習(xí)能力，而且，伴隨著這多種能力的提高，
我們會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上擁有越來越清晰的思維，無論學(xué)習(xí)什么都會得心應(yīng)手。中
而同時，我們會發(fā)現(xiàn)自己擁有了越來越強(qiáng)烈的自信，會感覺到自己的人生越來越有價值、越來越精彩，我們會對自己美好的未來由衷地充滿著希望。我們的人生將會因為有了這套
記憶力訓(xùn)練系統(tǒng)而變得越來越美好！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/jiyili/4578.html
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