閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
某企業(yè)舉辦創(chuàng)意設(shè)計大賽,大學(xué)生小云經(jīng)過反復(fù)醞釀,確定了創(chuàng)意主題和設(shè)計方案,并邀請小宏、小騰兩位同學(xué)參與相關(guān)事務(wù)。最終,小云領(lǐng)銜設(shè)計的參賽作品榮獲了特等獎,獲得3萬元高額獎金。
某報記者就獎金分配問題采訪了他們。小云認(rèn)為榮譽(yù)是三人集體合作的結(jié)果,表示要一起協(xié)商,合理分配獎金;小宏已決定把自己的那部分獎金讓給小騰,幫助小騰緩解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力;而小騰則建議大家把獎金都拿出來,設(shè)立創(chuàng)新驅(qū)動基金,以便鼓勵更多同學(xué)參與創(chuàng)新活動。
對于三人的不同想法,如果你是老師、企業(yè)家或家長,你傾向于哪一種?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考與選擇。
例文:
集體成功,榮譽(yù)共享
近日,在企業(yè)舉辦的創(chuàng)意設(shè)計大賽中,以大學(xué)生小云為創(chuàng)意設(shè)計核心,以小宏、小騰為輔助的創(chuàng)作團(tuán)隊榮獲了特等獎,獲得了萬元獎金。在如何分配獎金的問題上,三人有各自不同的見解。(開頭概述全面而簡潔)
作為一名老師(寫作身份代入很自然),我認(rèn)為,小宏與小騰的想法都有值得贊許的地方,可以看出兩名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。小宏決定將自己的獎金讓給小騰,幫助他緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,這是朋友之間深厚的友誼;小騰則決定將大家的獎勵都拿出來設(shè)立基金,給更多人創(chuàng)新機(jī)會,這是一種大愛。
也許,小宏同學(xué)的善意也許不會為小騰所接受,況且區(qū)區(qū)獎金也無法使他的家庭有明顯改善,而小騰同學(xué)的想法是“舍小家為大家”,沒有顧及同伴的想法。
所以,我認(rèn)為,集體成功,榮譽(yù)應(yīng)該由成員共同協(xié)商,小云的想法就十分妥當(dāng)。(表態(tài)鮮明,觀點(diǎn)明確)
在榮譽(yù)的背后,是小云的智慧,是小宏與小騰的辛勞,是三個人為之共同付出的汗水,三個人的攜手鑄就了成功,如若缺少其中之一,則可能無緣榮譽(yù),無緣獎金,更無緣談及分配問題。三個人的團(tuán)結(jié)合作好比舊時會打更的大鐘,鐘聲在十二點(diǎn)準(zhǔn)時打響,清幽、宏亮。當(dāng)你透過表面向里看,則是許多齒輪共同的運(yùn)作,或大或小,但缺一不可。(排比、比喻用得恰當(dāng),增色添亮點(diǎn)。)
作為一名老師,我認(rèn)為小云的思想難能可貴,他沒有說平均的分配或按照貢獻(xiàn)參與分配,而是說與小宏小騰協(xié)商分配,這樣不僅體現(xiàn)了他對同學(xué)的關(guān)切與尊重,更體現(xiàn)了他為人處事的大度、得體。按理說,作為一個團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)核心,他有權(quán)支配發(fā)展成果,也有權(quán)得到獎金中的大部分,但是他并沒有這樣做,在參與比賽時三人團(tuán)結(jié)合作,共同協(xié)商,善始善終,對朋友抱以尊重,對團(tuán)隊抱以感恩,在高額獎金面前仍然顧及團(tuán)隊及成員的利益。(本段說理很得體。)
獎金是在三個人的共同努力下獲得的。合作下的成果應(yīng)由全體成員共同商議,他們可以分配個人獲得的獎金的比例,然后再用自己所得的部分做自己想做的事,分配后的獎金就成為他們的私有財產(chǎn)。其用途與他人不大相干;蛘咚麄兛梢怨餐瑓f(xié)議獎金的去處,或是幫助某一朋友,或是為更多的學(xué)生提供創(chuàng)新機(jī)會,但是前提是三人共商,因?yàn)楠劷鹗撬麄兊墓餐晒,每個人都有一定的支配權(quán)利。
在集體榮譽(yù)的背后,是三個人的共同參與,每個人都有一定的支配權(quán),而分配結(jié)果要共同商議,才能不忘“集體”的初心。而在我教書生涯中,小云同學(xué)不僅有創(chuàng)新的智慧,更有獎金分配面前的大器,所以我認(rèn)同他的觀點(diǎn)——集體成功,榮譽(yù)共享。(再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn),回扣前文。)
點(diǎn)評
文章有幾個亮點(diǎn):第一,就事論事,對材料內(nèi)部人與人、觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間的關(guān)系辨析得很清楚,沒有顧此失彼;第二,在綜合材料內(nèi)容及含意作文,在“隱形比較”中體現(xiàn)自己的思考與選擇,基本沒有“閑扯”的題外話。第三,寫作“身份代入”很自然。還有上升空間。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gzzw/1298160.html
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