在學(xué)習(xí)高中物理的時(shí)候往往會(huì)遇到很多關(guān)于物理問題，上課覺著什么都懂了，可等到做題目時(shí)又無(wú)從下手。以至于對(duì)于一些意志薄弱、學(xué)習(xí)方法不對(duì)的同學(xué)就很難再堅(jiān)持下來。過早的對(duì)物理沒了興趣，傷害了到高中的學(xué)習(xí)信心。收集整理下面的這幾個(gè)問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，小編做一個(gè)統(tǒng)一的回復(fù)，有同樣問題的同學(xué)，可以仔細(xì)看一下。

如下的這幾個(gè)問題，是一些同學(xué)們的學(xué)習(xí)疑問，在此做一個(gè)答復(fù)，有同樣疑問的同學(xué)可以仔細(xì)看看。

【問：做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，其所受到的合外力是指向圓心嗎？】

答：并不是都指向圓心。

做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，合外力等于向心力，指向圓心。

做加速或減速圓周運(yùn)動(dòng)的物體，其合外力可在兩個(gè)方向上分解，一個(gè)是指向圓心的向心力，維持物體圓周運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是在瞬時(shí)速度方向提供切向加速度的分力，改變線速度（角速度）的大小。

【問：如何使用右手定則？】

答：把右手放入磁場(chǎng)中，讓磁感線垂直穿過手心（當(dāng)磁感線為直線時(shí)，相當(dāng)于手心面向n極），大拇指指向切割的導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向，則四指所指方向，就為回路中感應(yīng)電流的方向。

【問：安培力計(jì)算式是什么？】

答：f安=bil，b、i、l三者相互垂直。

b是導(dǎo)體棒所在區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度，i是電流，l是導(dǎo)體棒的有效切割長(zhǎng)度。

判斷安培力的方向要用左手定則。

【問：北極與赤道處重力加速度哪里大？】

答：所受到的萬(wàn)有引力是合力，重力與向心力之和。

北極附近的g更大些。

有兩個(gè)原因，首先，地球是一個(gè)橢球體，北極距離地心更近，所以萬(wàn)有引力更大，g就大。

其次，北極不需要向心力，而赤道上的物體圍繞地軸旋轉(zhuǎn)，萬(wàn)有引力有一部分需要提供向心力，g偏小。

【問：哪些數(shù)學(xué)內(nèi)容可能在物理題中用到？】

答：耐心尋找規(guī)律、選取相應(yīng)的數(shù)學(xué)方法，是提高物理分?jǐn)?shù)的一個(gè)關(guān)鍵要素。

求解物理題通常采用的數(shù)學(xué)方法給同學(xué)們做一個(gè)匯總：方程根的判別式、比例法、數(shù)列法、不等式法、二次函數(shù)極值法（對(duì)稱軸）、微元分析法、圖像法和幾何法等，物理題計(jì)算總出錯(cuò)，一定要強(qiáng)化，在眾多數(shù)學(xué)方法的運(yùn)用上，同學(xué)們要重視起來。

特別是綜合物理題，分值很高，計(jì)算錯(cuò)了或不會(huì)求解，扣分很嚴(yán)重。

數(shù)學(xué)知識(shí)的求解是學(xué)習(xí)上的基本功，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這三科都會(huì)用到，大家要引起足夠的重視。

以上做圓周運(yùn)動(dòng)的物體，其所受到的合外力是指向圓心嗎？由小編整理，希望能夠幫助同學(xué)解決一些關(guān)于物理上的問題，下面是小編關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法及技巧的一些經(jīng)驗(yàn)。

在高中物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識(shí)。在高中物理中一些基本概念和結(jié)論的理解并不難，例如物體受力平衡時(shí)，物體所受的合外力為零;例如牛頓第二定律F合=ma等等;但熟記這些概念和定律并不夠，重要的是如何教學(xué)生在具體題目中應(yīng)用這些概念和定律，習(xí)題課教學(xué)就是學(xué)生逐步掌握解題方法和能力的過程。

學(xué)習(xí)物理要培養(yǎng)自己定期復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是知識(shí)升華提高的過程。一是當(dāng)天復(fù)習(xí)，這是高效省時(shí)的學(xué)習(xí)方法之一。二是章末復(fù)習(xí)，明確每章知識(shí)的主干線，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)，使知識(shí)系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學(xué)知識(shí)，又學(xué)到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實(shí)是“很薄的”。要試著對(duì)做過的練習(xí)題分類，找出對(duì)應(yīng)的解決方法，盡快改變不良的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理。

物理是與我們?nèi)粘?a href='http://m.yy-art.cn/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活聯(lián)系最密切的一門學(xué)科。物理的解題方法不像化學(xué)一樣需要死記硬背，它要求的是個(gè)人對(duì)物理解題思路的理解。只要把解題思路想明白了，那么這道物理題就解出了一半，那么這個(gè)解題思路的訓(xùn)練是很重要的，這個(gè)訓(xùn)練最好就是從基礎(chǔ)題目做起，把簡(jiǎn)單的題目做熟悉了，再去研究那些有難道的題目，想一下自己的解題思路跟標(biāo)準(zhǔn)答案有什么差別，自己找出自己的薄弱部分，重點(diǎn)做出訓(xùn)練。

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