高考新課標(biāo)I化學(xué)試題解析:注重基礎(chǔ)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中化學(xué) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


陜西省高考理綜繼續(xù)使用全國課標(biāo)一卷,在命題形式上繼續(xù)突出課標(biāo)要求,回歸基礎(chǔ),與課本聯(lián)系較為緊密。相較于的考題,在必考題部分題目情境變化,計算量減少,試題難度整體來說較有所降低,具體分析如下:

選擇題部分:

化學(xué)試卷的選擇題部分依次考查了同分異構(gòu)體、化學(xué)與生活、化學(xué)反應(yīng)速率、元素周期表、沉淀溶解平衡、化學(xué)實驗基礎(chǔ)、元素化學(xué)部分的知識,題目難度降低,沒有考查離子濃度部分內(nèi)容,也沒有出現(xiàn)有機物性質(zhì)的考查,著重增加了基礎(chǔ)知識,F(xiàn)詳解如下:

第7題延續(xù)了近幾年有機化學(xué)在高考中的考查方式,沒有大的變化。來自有機物同分異構(gòu)體考查,其中戊烷、戊醇都來源于三年內(nèi)的高考題,題目難度較小。

第8題考查生活中的化學(xué)知識,意在考查考生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。知識來源于鹽類的水解和氧化還原反應(yīng)部分。燒堿去油污、漂 *** 變質(zhì)、銨態(tài)氮肥和草木灰不能混合使用,F(xiàn)eCl3和Cu線路板都是來源于課本,難度小。

第9題考查化學(xué)反應(yīng)原理部分的基本知識,涉及內(nèi)容包括催化原理,活化能與反應(yīng)熱的關(guān)系、化學(xué)反應(yīng)速率的表示及關(guān)系。在歷年的高考題中均有考查,并且較以往的化學(xué)原理題來說,難度降低。

第10題保留了近幾年課標(biāo)卷的必考題:元素周期表,元素周期律。更加注重基礎(chǔ)知識,其中短周期、同一周期、最低(最高)價,電子層結(jié)構(gòu)相同,考察半徑大小、熔沸點均為基本考察點。

第11題與課標(biāo)卷保持一致,考查了難溶電解質(zhì)。難溶電解質(zhì)沉淀溶解平衡是這幾年高考化學(xué)中的重點知識,與去年的單純利用公式進行計算不同,今年結(jié)合了難溶電解質(zhì)溶解曲線圖考察溫度對于物質(zhì)溶解速率的影響以及Ksp、重結(jié)晶知識。這次結(jié)合溶解度曲線進行考察,雖然形式變化,但試題難度適中。

第12題考查了基本實驗儀器的使用,本次重點考察了錐形瓶、容量瓶、滴定管的使用和注意事項。來源于高中化學(xué)的兩個基礎(chǔ)定量實驗:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液和酸堿中和滴定。再次體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求:回歸課本。屬于簡單基礎(chǔ)題。

第13題以基礎(chǔ)實驗為切入點,考查了元素部分知識。四個選項中所涉及的知識均在歷年高考試題中出現(xiàn)過,在此類知識的復(fù)習(xí)中,有關(guān)AgCl和Ag2S沉淀轉(zhuǎn)化,濃硫酸和蔗糖實驗等均為基礎(chǔ)知識理論的考察。

必考題部分:

第26題依然延續(xù)連續(xù)三年的實驗考查模式,以有機制備為入手點,考查基本儀器的識別和使用、基本物質(zhì)的制備原理和制備流程、物質(zhì)分離和提純等內(nèi)容。與往年的題目一樣,來自于課本必修二的基本制備實驗稍作改變,難度較小。

第27題與往年題目情境設(shè)置有所不同,沒有出現(xiàn)工業(yè)流程圖,但實際考查的知識沒有發(fā)生變化,以次磷酸(H3PO2)為載體,考察了弱電解質(zhì)電離方程式的書寫、氧化還原反應(yīng)、鹽類水解、電化學(xué)相關(guān)知識。題目形式新穎,但實際上在降低難度。電化學(xué)方程式的書寫與去年相同,再次回歸基礎(chǔ)。

第28題依然是考查化學(xué)反應(yīng)原理的試題,重點考察了化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)以及蓋斯定律、化學(xué)平衡常數(shù)的概念及其計算,試題設(shè)置的情景是學(xué)生熟悉的乙醇和乙烯為載體,且測定的數(shù)據(jù)以圖表形式呈現(xiàn)。要求考生利用圖表、進行數(shù)據(jù)分析判斷,吸收、提取有效信息,突出了化學(xué)信息運用能力的考查。這道題目設(shè)計的丟分點在于化學(xué)計算部分,學(xué)生會由于不熟悉此類計算而失分。但實際上計算類型來源于的高考原題。

選做題部分

第36題以磷礦石制備磷酸為基本,涉及基本化學(xué)反應(yīng)和工藝在化工生產(chǎn)中的運用,基本知識比重較大,注重知識演繹和綜合運用,題型比較傳統(tǒng),涉及知識重視課本,在復(fù)習(xí)中應(yīng)該加大知識的運用和基本知識的總結(jié)。

第37題以Al、Fe、Cu三種金屬為載體,考察了晶體、非晶體的區(qū)別,元素核外電子排布、配合物相關(guān)知識、雜化軌道知識、物質(zhì)沸點與性質(zhì)關(guān)系、晶胞相關(guān)計算的知識考察。以基本知識考察為主,和歷年試題比起來,增加了晶體知識的考察,角度較全面,但在計算方面難度有所降低。

第38題依然保持以陌生物質(zhì)入手,考查有機合成的模式。所涉及的知識是有機化學(xué)中的基本知識,比如鹵代烴的消去反應(yīng),苯的硝化反應(yīng),有機物結(jié)構(gòu)式的確定,核磁共振氫譜等相關(guān)知識的考察。命題形式依然延續(xù)了新課標(biāo)I卷中去年的形式,由兩條線合成一種物質(zhì),給出必要的已知信息,已知信息中包含未學(xué)過的新知識考察學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識遷移能力;同分異構(gòu)體的考察。題型難度適中,基本延續(xù)去年模式。

總而言之,的化學(xué)試題再次指明了新課標(biāo)模式下的考查要求:回歸課本,注重基礎(chǔ)。


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