語(yǔ)文是高考中很重要的一項(xiàng)，所以高中生在答高考語(yǔ)文時(shí)要掌握一定的技巧和方法，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文上有不錯(cuò)的發(fā)揮，這樣有利于我們下面的考試，所以我們?cè)谄綍r(shí)就應(yīng)該不斷積累、將強(qiáng)訓(xùn)練。今天，小編和大家分享一篇《怎樣解答高考現(xiàn)代文閱讀?》，幫助大家在高中學(xué)好語(yǔ)文。
第一步、精讀原文。目的有二：一搞清文章寫的是什么，二梳理文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。為達(dá)此二目的，在閱讀過(guò)程中，要勾畫出文章的重要語(yǔ)句：1表示時(shí)間、空間、行蹤的語(yǔ)句，2段首、段尾有照應(yīng)的語(yǔ)句，3過(guò)度性語(yǔ)句，4有指代詞“此、即”等的語(yǔ)句，5帶“總之、由此看來(lái)”等總結(jié)性的語(yǔ)句，6議論、抒情性語(yǔ)句，7深?yuàn)W不理解的語(yǔ)句，8含有修辭格的語(yǔ)句。其中1、2、3、4、5類語(yǔ)句可以借助來(lái)梳理文章中句間、段間甚至整篇的脈絡(luò)關(guān)系;6、7、8類語(yǔ)句可借助來(lái)分析、把握文中的觀點(diǎn)、態(tài)度，乃至全文的主旨。如果能用“通過(guò)……，表達(dá)或表現(xiàn)……”句式概括全文內(nèi)容，那么第一個(gè)目的就是達(dá)到了;如果能就此分出文章的大致層次，那么第二個(gè)目的就是達(dá)到了。否則，本文的初讀還不能結(jié)束，還必須重新思考。在最初的這個(gè)精讀過(guò)程中，需要精神高度集中，細(xì)讀慢品，所需時(shí)間大致在十分鐘。
第二步、結(jié)合鑒賞題的選項(xiàng)，跳讀原文。目的：檢驗(yàn)初讀對(duì)文章的理解、把握是否正確、深入，進(jìn)而對(duì)選項(xiàng)做出判斷。近年來(lái)鑒賞題“五選二”的形式，不論讓選擇正確項(xiàng)還是讓選擇錯(cuò)誤項(xiàng)，都會(huì)從一定程度上顯示出命題者對(duì)文章的理解與把握，善于思考的學(xué)生可以借助這些來(lái)匡正自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)。題中五個(gè)選項(xiàng)一般涉及文章的四個(gè)方面：一文章的整體或局部的思想內(nèi)容或情感態(tài)度;二文章的結(jié)構(gòu)，包括段內(nèi)、段間或整篇文章的層次;三表達(dá)技巧和表達(dá)效果;四語(yǔ)言特色。結(jié)合以上鑒賞內(nèi)容，跳讀原文，逐項(xiàng)對(duì)照，既要把握整體又要深入局部，既要分析適用不同文體的專業(yè)術(shù)語(yǔ)又要考慮與之相對(duì)應(yīng)的原文詞語(yǔ)，使處處有著落，處處能對(duì)應(yīng)，從而判定符合題意的選項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程大致在三分鐘左右。
第三步、細(xì)讀局部段落，完成三個(gè)簡(jiǎn)答題。這三道題是整個(gè)大現(xiàn)代文的難點(diǎn)所在。為此，首先明確題意要求，根據(jù)初讀的理解劃定題意涉及的相關(guān)語(yǔ)段;然后認(rèn)真詳細(xì)研讀這些語(yǔ)段，勾劃出符合題旨的關(guān)鍵詞語(yǔ);打草稿，連綴這些關(guān)鍵詞，組成簡(jiǎn)潔、明確的句子，并推敲所組語(yǔ)句句意與題意、文意是否一致;最后確定答案，抄到試卷相應(yīng)位置上。在這個(gè)過(guò)程中要注意，盡量使用原文的詞語(yǔ)組句，也要堅(jiān)信一定能從原文中找到符合題意的詞語(yǔ);但同時(shí)也要注意，一定不用原文的句子回答，真正做到對(duì)信息“篩選整合”。三個(gè)簡(jiǎn)答題逐一按這個(gè)過(guò)程完成，需時(shí)在十二分左右。
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就像所有的過(guò)程和方法都不可能解決所有的問(wèn)題一樣，以上強(qiáng)調(diào)的過(guò)程和方法也不能解決大現(xiàn)代文閱讀中的所有問(wèn)題。因?yàn)榇蠹叶贾溃喿x理解需要“悟性”，而“悟性”的產(chǎn)生需要大量的閱讀積累做后盾。面對(duì)“六月七日”的莘莘學(xué)子們不會(huì)也不可能靠增大閱讀量提高“悟性”了。隨著高考的臨近，也不斷傳來(lái)加大大現(xiàn)代文閱讀難度的消息，這就更有必要從根本上屏除“重做輕讀”的急功近利做法。通過(guò)完整科學(xué)的閱讀思考過(guò)程，來(lái)你的規(guī)范答題思路;在整體把握全文的前提下，找準(zhǔn)問(wèn)題涉及的相關(guān)段落和關(guān)鍵詞語(yǔ)，并將這些關(guān)鍵詞語(yǔ)審慎地連綴成句，真正把認(rèn)真審題、認(rèn)真閱讀、認(rèn)真做答落到實(shí)處�？忌睦锩魑�，盲目性就小了，書寫自然就簡(jiǎn)練、清楚了。
以上就是小編為大家分享的《怎樣解答高考現(xiàn)代文閱讀?》，希望大家在平時(shí)的考試中就加以訓(xùn)練，這樣我們?cè)诟呖贾芯蜁?huì)比較從容了，祝大家成功。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/844279.html
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