俗話說:“三百六十行,行行出狀元�！彼f明無論從事什么工作，只要你努力去做，用心去做，就能得到社會(huì)的承認(rèn)，得到人們的尊重。我參加教學(xué)工作二十幾年來，雖然取得了無數(shù)次的模范，如區(qū)模范班主任、鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手、鎮(zhèn)級(jí)典型引路人、中心校的示范者等等，但它只能說明過去，在當(dāng)今課程改革的浪潮中，我還要更加努力完善自己，提高自己，學(xué)識(shí)水平還得提高一些，這樣才能永遠(yuǎn)立于不敗之地，現(xiàn)在就我在教學(xué)研究方面，談?wù)勎业淖龇?
一、心中有計(jì)劃，及時(shí)巧安排
創(chuàng)新就是提出新思路，想出新辦法。勇于創(chuàng)新，是一種良好的品質(zhì)。在學(xué)校，要當(dāng)一名出色的人民教師，必須自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)和發(fā)展自己的創(chuàng)造能力。要想使別人信服，首先自己要有過硬的專業(yè)知識(shí)。我作為我校的教研員，深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨。于是我犧牲了數(shù)不清的不眠之夜，在尋找學(xué)習(xí)資料，并進(jìn)行反復(fù)整理，利用節(jié)假日、雙休日曾多次外出聽課，路不知跑了多少，有時(shí)由于時(shí)間緊又想坐在最前排都顧不上吃早餐，我忍受著饑餓，頂著烈日，冒著風(fēng)雨去傾聽專家講座，我認(rèn)為這樣做下去值得，贏得了時(shí)間就贏得了勝利，放棄了時(shí)間就放棄了機(jī)遇。不論何時(shí)何地只要學(xué)習(xí)回來，我就及時(shí)整理，及時(shí)和教師一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)方法、取精華、進(jìn)行商討，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中反思，在學(xué)習(xí)中穩(wěn)步提高，在學(xué)習(xí)中不斷開拓，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新。
在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們制定了學(xué)習(xí)制度，確保教師們有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量，還不時(shí)的組織教師聽課，聽課后人人踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱南敕�，學(xué)習(xí)后談體會(huì)。如何上好每一堂課學(xué)習(xí)時(shí)采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。我還采用了不定時(shí)抽查教師的學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)。通過講聽、看，教師們的各項(xiàng)任務(wù)都完成的很好，看著老幫新，新帶老的教風(fēng)蔚然興起，我心中充滿了一種無限的自豪感。
二、堅(jiān)持研訓(xùn)，形成格局，不斷交流，解疑排難。
學(xué)起于思、思來源于疑、不論做什么事，只要有疑就會(huì)帶來思考，也就會(huì)有解題之疑及實(shí)踐，經(jīng)過幾年的教研證明:只要精心設(shè)計(jì)疑問，就可以激發(fā)教師們的求知欲望，能把教師教的主觀愿望轉(zhuǎn)化為學(xué)生渴望學(xué)的內(nèi)在需求。我在教研工作中，首先以身作則，說到一定做到，我追求的二字是“認(rèn)真”，凡是上級(jí)安排的、我都認(rèn)真去做，干工作不管份內(nèi)份外、我都努力做好。在教研中，我邊學(xué)邊教，邊研邊教，教研時(shí)間雷打不動(dòng)，教師全員參加，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，在教研中及時(shí)解決。每次教研都有一個(gè)專項(xiàng)課題，如“怎樣上好每一堂課”“如何處理課堂上的偶發(fā)事件”“如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”“如何導(dǎo)課”等等，全體教師都做好了準(zhǔn)備。通過教研，使教師茅塞頓開，教師們都說:“教研就是好，我們教的輕松愉快。”其次,我把研究教法、學(xué)法和轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式結(jié)合起來，構(gòu)建符合新理念的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。另外，我多次上示范課，每次都是準(zhǔn)備了又準(zhǔn)備，總怕有半點(diǎn)失誤，找資料、鉆研教材、合理設(shè)計(jì)、巧設(shè)導(dǎo)語(yǔ)、忙得不可開交，我采用先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的模式上課，用孩子的眼光看待孩子們，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用鼓勵(lì)性語(yǔ)言激活課堂氣氛，每次上完示范課、都能得到別人的夸獎(jiǎng)、但我總覺得離真正的教學(xué)能手還相差很遠(yuǎn)。我一定要再接再厲，力爭(zhēng)一步一個(gè)新臺(tái)階。
三、加大力度，勇于進(jìn)取，努力做好本職工作。
在今后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)理念、教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，注重知識(shí)的落實(shí)，創(chuàng)新工作思路，努力達(dá)到“天天清、周周清、月月清”另外，針對(duì)期中期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，尋找出教學(xué)工作中的困惑，制定出強(qiáng)有力的措施，督促改進(jìn)，努力把教研工作做實(shí)、做精。
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