數(shù)學，作為人類思維的表達形式，反映了人們積極進取的意志、縝密周詳?shù)倪壿嬐评砑皩ν昝谰辰绲淖非�。小編準備�?a href='http://m.yy-art.cn/gaokao/' target='_blank'>高考數(shù)學復習備考指導，具體請看以下內(nèi)容。
一、全國卷與廣東卷的異同點
1.題型結(jié)構(gòu)與滿分相同
試題都是由選擇題、填空題、解答題構(gòu)成;滿分均為150分。
2.題量與賦分不同
廣東卷總題量為21題(考生解答20題)，其中選做題為2選1，客觀題占70分，解答題占80分。
全國卷總題量為24題(考生解答22題)，其中選做題為3選1，客觀題占80分，解答題占70分。
3.試題分布不同
廣東卷理科選擇題8道，填空題7做6，解答題6道;文科選擇題10道，填空題5做4，解答題6道。全國卷文、理科選擇題12道，填空題4道，解答題6道(選做題3選1)。
廣東卷選做題為填空題(2選1，滿分5分)。全國卷選做題為解答題(3選1，滿分10分)
在解答題中，廣東卷為6道必做題，全國卷為5道必做題和1道選做題。
4.試題難度（順序）不同
廣東卷理科解答題順序：
年份
第16題
第17題
第18題
第19題
第20題
第21題
三角
概率與統(tǒng)計
立體幾何
數(shù)列
解析幾何
函數(shù)與導數(shù)
三角
概率與統(tǒng)計
立體幾何
數(shù)列
解析幾何
函數(shù)與導數(shù)
三角
統(tǒng)計
立體幾何
函數(shù)與導數(shù)
解析幾何
數(shù)列與不等式
廣東卷文科解答題順序完全相同：三角概率與統(tǒng)計立體幾何數(shù)列解析幾何函數(shù)與導數(shù)
全國卷Ⅰ理科解答題順序：
年份
第17題
第18題
第19題
第20題
第21題
第22-24題
三角
立體幾何
概率與統(tǒng)計
解析幾何
函數(shù)與導數(shù)
3選1
數(shù)列
概率與統(tǒng)計
立體幾何
解析幾何
函數(shù)與導數(shù)
3選1
數(shù)列
立體幾何
統(tǒng)計（回歸方程）
解析幾何
函數(shù)與導數(shù)
3選1
全國卷Ⅰ文科解答題順序：年份
第17題
第18題
第19題
第20題
第21題
第22-24題
數(shù)列
概率與統(tǒng)計
立體幾何
函數(shù)與導數(shù)
解析幾何
3選1
數(shù)列
概率與統(tǒng)計
立體幾何
解析幾何
函數(shù)與導數(shù)
3選1
三角
立體幾何
統(tǒng)計（回歸）
解析幾何
函數(shù)與導數(shù)
3選1
二、高考數(shù)學備考建議1.明確考綱要求，加強雙基訓練。
《考試大綱》既是高考命題的重要依據(jù)，又是指導考生備考的重要文件，作為教師要了解考試大綱的變化，因此要細讀《考試大綱》。
在復習備考時，要以課本知識為本，對課本上的例題、知識點加以概括、提高和延伸，使之起到舉一反三，逐類旁通的效果。在復習時，要充分挖掘教材例、習題的功能，深刻理解教材實質(zhì)，挖掘教材內(nèi)涵，利于課本輻射整體，實現(xiàn)由內(nèi)到外的突破。在每年的高考數(shù)學試卷中都有部分試題源于教材，高于教材，特別是選擇題與填空題，絕大多數(shù)是教材上的例、習題改編的，在解答題中也不乏有教材上試題的影子(或直接用教材上的定理或公式)。
由于全國卷無論是客觀題還是解答題，整體要求較廣東卷高，更應(yīng)注重對雙基的綜合訓練。
2.重視新增內(nèi)容，不忘邊緣考點。
所謂新增內(nèi)容是指在《數(shù)學課程標準》中新增的內(nèi)容，主要指：函數(shù)與方程;算法初步;幾何概型;條件概率;正態(tài)分布;統(tǒng)計案例;三視圖;全稱量詞與特稱量詞;理科的定積分等。據(jù)近年對試題的統(tǒng)計，新增內(nèi)容在量的方面逐年增加。在命題的難度和變化方面也有所加強。
另外一個值得注意的傾向是，對于看起來淡化或弱化的邊緣考點考查得較為頻繁，如2010年課標卷Ⅰ文理科第19題均考查了獨立性檢驗課標卷Ⅰ理科第18題考查了正態(tài)分布課標卷Ⅱ理科第19題考查了線性回歸方程課標卷Ⅰ文理科第19題均考查了回歸方程。
特別需要指出的是全國卷與廣東卷在概率統(tǒng)計與統(tǒng)計案例方面，無論是命題風格還是考試要求都有較大的差異，備考時需要高度重視。
3.養(yǎng)成良好習慣，少犯低級錯誤。
一道題目的完整解答，既有主要的實質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智的，既必不可少也不困難。這就像打攻堅戰(zhàn)時先掃清外圍。
輔助解答是十分廣泛的，如準確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學表達式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)并寫出相應(yīng)的代數(shù)式，設(shè)極值題的變量并用以表示其它量，設(shè)軌跡題的動點坐標并用以表示其它條件，進行反證法或數(shù)學歸納法的第一步等。
高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高考數(shù)學復習備考指導，希望大家喜歡。
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