龍?zhí)稖系纳礁幸谎埤埲,水桶粗一股泉水日夜不停地往外冒,清澈的泉水形成一個半畝大的水潭后,順著山溝流淌。由于龍泉的水質(zhì)甘甜,加上帶個“龍”字,就有很多神秘的話題。有人做過統(tǒng)計,龍?zhí)稖显谕獬陨唐芳Z當(dāng)國家干部和工人的,幾乎家家都有;龍?zhí)稖系呐㈤L得水靈,不是嫁給干部就是嫁了工人。所有這些,都與龍?zhí)兜乃嘘P(guān)。你想想,喝了龍泉水的人,哪有不機(jī)靈的?
鄉(xiāng)里為了改善飲水條件,投資20
萬元架設(shè)了管道,將龍?zhí)端饺l(xiāng)各地,上千戶村民都喝上了龍泉水。
一天,龍?zhí)稖系年惵樽由掀路排,快走到龍(zhí)稌r,聽見撲通一聲響,一個影子晃了一下跳進(jìn)了龍?zhí)丁KO履_步,站在潭邊仔細(xì)看,發(fā)現(xiàn)不見底的綠水潭里泛著泡泡。他想可能有人跳潭自殺,就吆喝著讓村里人來救。這一吆喝,熱心的村民都跑了過來,用一根一丈多長的竹竿攪了個遍,也沒探著什么。正當(dāng)大家準(zhǔn)備離開的時候,忽然從潭里冒出個小豬一樣黑溜溜的東西,一躍躥到潭邊的石頭上,擺了一下身子,水花四濺,驚奇地看著眾人。
“水獺!
這么大個家伙!
”陳麻子一聲驚叫,人們才反應(yīng)過來。是水獺,足有二三十斤重。組長馬貴手中的竹竿往上一揚(yáng),就要去打水獺,那水獺頭一低,撲通一聲又鉆進(jìn)了水里。
“媽呀,你知道水獺皮多值錢嗎?
”叉著腰看熱鬧的馬奇問。
“聽說很值錢,可不知道到底能值多少錢。” 馬貴是馬奇的本家哥,兩眼緊盯著水潭,不停地用竹竿往水里探。
“我前在廣州打工,看見有人交易,一個水獺皮就賣了一萬三!
”馬奇嘴一咧,看看大家。
“乖乖,一萬三?
”陳麻子看了一眼坡上吃草的兩頭牛,“比兩頭大黃牛還值錢哪!
”
大家正說著,山坡上被牛驚動了的另一只水獺也跑了下來,從一塊青石上一躍,撲通一聲扎進(jìn)了水里。
“又是一只!
”有人尖叫起來。
“水里肯定不少,以前怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢?
咋弄?
”陳麻子和馬奇都把目光投向了馬貴。
“一只一萬多,要是有個十來只就是十來萬呢!
”馬貴盤算著。
“咋弄?
把它捉住吧。”馬奇提議。
馬貴揚(yáng)了揚(yáng)竹竿:“靠它?
那些家伙光溜溜的,捉不住。”
陳麻子說:“咱們把潭圍起來,用石頭往里砸,說不定就會冒出來的。只要它再一出水,咱們就下手捉。”
馬貴還沒說話,潭邊的人就自然排開,繞著水潭,順手拾起身邊的石頭、土坷垃猛往水里扔去。
于是,龍?zhí)独镯懫鹨魂囮嚩_寺,可是卻不見水獺從里面出來。人們有點(diǎn)失望了,一個個看著馬貴。
馬貴重新拿起長竹竿在水中攪動,潭里除了被他們墊了厚厚的一層碎石塊外,什么也沒有。
馬奇突然拍了拍腦門兒說:“前修路剩些炸藥和雷管,可以像炸魚一樣把它們炸死。”
“這辦法中。賣十來萬,一家分個五六千塊!
”陳麻子又看了看他的兩頭牛。
“拿來!
”馬貴決然地說。
不一會兒,炸藥和雷管都拿來了。到底人多辦法多,有人拿來一個夜壺,把炸藥和雷管裝進(jìn)去,又用泥糊著,點(diǎn)了導(dǎo)火索扔進(jìn)了水里。
“轟!
”一聲巨響,龍?zhí)兜乃f起十來丈高的水柱,把坡上吃草的黃牛嚇得揚(yáng)了四蹄往前川跑去。陳麻子趕緊去堵,牛又停了下來。
水柱落下,人們在坡邊發(fā)現(xiàn)了一只水獺。不一會兒,水潭里又漂上了三只死水獺。大家都忙著往上撈,喜得合不攏嘴。只是龍?zhí)兜乃兂闪送咙S色,往上泛的勁兒也小了許多。
當(dāng)天下午,村里的人就把水獺剝了皮,商量著由馬奇帶兩個人去南方出售。
第二天,人們把馬奇和水獺皮送走后,發(fā)現(xiàn)河溝的水變小了,就去龍?zhí)犊。龍(zhí)兜乃皇O掳胩读,龍泉再也不往上冒泉水了。有人對著發(fā)愣的馬貴說:“這咋辦,咋給鄉(xiāng)里交代?
”
馬貴哭喪著臉說:“不只是咋給鄉(xiāng)里交代,是咋給咱龍?zhí)稖系淖訉O們交代啊?
我們算是辦了件造孽的事!
”
幾天之后,龍?zhí)稄氐赘闪恕6鄙竭^來趕集的人說,他們那兒的一道干石溝里這幾天突然冒出一股泉水,還清汪汪的。
龍?zhí)稖系娜诉@才明白,那一炮炸堵了泉眼,流淌了上千的龍泉水被震得改道從別處流走了……
19
.通讀全文,根據(jù)自己對文章的理解,試分析本文的情節(jié)是怎樣逐層推進(jìn)的。(4
分)
20
.文中畫線的句子“你想想,喝了龍泉水的人,哪有不機(jī)靈的?
”運(yùn)用了
的修辭方法。請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勥\(yùn)用這種修辭方法的表達(dá)效果。(3
分)
21
.認(rèn)真閱讀文章第二段文字,用橫線在文中畫出與之相呼應(yīng)的句子,并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,具體分析這種寫法的作用。(4
分)
22
.本文在刻畫人物形象時主要運(yùn)用了
、
等描寫方法。請從文中摘錄一處你認(rèn)為最精彩的描寫語句,指出所運(yùn)用的描寫方法并分析其作用。(4
分)
最精彩的描寫語句:
描寫方法及其作用:
23
.文章結(jié)尾寫道:“龍?zhí)稖系娜诉@才明白,那一炮炸堵了泉眼,流淌了上千的龍泉水被震得改道從別處流走了……”根據(jù)理解,你認(rèn)為龍?zhí)稖系娜诉應(yīng)該明白怎樣的道理?(3
分)
參考答案:
三
19
.發(fā)現(xiàn)水獺→捕捉水獺→炸死水獺→堵塞龍泉
20
.反問加強(qiáng)了語氣,突出了神奇的龍泉水造就出聰明機(jī)靈的龍?zhí)稖先恕?br />21
.“這咋辦,咋給鄉(xiāng)里交代?
” “不只是咋給鄉(xiāng)里交代,是咋給咱龍?zhí)稖系淖訉O們交代啊?
我們算是辦了件造孽的事!”前文交代鄉(xiāng)里給龍泉投資巨大,受惠者多,后文用毀壞龍泉,無法給鄉(xiāng)里、子孫們交代與之呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),同時也表現(xiàn)了龍?zhí)稖先说幕诤、愧疚與自責(zé)。
22
.(1)
語言動作(
心理、神態(tài))
(2)
示例:“我前在廣州打工,看見有人交易,一個水獺皮就賣了一萬三!
”馬奇嘴一咧,看看大家。(
語言、動作)
馬貴哭喪著臉說:“不只是咋給鄉(xiāng)里交代,是咋給咱龍?zhí)稖系淖訉O們交代啊?
我們算是辦了件造孽的事!
”(
語言、神態(tài))
“一只一萬多,要是有個十來只就是十來萬呢!
”馬貴盤算著。(
心理描寫)
(3)
描寫方法及作用言之有理即可。
23
.不要因見識短淺,追求蠅頭小利而破壞自然環(huán)境,給自己的家園帶來嚴(yán)重的災(zāi)難,應(yīng)接受教訓(xùn)、保護(hù)并珍惜自然環(huán)境。
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