25
分）
“
紅學(xué)泰斗”
周汝昌
5
月31
日
歲高齡的著名紅學(xué)家周汝昌先生悄然離世。他的女兒對(duì)外表示，按照父親遺愿，不開追悼會(huì)，不設(shè)靈堂，讓他安安靜靜地走。
1918
，周汝昌降生。先生自幼聰慧，少時(shí)常聽母親講《紅樓夢(mèng)》的故事。然而，真正使他步上“
研紅”
之路的，是著名學(xué)者胡適先生。
那是1947
，在燕京大學(xué)讀書的周汝昌收到兄長的信函，說他看到亞東版《紅樓夢(mèng)》卷首有胡適的一篇考證文章，其中有敦誠與敦敏皆系曹雪芹生前摯友的新論說，他囑周汝昌查證。周汝昌遍查燕大圖書館，終于在敦敏詩集中發(fā)現(xiàn)了那首《詠芹詩》。周汝昌將這一發(fā)現(xiàn)撰寫成文，在《民國日?qǐng)?bào)》發(fā)表�？吹轿恼碌暮m當(dāng)即復(fù)信周汝昌，自此，胡、周書信往來，切磋討論《紅樓夢(mèng)》，成為現(xiàn)代紅學(xué)史上的一段佳話。
從那時(shí)起，周汝昌開始了長達(dá)60
來的“
紅樓”
之旅，因癡迷《紅樓夢(mèng)》，他的書齋就叫脂雪軒。癡迷到什么程度？癡到不記得自己和家人的生日，卻對(duì)曹雪芹的生日、忌日記得一清二楚。癡方能執(zhí)著，方能鍥而不舍。曹雪芹當(dāng)創(chuàng)作用了10
，“
十辛苦不尋常”
；
。有兩句詩為證：“
五十六一愿償，為芹辛苦亦榮光。”
幾十下來，研究碩果累累，著述等身：1953
出版代表作《紅樓夢(mèng)新證》，以豐富翔實(shí)的內(nèi)容，將《紅樓夢(mèng)》實(shí)證研究體系化、專門化，此書被譽(yù)為“
紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”
；另一部代表作《石頭記會(huì)真》是他歷經(jīng)50
余載潛心努力、對(duì)11
種《紅樓夢(mèng)》古鈔本的匯�？北�，堪稱當(dāng)今紅學(xué)版本研究之最。另出版有《曹雪芹》、《紅樓夢(mèng)與中華文化》、《獻(xiàn)芹集》等數(shù)十部專著，涉及紅學(xué)領(lǐng)域各個(gè)層面。尤其是晚，研究成果呈現(xiàn)井噴的態(tài)勢，令不少后學(xué)欽佩不止。要知道，
雙耳失聰之后，1974
又因用眼過度，兩眼近乎失明�？梢韵胍�，能取得如此豐碩的學(xué)術(shù)成果，先生要付出怎樣的艱辛！
周汝昌是繼胡適等
曹、賈互證”
方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來。由于崇尚實(shí)證，他的每一個(gè)論點(diǎn)的提出都以充分豐富的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)。又因?yàn)槌绶顚?shí)錄，他把全部實(shí)證工作都作為論證實(shí)錄的手段。周汝昌的《紅樓夢(mèng)新證》乃至后來的“
曹學(xué)”
，其基本的方法論就是以歷史上的曹家與小說中的賈府雙向互證，在以歷史材料推證小說本事的同時(shí)，又以小說情節(jié)反推歷史，史學(xué)與文學(xué)合而為一。正是從《紅樓夢(mèng)新證》開始，“
紅學(xué)”
實(shí)證研究開始體系化、專門化，后來它被稱作“
紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”
，這周汝昌35
歲。
紅學(xué)家梁歸智認(rèn)為
解味道人”
，是解曹雪芹味道的人。梁歸智用“
癡人”
和“
赤子”
這兩個(gè)詞語形容周汝昌，他說
周汝昌不僅是紅學(xué)家，還是中華文化學(xué)家。他對(duì)中華文化、對(duì)學(xué)術(shù)真理，堅(jiān)守不渝，窮追不棄。“
我喜歡‘
國貨’
，喜歡民族風(fēng)俗。我喜歡民族建筑、民族音樂……
對(duì)這些方面，也許有些人看我很保守、落后,
甚至冥頑不化。不了解這一切，很難理解我為何后來走上了紅學(xué)道路，為何又如此地執(zhí)著癡迷，甘受百般挫辱而無悔意，也不怨尤。”
周汝昌在其自傳體色彩的著作《天地人我》中這樣寫道。
先生一生淡泊名利，一直蟄居在一幢小樓內(nèi)，過著儉樸至極的晚生活。脂雪軒內(nèi)陳設(shè)簡單，唯一現(xiàn)代化的設(shè)備就是一臺(tái)電腦，是他的女兒兼助手周倫苓幫他打印文稿用的。先生快樂地沉浸在他的研究中。
“
百讀紅樓百動(dòng)心，哪知春夜尚寒侵。每從細(xì)筆驚新悟，重向高山愧舊琴。只有英雄能大勇，恨無才子效微忱。尋常言語終何濟(jì)，不把真書換萬金。”
這便是這位泰斗級(jí)學(xué)者——
一位真正意義上的中國傳統(tǒng)知識(shí)分子最值得驕傲的精神寫照。
說不盡的《紅樓夢(mèng)》，道不盡的人與事。周汝昌夢(mèng)在其中近七十。夢(mèng)未醒，人已去，花落水流紅，誰解其中味？還是讓老人家安安靜靜地走吧。
【相關(guān)鏈接】
①
周汝昌讀中學(xué)時(shí)研習(xí)宋詞。在燕大讀書時(shí)，與顧隨、張伯駒、錢鐘書等都有唱和，其詩詞功底頗得各位先生賞識(shí)。他為劉旦宅先生《石頭記人物畫》中的40
位人物每人配寫了一首詩，令畫冊(cè)生色不少。他在詩詞上的造詣，使他選注的《范成大詩選》、《楊萬里選集》一直為學(xué)林推重。幼時(shí)醉心歐楷筆法，20
歲后又致力于唐人寫經(jīng)，深研《蘭亭》后，得右軍真脈，其“
橫逸飛動(dòng)、作草如真”
的周體書法，在眾多書家中神采煥然。
②
周汝昌大學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的論文英譯中國古代文學(xué)理論著作《文賦》令中外教授舉座皆驚。后來，他成為被燕大中文系研究院錄取的第一名研究生，把《二十四詩品》譯成英文介紹到歐洲，也把英國詩人雪萊的《西風(fēng)頌》以《離騷》的文體翻譯成中文。
（1
）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5
分）
A
．周汝昌與著名學(xué)者胡適的交往緣于在《民國日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的一篇文章，文中主要介紹了敦敏詩集中發(fā)現(xiàn)的那首《詠芹詩》，這引起了胡適的興趣，從此兩人書信來往不斷。
B
．周汝昌的代表作《紅樓夢(mèng)新證》，是他歷經(jīng)50
余載潛心努力的成果，該書以豐富翔實(shí)的內(nèi)容，將《紅樓夢(mèng)》實(shí)證研究體系化、專門化，此書被譽(yù)為“
紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”
。
C
．周汝昌繼承了胡適、顧頡剛、俞平伯的“
曹、賈互證”
的研究方法，成為新中國研究《紅樓夢(mèng)》的第一人，享譽(yù)海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。
D
．周汝昌對(duì)中華文化的研究始終堅(jiān)守不渝，窮追不棄，他喜歡“
國貨”
，喜歡民族建筑、民族音樂，對(duì)有些人認(rèn)為他保守、落后不以為然，甚至到了冥頑不化的程度。
E
．紅學(xué)家梁歸智認(rèn)為周汝昌是一個(gè)“
解味道人”
，他用“
癡人”
和“
赤子”
這兩個(gè)詞語形容周汝昌，認(rèn)為他的一生全部投入到紅學(xué)研究中，為紅學(xué)發(fā)癡，為人單純。
解析：本題考查篩選并整合文中的信息的能力，能力層級(jí)為C
級(jí)。B
項(xiàng)，張冠李戴，“
是他歷經(jīng)50
余載潛心努力的成果”
說的是《石頭記會(huì)真》；C
項(xiàng)，“
成為新中國研究《紅樓夢(mèng)》的第一人……”
有誤，文中表述為“
周汝昌是繼胡適等
；D
項(xiàng)，無中生有，“
對(duì)有些人認(rèn)為他保守、落后不以為然”
文中無依據(jù)。
答案：答E
項(xiàng)3
分，答A
項(xiàng)2
分，答D
項(xiàng)1
分，答B(yǎng)
、C
項(xiàng)不得分。
（2
）簡析文章結(jié)尾“
還是讓老人家安安靜靜地走吧”
一句在文中的作用。（6
分）
答：
解析：本題考查對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析能力，能力層級(jí)為C
級(jí)。由第一段中
安安靜靜地走”
可知，此句在結(jié)構(gòu)上，起著照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)完整的作用。在內(nèi)容上，可
答案：①
結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)完整。（2
分）②
內(nèi)容上，暗示他一生淡泊名利、追求儉樸的生活；（1
分）遵從并滿足他的遺愿，希望他安安靜靜地走；（1
分）表達(dá)默默為老人送行的心愿，體現(xiàn)作者對(duì)周汝昌的尊重。（2
分）
（3
）周汝昌一生碩果累累，被譽(yù)為“
泰斗”
的他取得了那些成就呢？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。（6
分）
答：
解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力，能力層級(jí)為C
級(jí)�；卮鹪擃}，要著眼于全文，注意聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)。答案可以用原文語句作答，也可以在原文原句的基礎(chǔ)上整合出答案。結(jié)合文本分條作答。
答案：①
紅學(xué)方面：將“
曹、賈互證”
的方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來，使“
紅學(xué)”
實(shí)證研究開始體系化、專門化；出版紅學(xué)研究專著數(shù)十部，涉及紅學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)層面。②
書法方面：創(chuàng)立周體書法，特點(diǎn)是“
橫逸飛動(dòng)、作草如真”
。③
詩詞方面：與名家唱和，頗受賞識(shí)；造詣高，所選注的《范成大詩選》、《楊萬里選集》一直為學(xué)林推重。④
翻譯方面：把《文賦》《二十四詩品》譯成英文，把《西風(fēng)頌》以《離騷》文體譯成中文。（答出三點(diǎn)即可得滿分）
（4
）周汝昌的一生，給我們哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合全文及相關(guān)鏈接，簡要探究。(8
分)
答：
解析：本題考查探究文中的某些問題，提出自己的見解的能力，能力層級(jí)為F
級(jí)。此題可結(jié)合著傳記文本中的具體內(nèi)容及鏈接內(nèi)容，從周汝昌的做學(xué)問的精神、態(tài)度、繼承和創(chuàng)新、積累學(xué)習(xí)、人品等方面分析作答。
答案：①
要有執(zhí)著的精神。先生把一生獻(xiàn)給紅學(xué)，招致異議批評(píng)時(shí)，依然堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究，并為之癡迷。②
要有認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。作查證，一絲不茍，查遍大學(xué)圖書館。③
善于繼承，努力創(chuàng)新。善于繼承名家的研究方法和研究成果，創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)新證》，創(chuàng)造性提出探佚成果。④
淡泊名利，生活簡樸：蟄居小樓，屋內(nèi)陳設(shè)簡單，快樂地沉浸在自己的研究中。（每點(diǎn)2
分）
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