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《陸地上的船》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 高中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


陸 地 上 的 船 謝志強(qiáng) 早晨,太陽剛剛升起,他便站在曬谷場(chǎng)上,一只手叉在腰間,一只手一揮,像一個(gè)指揮千軍萬馬的將軍,他喊:起錨,出航! 爹嘆了一口氣說,瘋子的船又出海了 陸 地 上 的 船
謝志強(qiáng)
早晨,太陽剛剛升起,他便站在曬谷場(chǎng)上,一只手叉在腰間,一只手一揮,像一個(gè)指揮千軍萬馬的將軍,他喊:起錨,出航!
爹嘆了一口氣說,瘋子的船又出海了。
我好奇地望著他。我沒見過海,沒見過航船。他迎著照進(jìn)山岙里的陽光,穿著整齊的制服,很威武,很氣派。陽光勾勒出他的剪影。
曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田,綠茵茵地連向山嶺。接著,他開始踱步。我觀察了好些天,他從曬谷場(chǎng)的東頭慢慢地走向西頭,沉思的樣子。曬谷場(chǎng)鋪著水泥。
我發(fā)現(xiàn),他絕不多走一步,接近曬谷場(chǎng)的邊緣,他又折回身,繼續(xù)走。他的皮膚黝黑,不是山民那種黑。是海風(fēng)吹出的黑,父親告訴我。我想象大海無遮無攔的陽光。
他走得那么準(zhǔn)確。爹說他那條船跟曬谷場(chǎng)差不多大。那么大一條船,我想,一個(gè)移動(dòng)的曬谷場(chǎng),周圍的綠田不是像平靜的海水嗎?
爹說,別去打擾他,可憐的船長(zhǎng)。一個(gè)失去了船的船長(zhǎng)。我對(duì)他生出敬意,他的身材魁偉,把那一身制服撐得板板直直,好像掛在衣架上邊那樣。
太陽在不知不覺升起,有一竿子高了,他仍重復(fù)著踱步——
那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場(chǎng)能夠航行。他踱步的時(shí)候,曬谷場(chǎng)仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風(fēng)里獵獵抖動(dòng)。
可是,天陰下來了,不知哪里鉆出來了烏云,發(fā)酵似地膨脹,遮住了太陽。他停下腳步,四處張望,甚至,雙手圈成兩個(gè)圓,罩在眼眉前。父親說那是他的望遠(yuǎn)鏡。
爹示意我們——
村里的幾個(gè)小伙伴都來了,他們想嚷嚷——
不要出聲,其實(shí),我真想趕過去,登上他的船。
他舉起雙臂,說,全體注意,風(fēng)暴來啦,各就各位,保持航速!
我們樂了。他焦慮不安地跑起來,跑到船頭——
曬谷場(chǎng)的東首,他用腳踢踢攤在地上的稻谷,說趕快采取措施,海水漫進(jìn)艙里了。
他開始尋找什么,大概是桶之類的東西,舀海水。他忙乎著踢稻谷,金色的稻谷飛起,我的娘撩起圍裙揉在手里,對(duì)我的爹說,你去勸勸他,這樣糟蹋糧食。
他喊:快,水泵,都躲起來干嘛!他四顧著,像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了,真想趕過去幫他一把。
他沖著我們喊:膽小鬼,你們丟下船逃走呀!你們過來!我命令你們過來。大?绅埐涣四銈儯
我瞧了一眼爹。爹低聲說:別過去,他瘋病發(fā)了,發(fā)過一陣就會(huì)好轉(zhuǎn)呢。
我真想過去支援他,他需要幫手。我見他像熱鍋上的螞蟻那樣,在曬谷場(chǎng)上瘋狂地奔跑,我真不忍他那么孤獨(dú),可能我們過去,能夠安慰他——
他是我們家族中惟一見過大世面的人物了,我曾替我這個(gè)二叔自豪,可是,他回來的時(shí)候,人家指著腦袋說他受了刺激。
他終于停下來,哭腔哭調(diào)地說:沉了,沉了,我們的航船,沉了,你們都逃吧,鯊魚不會(huì)放過你們。
據(jù)爹說,他那條船,在一場(chǎng)海上風(fēng)暴里航行了一天一夜,最后,接近了一個(gè)無名小島,觸了礁。
太陽鉆出烏云。他的聲音低下來,說沉了。沉了。似乎在念咒語。我看著環(huán)繞著小山村的山嶺,好似曬谷場(chǎng)在下沉、下沉。
他走出曬谷場(chǎng),朝我們走來——
登上小島。他的神色又恢復(fù)了正常,像經(jīng)歷了場(chǎng)海上風(fēng)暴,現(xiàn)在,他的表情呆滯、淡漠。他根本沒看我們一眼,似乎我們不存在,他穿過我們中間,徑直地走進(jìn)他的屋子。
我們踏上了他的航船——
曬谷場(chǎng),整平了踢亂的稻谷。我學(xué)著他的樣子,在場(chǎng)上走,想體驗(yàn)當(dāng)船長(zhǎng)的感受。還是我出生以來看慣了的小山村——
曬谷場(chǎng),可是,剛才(每天他都要演繹一場(chǎng)出航的儀式,只是今天意外,出現(xiàn)了陰天)那場(chǎng)“
沉船”
的風(fēng)暴就發(fā)生在這兒。大海無情,我想著遙遠(yuǎn)的大海,我長(zhǎng)大了一定要去見識(shí)大海!
(1
)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(3
分)
A
.這篇小說的標(biāo)題耐人尋味,“
陸地上的船”
既指曬谷場(chǎng),也指瘋子船長(zhǎng)意識(shí)中指揮過的船,同時(shí)這個(gè)標(biāo)題又充滿懸念,有吸引讀者的作用。
B
.“
他絕不多走一步,接近曬谷場(chǎng)的邊緣,他又折回身,繼續(xù)走”
,是通過“
我”
的發(fā)現(xiàn)來表現(xiàn)瘋子船長(zhǎng)的執(zhí)著并預(yù)示著瘋子船長(zhǎng)即將發(fā)病。
C
.起先“
我”
并不十分了解二叔這個(gè)瘋子船長(zhǎng),爹在“
我”
與瘋子船長(zhǎng)之間起到了橋梁的作用,是“
我”
了解瘋子船長(zhǎng)這一人物的關(guān)鍵。
D
.“
曬谷場(chǎng)周圍是一塊塊水田,綠茵茵地連向山嶺”
,“
周圍的綠田”“
像平靜的海水”
,這些環(huán)境描寫,有展現(xiàn)美麗的山村田園風(fēng)光的作用。
E
.這篇小說不僅以它所敘述的一波三折的故事情節(jié)吸引人,而且以它所描述的因一次海上風(fēng)暴遭受沉船打擊致瘋的船長(zhǎng)的瘋癲表現(xiàn)發(fā)人深思。
(2
)小說的主人公瘋子船長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5
分)


(3
)小說中的“
我”
有哪些作用?請(qǐng)概括說明。(5
分)


(4
)對(duì)于這篇小說的創(chuàng)作意圖,有人認(rèn)為應(yīng)該從悲劇的意義上去認(rèn)識(shí),有人認(rèn)為應(yīng)該從“
我長(zhǎng)大了一定要去見識(shí)大海”
上去認(rèn)識(shí),請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā#?
分)


參考答案:
11.

1
)(3
分)答A
給1
分,答C
給2
分(B
項(xiàng)理解錯(cuò)誤。對(duì)瘋子船長(zhǎng)的這一動(dòng)作行為的描寫,表現(xiàn)了他是真實(shí)地把這個(gè)和他的船

差不多大

的曬谷場(chǎng)當(dāng)做了自己的船。D
項(xiàng)對(duì)環(huán)境描寫的分析欠妥當(dāng)。這里的景物描寫是作為曬谷場(chǎng)的陪襯而寫的,主要不是

展示美麗的山村田園風(fēng)光的作用

。E
項(xiàng)中對(duì)小說的情節(jié)分析有誤,這篇小說沒



一波三折的故事情節(jié)

。)

2
)(5
分)瘋子船長(zhǎng)是一個(gè)執(zhí)著于理想、忠于職守的悲劇形象。(2
分)

他久經(jīng)考驗(yàn),具有良好的職業(yè)素養(yǎng),熱愛自己的事業(yè)一如熱愛自己的生命;

他遇險(xiǎn)不慌,沉著指揮,船沉了又勸同事們逃走,具有忘我、獻(xiàn)身的精神。(4
分)

(3
)(5
分)
①“


貫穿始終,是文章的線索。





這樣一個(gè)山村孩子的視角寫瘋子船長(zhǎng)發(fā)瘋的過程,使故事更具有真實(shí)性,引發(fā)讀者的閱讀興趣。

在塑造瘋子船長(zhǎng)這一人物上,我起到輔助作用。

通過寫



學(xué)著他的樣子,想體驗(yàn)當(dāng)船長(zhǎng)的感受,要去見識(shí)大海,使小說的意蘊(yùn)更為豐富。(一點(diǎn)2
分,答出三點(diǎn)即可。)

4
)(5
分)觀點(diǎn)一:應(yīng)該從主人公悲劇意義上去認(rèn)識(shí)作者的創(chuàng)作意圖。

海難雖然摧毀了船長(zhǎng)的船,使他成為瘋子,但并沒有摧毀他內(nèi)心深處的船長(zhǎng)情結(jié),他在曬谷場(chǎng)演繹風(fēng)暴中救船的情景,表現(xiàn)了一個(gè)船長(zhǎng)的精神風(fēng)貌,他的執(zhí)著與堅(jiān)持以及他高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神令人感動(dòng);

小說的故事給人心靈的震撼又讓人扼腕嘆息,我們?cè)诏傋哟L(zhǎng)這一人物身上感受到一種崇高美和悲壯美。
觀點(diǎn)二:應(yīng)該從“
我長(zhǎng)大了一定要去見識(shí)大海”
上去認(rèn)識(shí)作者的創(chuàng)作意圖。①
瘋子二叔雖然是一個(gè)失去了船的船長(zhǎng),但他執(zhí)著于理想、忠于職守、熱愛事業(yè)的精神感召我,并引發(fā)了我想出去見世面的想法;②
小說結(jié)尾“
我想著遙遠(yuǎn)的大海,我長(zhǎng)大了一定要去見識(shí)大海”
,也說明了作者對(duì)“
我”
這一類農(nóng)村孩子所寄予的期望。
(觀點(diǎn)明確,給
1
分;理由充分,論述合理,給5
分。)

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