環(huán)境會影響心理，做好學生心態(tài)問題的銜接很重要。因為中考成績的高低決定了你所上的是重點中學還是普通中學，能上重點中學的學生心理上自有一個優(yōu)越感，而上普通中學的學生就缺少了這種優(yōu)越感，心態(tài)上較初中會產生很大的變化，要及時調整，以便更好地學習。
知識方面的銜接是學習高中物理最關鍵的部分。高中的知識容量較初中大大地增加了，要學的東西很多，但又不能像初中的記憶性學習，高中更強調理解和綜合能力的運用。特別是數學能力在物理上的運用，初中學習物理可以用計算器，但高中就不行了，這就要求同學要加強運用數學學習物理的能力。而且，中考對物理成績的要求不高，學生比較容易過關，知識存在缺陷，高中就要抓緊補缺漏了。
同時，思維方式要從感性向抽象的理性思維轉變，這也是初高中物理學習最大的不同。
畫圖修電器學以致用
高中的物理學習不能光看結論，更要重視知識的形成過程。在這個過程中，深刻理解每個環(huán)節(jié)的知識聯系和構成，才是真正的學習。
形成好的學習物理的素養(yǎng)，這是對學生最基本的要求。在物理解題中，一定要畫好物理場景圖，對解題可以起到一個關鍵性的作用。同時，解題要規(guī)范，不能按數學模式來解答物理習題。還要培養(yǎng)學生在實驗能力方面的素養(yǎng)，如規(guī)范的操作程序、尊重實驗數據等。
每天的預習工作也是每個同學都要做到的，有助于上課聽講。在結束每個小階段的學習后，要進行歸納總結，從中得出適合自己的學習方法。
另外，高中的物理學習還要注重理論聯系實際。多多了解當前的生產科學等方面在物理知識上的應用，并能有效地解決一些身邊的常規(guī)性問題，比如會簡單地修理家里電器的一些常規(guī)毛病等。把物理知識與生活實際結合起來，“學以致用”才是最良好的學習狀態(tài)。
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