物理問(wèn)題的構(gòu)建，離不開相互作用的物體和所經(jīng)歷的過(guò)程。題目呈現(xiàn)的常常是諸多的物體，系列的過(guò)程。所以選好研究對(duì)象成為物理解題的首要。先取整體作為對(duì)象，關(guān)注經(jīng)歷的全程，能避開相互作用的細(xì)節(jié)，看到問(wèn)題的全貌，找到解題的徑要。若有必要，再由簡(jiǎn)到繁，隔離局部進(jìn)行分析。所以先整體思考，再局部分析，用好“整體法與隔離體法”，是物理解題的基本策略。
2．先定性分析，再定量計(jì)算
物理問(wèn)題是事實(shí)的擇要。面對(duì)物理題目，依據(jù)已知的事實(shí)先做大約的猜想，再作小心的求證，既能找準(zhǔn)方向，減少盲目，也便做出判斷，調(diào)整方案。所以先定性分析，再定量計(jì)算，做到“先抬頭看路，再低頭拉車”，是物理解題的一般策略。
3．做順逆雙推，將已未搭橋
問(wèn)題的結(jié)論含藏于所呈的事實(shí)。認(rèn)真審題，挖掘隱藏的條件，依據(jù)物理的規(guī)律，做出合理的推演，就是所謂的“順推”；緊扣設(shè)問(wèn)，抓住問(wèn)題的特點(diǎn)，依據(jù)物理的規(guī)律，做出逆向的推斷，即是所謂的“逆推”。問(wèn)題的求解，就是尋找已知和未知的深層聯(lián)系。所以做順逆雙推，將已未搭橋，做好“逆推順寫，規(guī)范表述”，是物理解題的基本策略。
4．略次要因素，建經(jīng)典模型
物理問(wèn)題的呈現(xiàn)，其實(shí)是物理模型在流淌。物理能力的核心就是能抓住關(guān)鍵，忽略次要，將實(shí)際的問(wèn)題抽象成物理的模型。模型的經(jīng)典，在于突出了事實(shí)的綱要，綱舉便會(huì)目張；模型的靈動(dòng)，在于蘊(yùn)涵的方法普適，便于演變遷移。所以忽略次要因素，建立經(jīng)典模型，做到“分清主次，學(xué)會(huì)遷移”，是物理解題的基本策略。
5．用條件微擾，將極值尋找
物理問(wèn)題的特色，在于其常常具有極值。條件發(fā)生擾動(dòng)，結(jié)果就會(huì)漲落，條件與結(jié)果的相互牽連，也暴露了兩者間的相互聯(lián)系。面對(duì)極值的問(wèn)題，可以將“條件”由小到大或者由大到小進(jìn)行“微擾”，依據(jù)物理的規(guī)律，推演“結(jié)果”的變化，尋找其臨界的條件，問(wèn)題的極值便會(huì)在變化的范圍中顯現(xiàn)。所以用好“條件微擾法”是解決有極值的物理問(wèn)題的有效策略。
6．引入共同量，尋找關(guān)聯(lián)式
物理問(wèn)題的呈現(xiàn)，常常用到對(duì)比和類比。有的是不同對(duì)象的比較，需要發(fā)現(xiàn)兩者的相似；有的是先后過(guò)程的比較，需要尋找兩段的關(guān)聯(lián)。有些特點(diǎn)看似相同，似是而非；有的狀態(tài)看似迥異，似非而是。問(wèn)題在比較中增加了考察的力度；能力在對(duì)比中呈現(xiàn)出考察的梯度。引入共同量就能找到解決問(wèn)題的突破口，尋找關(guān)聯(lián)式就抓住了解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。所以引入共同量，尋找關(guān)聯(lián)式，做到“存小異，求大同”是解決比較類問(wèn)題的有效策略。
7．回歸到本源，組合加變異
物理問(wèn)題的綜合，往往是經(jīng)典模型的組合和變異。物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和演變，常常脫胎于基本的原理和方案。明晰每一個(gè)經(jīng)典模型的特質(zhì)，就不難解析幾個(gè)模型的組疊；抓住每一個(gè)基本原理的實(shí)質(zhì)，就不難看破基本方案的變遷。所以聯(lián)想經(jīng)典模型，借鑒基本的方案，“回到問(wèn)題的源頭”，是物理解題的基本策略。
8．注重解規(guī)范，巧用四變換
物理問(wèn)題的表述，要做到規(guī)范而簡(jiǎn)約。多體問(wèn)題，要巧取對(duì)象，在整體和個(gè)體的變換中讓問(wèn)題的闡述簡(jiǎn)明；過(guò)程復(fù)雜，要巧取過(guò)程，在全程和分段的變換中讓問(wèn)題的解答簡(jiǎn)要；關(guān)鍵的思考，要充分說(shuō)明，善于在力、能量、動(dòng)量三大觀點(diǎn)中尋找到最佳；核心的規(guī)律，要寫明依據(jù)，善于在恰當(dāng)?shù)膮⒖枷抵�，透視所觀的現(xiàn)象，獲得別樣的啟迪。
物質(zhì)在永恒地運(yùn)動(dòng)，世界有普遍地聯(lián)系。物理的解題就是要了解事實(shí)的真象，建立理想的模型，明晰問(wèn)題的特質(zhì)，選好解題的規(guī)律，得出問(wèn)題的結(jié)論，體味物理的啟迪。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/429829.html
相關(guān)閱讀：2013年高中物理學(xué)習(xí)規(guī)律技巧總結(jié)