畢淑敏
①閱讀的感覺難以比擬。
②它有些像吃。對(duì)于頭腦來(lái)說(shuō)，渴望閱讀的時(shí)刻必定虛懷若谷。假如腦袋裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，不斷溢出像香檳酒一樣的泡沫，不論這泡沫是泛著金黃的銅彩還是熱戀的粉紅，都不宜閱讀，尤其是閱讀名著。
③頭腦需嗷嗷待哺，像荒原上覓食的狼。人愈是輕的時(shí)候，愈是貪吃。隨著齡的增長(zhǎng)，我們吃得漸漸地少了，但要求漸漸地精了。我們知道了什么于我們有益，什么于我們無(wú)補(bǔ)。我們不必像小的時(shí)候，總是把整碗面都吃光，才知道碗底下有沒有臥著個(gè)雞蛋。我們以為是碗欺騙了我們，其實(shí)是缺少經(jīng)驗(yàn)。有許多長(zhǎng)壽的人，你問他常吃什么食品，他們回答說(shuō)，什么都吃，并無(wú)特殊的禁忌。但有許多他們只吃一口，就尖銳地判斷出成色。我想老壽星的胃一定都是很堅(jiān)強(qiáng)的，只有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的胃才能養(yǎng)活得了一個(gè)聰明的腦。讀書也是一樣，好的書，是人參燕窩熊掌，人生若不大快朵頤，豈不白在世上瀟灑走過(guò)一回?
壞的書，是腐肉砒霜氰化物，浪費(fèi)了時(shí)間貽誤了生命。關(guān)于讀什么書好的問題，要多聽老人的意見，他們是有經(jīng)驗(yàn)的水手。也許在航道的選擇上有趨于保守的看法，但他們對(duì)風(fēng)暴的預(yù)測(cè)絕對(duì)準(zhǔn)確。名著一般多是經(jīng)過(guò)了許多代的考驗(yàn)，是被大師們的智慧之磨研磨了無(wú)數(shù)遭的精品。讀的時(shí)候，像烈火烹油的滿漢全席，大為享樂。
④它有些像睡。我小的時(shí)候，當(dāng)我憂愁，當(dāng)我病痛，當(dāng)我莫名其妙煩躁的時(shí)候，媽媽總是摸著我的頭說(shuō)：“去睡吧，睡一會(huì)兒就好了。”睡眠中真的蘊(yùn)藏著奇妙的物質(zhì)，起床的時(shí)候比躺下去時(shí)信心倍增。閱讀是一種精神的按摩，在書頁(yè)中你嗅得見悲劇的淚痕，摸得著戲劇的笑靨，可以看清智者額頭的皺紋，不敢碰撞勇士鮮血淋淋的創(chuàng)口……當(dāng)合上書的時(shí)候，你一下子蒼老又頓時(shí)輕。菲薄的紙頁(yè)和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的靈魂和它發(fā)生共振，為精神增添了新的鈣質(zhì)。當(dāng)我們讀完名著的最后一個(gè)字時(shí)，仿佛從酣然夢(mèng)幻中醒來(lái)，重又生機(jī)盎然。
⑤它有些像搏斗。閱讀的時(shí)候，我們不斷同書的作者爭(zhēng)辯，我們極力想尋出破綻，作者則千方百計(jì)地把讀者柔軟的思緒納入他的模具。在這種智力的角斗中，我們往往敗下陣來(lái)。但思維的力度卻在爭(zhēng)執(zhí)中強(qiáng)硬了翅膀。在讀名著時(shí)，我常常在看上一頁(yè)的時(shí)候，揣測(cè)下一頁(yè)的趨勢(shì)。它們經(jīng)常同我的想象相距甚遠(yuǎn)。這時(shí)候我會(huì)很高興，知道自己碰上了武林中的高手。大師們的著作像某一流派掌門人的秘籍，記載著絕世的功法。細(xì)細(xì)研讀，琢磨他們的一招一式，會(huì)在潛移默化中悟出不可言傳的韻律。只是江湖上的口訣多藏之深山傳之密室，每個(gè)學(xué)科大師們的真跡卻是唾手可得。由于它們的廉價(jià)和平凡，人們常常忽略了它的價(jià)值。那是古往今來(lái)人類最智慧的大腦留給我們的結(jié)晶啊!
我一次次在先哲們輝煌的思辯與精湛的匠藝面前頂禮膜拜，我一次次在無(wú)與倫比的語(yǔ)言搭配下驚詫莫名……我戰(zhàn)勝自己的怯懦不斷地閱讀它們，勇敢地從匍匐中站起。我知道大師們?cè)诟哌h(yuǎn)的天際微笑著注視著后人，他們雖然燦爛但已經(jīng)凝固。他們是秒表上固定了的記錄，是一根不再升高的橫桿。今人雖然暗淡，但我們輕。作為閱讀者，我們還處在生命不斷蛻變中，蛹里可能飛出美麗的天鵝。在閱讀中，我們被征服。我們?cè)谳^量中蓬勃了自身，迸發(fā)出從未有過(guò)的力量。
⑥閱讀是一種孤獨(dú)，幾個(gè)人共看一本書，那是在極小的時(shí)候爭(zhēng)搶連環(huán)畫。它同看電影看錄像聽音樂會(huì)是那樣的不同。前者是一塊巨大的生日蛋糕可以美味共享，后者只是孤燈下的一盞清茶，只可獨(dú)啜，傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)同樣的話，但你此刻只感覺到他在為你而歌唱。如果你不聽，他也不會(huì)惱，只會(huì)無(wú)聲地從書頁(yè)里滲出悲憫的嘆息。你“啪”地合上書，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打開它，穿越歷史的灰塵同他對(duì)話。
⑦閱讀名著不可以在太快樂的時(shí)光。人們?cè)谛腋５臅r(shí)候往往讀不進(jìn)書。快樂是一團(tuán)粉紅色的煙霧，易使我們的眼睛近視。名著里很少恭維幸運(yùn)的話語(yǔ)，它們更多是苦難之蚌分泌的珍珠。閱讀名著也不可在太富裕的時(shí)刻。閱讀其實(shí)是思索的體操，富裕的膏脂太多時(shí)，腦子轉(zhuǎn)動(dòng)就慢了。名著多半是智者餓著肚子時(shí)寫成的，過(guò)飽者是不大讀得懂饑餓的文字的。真正的閱讀，也可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠�？梢栽跓艏t酒綠的鬧市，也可在月影婆娑的海島。無(wú)論周圍有多少雙眼睛，無(wú)論分貝達(dá)到怎樣的嘈雜，真正的閱讀注定孤獨(dú)。那是一顆心靈對(duì)另一顆心靈的撞擊，那是已經(jīng)成仙的老爺爺特為你講的故事。
17
．文章第4
段中，“當(dāng)合上書的時(shí)候，你一下子蒼老又頓時(shí)輕”。“蒼老”和“輕”是什么意思？請(qǐng)加以解釋。
蒼老：
（2
分）
輕：
（2
分）
18
．作者把閱讀的感覺比作“吃”、“睡”、“搏斗”，這樣的比喻有什么作用?
（4
分）
19
．為什么說(shuō)“閱讀是一種孤獨(dú)”?
（4
分）
參考答案：
17
．“蒼老”指的是一種人生歲月的體驗(yàn)；“輕”是說(shuō)自己得到了精神愉悅，而變得輕起來(lái)。
18
．(1)
化抽象為具體，閱讀是一個(gè)很抽象的概念，作者把它比作“吃”、“睡”、“搏斗”，形象而具體；(2)
化深?yuàn)W為淺顯，作者把閱讀活動(dòng)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，使深?yuàn)W的道理淺顯化，易于讓人接受。
19
．(1)
閱讀是孤燈下的一盞清茶，只能獨(dú)啜，是傾聽一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一個(gè)人的竊竊私語(yǔ)；(2)
閱讀不可在太快樂的時(shí)光，(3)
閱讀不可在太富裕的時(shí)刻。（答對(duì)2
點(diǎn)可得滿分）
15.
文章第
④
段為什么說(shuō)閱讀“有些像睡”
?
這樣說(shuō)有什么表達(dá)效果
?
(6
分
)
16.
文章第
⑤
段畫線句說(shuō)“在閱讀中，我們被征服。”又說(shuō)“我們?cè)谳^量中蓬勃了自身，進(jìn)發(fā)出從未有過(guò)的力量。”這兩句是否矛盾
?
為什么
?
(6
分
)
17.
結(jié)合全文內(nèi)容看，讀書有什么要旨
?
請(qǐng)你作簡(jiǎn)要分析。
(6
分
)
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15.因?yàn)樗咧刑N(yùn)藏著奇妙的物質(zhì)，能使人醒來(lái)時(shí)信心倍增；（2分）而閱讀使人的靈魂發(fā)生大振，為精神增添新的鈣質(zhì)，重又生機(jī)盎然（2分）。
這句話運(yùn)用了比喻（或類比）論證方法，形象而生動(dòng)地闡釋了讀書的作用、意義。(2分)
16.不矛盾。“我們被征服”意指在閱讀中我們折服于作者的思想，接受作者的觀點(diǎn)，受到作品的感染。（3分）
“蓬勃了自身，迸發(fā)出從未有過(guò)的力量”意指我們?cè)陂喿x中，有了新的思考，提高了思辨能力，精神得到升華。(3分。)
17(1)要虛懷若谷，只有這樣才易于接受作品的內(nèi)容與情感(見第2段)；(2)要選擇好的書讀。只有讀好的書，才能獲得享受，才能有收獲(見第3段)；(3)要勇于同作者爭(zhēng)辯，對(duì)話，多思考，多想象，悟出真諦(見第5段)。
(每層意思2分)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/381508.html
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