一些高考生告訴記者，這段時間，老師課上講解的內容比較淺顯，甚至是把以前的試卷拿出來再講、“炒現飯”，聽得乏味不說，想到高考肯定不會出這些簡單的題，心里就煩躁不堪，于是手就不由自主地伸進課桌，摸出另一門學科的資料，埋頭復習起來。如今，學生們上語文課做數學題、上歷史課背政治的現象很普遍，更有膽大一點的學生，上自己的優(yōu)勢學科課時，干脆帶著復習資料跑到校園一隅自己復習。
學生們稱，現在他們深感時間緊迫，回家做完大量的試卷，開始自主復習時已是九點多了，針對薄弱學科復習的時間很有限。白天在學校，很少有自主復習的時間，為此，他們“迫不得已”將老師撇到一旁，在課堂上自己上起了自習�！罢n上復習效果并不算好�！睂W生們坦言，因為有時講課的老師會時不時停下來提醒大家：“看黑板！聽講！”結果是老師的講課沒聽到，自己的復習也沒搞好。
筆者：這是很多考生的問題和誤區(qū)！越到最后關頭越沒有正確的指導思想。其實高三的老師都是有很多年的實戰(zhàn)經驗，對高考也有科學的預測和把握的，一定不要小看老師的復習！其實我們在狀元版塊中很多文章涉及到，優(yōu)秀學生的學習經驗里都有一條就是緊跟老師的步伐，走好高考備考每一步。連那些優(yōu)秀的學生，甚至是高考狀元都那么堅信老師的力量，我們還在備考的考生有什么理由不好好地跟著老師走呢？
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