“眼看”是前提，是從題目中獲取信息的最直接的方法，這一步一定要全面、細心�！把劭础笔菍ζ渲嘘P(guān)鍵的詞語要多加思考，搞清含義，對特殊字、句、條件可以用著重符號批注，例如：“最多”“至少”“剛好”“緩慢”等等，全面分析出已知、未知的物理條件，特別是一些隱含的物理條件，這是解決問題的關(guān)鍵�！把劭础笔遣灰庇谇蠼�，有些同學(xué)拿到題目立即寫上一大堆公式，往往不知所云。有些同學(xué)審題時漏看、錯看或看不全題目中的條件，是解題之大忌，也是解題中“無從下手”、“解答出錯”的重要原因之一�！把劭础边^程中，邊思索，邊聯(lián)想，弄清題目中所涉之到的現(xiàn)象和過程，正確還原各種模型，找準(zhǔn)變量之間的關(guān)系。
“嘴讀”是內(nèi)化，可以小聲或默讀，是強化知識，接受題目信息的手段，這是一個物理信息內(nèi)化的過程，它能解決你漏看、錯看等問題。例如，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的學(xué)生，拿到一道題目，不管是難是易，他都會懷著輕松的心情去默讀，特別是遇到一道新穎的題目，他會更興奮、認真、仔細地完成它，逐字逐句研究，把它做出來看成一種快樂；而基礎(chǔ)較差的同學(xué)則不然，看見新穎題有畏懼感，腦中“我做不出”的意念牽繞住他們的思維，這時可通過“嘴讀”方法尋找一些靈感解決問題。
“手畫”是方法：就是對題目中出現(xiàn)的物理情景、物理模型畫一些必要的草圖和變化的過程。學(xué)畫圖形，搞清物理過程，還原物理模型，找出題目的關(guān)鍵之處。這是解題中很重要的一環(huán)，也是解題的突破口。搞清物理過程必須認真審題，根據(jù)題中告訴的數(shù)量關(guān)系充分想象、分析、判斷，運用“手畫”方法畫出草圖以展示完整的過程圖景，是物理過程更為直觀，若物理過程理解錯了，那這道題便無法挽回了。
“腦思”是關(guān)鍵：做到以上幾點后，下面就是充分挖掘大腦中所有貯存的知識信息，準(zhǔn)確思考、全面思考、快速思考，分析出解題的思路和方法。解題是每人都會遇到關(guān)卡，切忌遇到困難就自亂陣腳，否則，就會越做越緊張，效果可想而知。對于考查基本技能的題目，他們不會太難，可以比較順利地解決，但這時切忌掉以輕心，洋洋自得，因為這些題看似簡單，但可能潛藏著小小的陷阱，一不留意就掉下去，可到頭來卻不知道為什么錯了？遇到新穎題，千萬不要認定自己做不出來。這是可采取一些巧妙的辦法，例如，不妨先閉上眼睛，深呼吸幾下，然后再集中全部精力攻克這道難題等等。
“規(guī)范”是根本：要規(guī)范的解題，主要應(yīng)從以下幾個方面入手：
一要寫明假設(shè)。在解題列式中，要用到題目里要求未知量，還常常要用到一些解題過程中臨時設(shè)定的中間量，這些量用那些符號來表示，這是在文字說明中應(yīng)該寫清楚的，特別是同一物理對應(yīng)著不同物體，或者不同的狀態(tài)時。如物體的運動速度，是指A物體的速度還是B物體的速度，是初態(tài)速度還是末態(tài)的速度，還是中間某個狀態(tài)的速度。
，可簡寫為：“設(shè)初速度位V1,末速度位V2，在B出的速度為VB”等。再如正方向的選取，零勢面的設(shè)定等，也要簡單的寫清楚。
二要寫明研究對象。在物理解題中經(jīng)常有幾個物體同時出現(xiàn)，因此用寫明所寫式子是針對哪個物體的，如力學(xué)中的A、B兩物體列式時，可簡寫為“對A有：”“對B有：”等。
三要寫清物理過程。物理計算題往往都是有幾個物理過程前后組合成的。如力學(xué)中寫清：在平面上運動時，在斜面上運動時，等等。
四要寫清列式依據(jù)，在寫清了各種假設(shè)，明確了研究對象，判明了物理過程，接著就要依據(jù)相應(yīng)的物理定律、定理或公式來列方程式。這時還應(yīng)寫明是根據(jù)什么原理或規(guī)律列式求解的。如“根據(jù)機械能守恒定律得”“在水平方向動量守恒”等。
總之，平時認認真真按上述方法去做，學(xué)起物理就會輕松、愉快了。
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