如何才能寫好作文，是初中生遇到的最大語文難題之一。上海市延安初級中學(xué)師訓(xùn)室主任、初一年級語文老師楊乃澄說，低年級和高年級的學(xué)生會遇上不同的作文“坎”。比如，低年級學(xué)生通常欠缺語言表達能力，在寫作過程中對一個事情的描述會有所欠缺，而到了高年級，隨著語文作文的要求提高，初中生在生活經(jīng)歷上的欠缺也成為了作文缺乏靈動的“軟肋”。
楊乃澄說，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，被家長和學(xué)校保護得非常好，也很容易獲得想要的東西，因此，他們普遍生活經(jīng)歷貧乏，缺少生活中的幸福感體驗，也缺少挫折感、失敗感的體驗�！俺踔猩淖魑耐ǔ６际菄@著成長過程中感動的事情、經(jīng)歷過的事。但獨生子女的成長經(jīng)歷使學(xué)生寫作素材有些缺陷，因此，很少有孩子能寫出真正感人的作文。”
該如何去彌補？楊乃澄建議，到外面去參加一些寫作班的輔導(dǎo)，可能會獲得一些寫作技巧上的指導(dǎo)，但這種指導(dǎo)如果離開了閱讀，那就是沒有根基的，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，或許是不二法則�！伴喿x是很有差異性的活動，同年齡的學(xué)生差異特別大，有些已經(jīng)能夠讀一些古典名著等成熟的作品，有些則還沉迷在卡通讀物。但家長不要因為閱讀材料的好壞，去扼殺他的閱讀積極性。比如，有些學(xué)生喜歡讀偵探，這類書籍雖然和讀書升學(xué)距離甚遠，但只要在閱讀，就能培養(yǎng)出閱讀的習(xí)慣和閱讀的興趣。等到他喜歡上閱讀，成年人再做一些必要的指導(dǎo)，才會事半功倍�！�
讀書還有利于現(xiàn)代文閱讀理解�！霸诳荚囘^程中，現(xiàn)代文閱讀固然有一些答題技巧，但其實并沒有多少技術(shù)含量，更多的是考查學(xué)生深層次的積累，包括能夠很快理解成年人一看就能看懂的詞匯。拼命做題，對答題沒有幫助，假期里如果能夠慢慢地多讀一些書，對語言有一些積累，比單純的說教和教學(xué)都有用�！保▉碓矗盒旅裢韴螅�
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