文學(xué)常識(shí)是每年高考必考的內(nèi)容，但很多學(xué)生認(rèn)為文學(xué)常識(shí)內(nèi)容多、分值小，花太多時(shí)間去記不太劃算，倒不如記一兩個(gè)近義詞或成語，于是就放棄。其實(shí)這種想法和做法都是錯(cuò)誤的。文學(xué)常識(shí)固然內(nèi)容多，但只要有巧妙靈活的方法，就可以化繁為簡、化多為少，輕松而又高效率地記住。特將記憶文學(xué)常識(shí)的方法介紹如下：
一、穿針引線法 小時(shí)候看人家玩魔術(shù)，見魔術(shù)師往嘴里塞了一把針，很艱難地吞下去(不知是否真吞)，又吞了一根線，然后居然從鼻孔里將穿好了針的線拉出，仿佛有人在他肚子里幫他穿好了針，覺得很驚奇，直到現(xiàn)在還是不能明白個(gè)中奧秘。筆者講這件事并非想和大家討論怎樣吞針穿針，而是想作一個(gè)比喻。那么多零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只有用一根線將它們貫穿起來，才能知道這一把有多少根，哪根針長，哪根針短，哪根針粗，哪根針細(xì)；而這線我們可以用時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等等來作。舉個(gè)例子，記憶中國文學(xué)史，可以以時(shí)間為線，用這條線穿起各個(gè)朝代文學(xué)現(xiàn)象這些針，請(qǐng)看下圖：
什么時(shí)候想記憶文學(xué)常識(shí)了，就先拉一條長線，一根針一根針地穿過去，哪根針(朝代作家作品)穿不過去了，就停下來，細(xì)細(xì)地查究什么原因，該補(bǔ)的補(bǔ)上了，就可以繼續(xù)穿，這樣既快又能隨時(shí)檢查自己記憶情況，是一種行之有效的好方法。
二、聯(lián)想法 所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程。聯(lián)想有多種，接近聯(lián)想，類似聯(lián)想，對(duì)比聯(lián)想，因果聯(lián)想等。接近聯(lián)想也叫相關(guān)聯(lián)想，即由某事物想到與之相關(guān)的另一物的心理過程。比如記憶屈原時(shí)，由屈原想到他的作品《離騷》，又因《離騷》是中國浪漫主義文學(xué)的源頭想到西方浪漫主義三大家：雪萊、雨果、拜倫。這樣觸一而發(fā)十，能較系統(tǒng)地記住許多知識(shí)。運(yùn)用類似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想和因果聯(lián)想道理也一樣，好處就在于牽一能知十，甚至百，經(jīng)常這樣記憶，也有利于聯(lián)想能力的提高。這種方法很多人會(huì)用，在這里就不再贅述了。
三、積少成多法 這種方法適合于有毅力、能持之有恒的學(xué)生。不可否認(rèn)，文學(xué)常識(shí)內(nèi)容多，涉及面廣，短時(shí)間內(nèi)是沒有辦法全部記下來的。有的學(xué)生說，那就用三、四天時(shí)間專門記憶它，一定會(huì)記住的。這話也不對(duì)。心理學(xué)認(rèn)為，記憶由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：識(shí)記、保持、回憶和再認(rèn)。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會(huì)影響到記憶的質(zhì)量，用三、四天時(shí)間來記憶文學(xué)常識(shí)只是記憶環(huán)節(jié)中的識(shí)記，還需保持，只有保持識(shí)記的內(nèi)容，才可以在回憶時(shí)確認(rèn)識(shí)記內(nèi)容。我們記不住也是因?yàn)楸３植粔�，如何才能很好地保持呢？心理學(xué)上有一條著名的遺忘曲線，它告訴我們，識(shí)記后最初一段時(shí)間遺忘較快，以后遺忘逐漸減慢，穩(wěn)定在一個(gè)水平上，所以要保持識(shí)記的內(nèi)容應(yīng)該在識(shí)記后及時(shí)復(fù)習(xí)。積少成多法實(shí)際上也是一種小循環(huán)復(fù)習(xí)法。因?yàn)橐粩嗟貜?fù)習(xí)，所以記憶新的內(nèi)容的量不會(huì)多，我們可以將所有的需要記憶的文學(xué)常識(shí)化整為零，分配在各個(gè)時(shí)間段里，比如9月、10月記憶中國文學(xué)史(可以按朝代順序每天記一兩個(gè)作家或幾部作品)，11月記憶外國文學(xué)史，12月再進(jìn)行第二輪的復(fù)習(xí)，而在每一天的復(fù)習(xí)之中，先回憶前一天的內(nèi)容，再記憶新的內(nèi)容，這樣大循環(huán)套小循環(huán)，一直到高考前，不怕記不住需要記憶的文學(xué)常識(shí)。這種方法操作起來雖簡單而且輕松(每天只需用三到五分鐘)，但要求持之有恒，如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，是不會(huì)有效果的。
四、口訣法 筆者平時(shí)也愛記一些小知識(shí)，遇上難記的、容易弄混的，常常會(huì)編一些口訣來幫助記憶。筆者也曾經(jīng)將中學(xué)生需要記憶的中國文學(xué)史編成了“四字經(jīng)”，教學(xué)生誦讀，反應(yīng)還不錯(cuò)。其實(shí)我們平時(shí)背誦詩文時(shí)也有這樣的體會(huì)：文章背起來較慢，詩詞因其節(jié)奏分明、音律和諧，讀起來朗朗上口，就容易背誦得多。筆者將文學(xué)史編成“四字經(jīng)”也講究押韻，學(xué)生讀起來覺得很有韻味，很感興趣，再加上“四字經(jīng)”是濃縮的文學(xué)常識(shí)，有時(shí)只記上兩句，實(shí)際上記憶了許多知識(shí)。另外，“四字經(jīng)”還有個(gè)好處，容易弄混的作家作品，在“四字經(jīng)”中已成了“固定搭配”，就不容易張冠李戴了。下面摘錄“四字經(jīng)”的部分內(nèi)容供大家參考：
文學(xué)常識(shí)，并不難記，中有妙訣，幫你記清。先說國內(nèi)，作家作品。
先秦諸子，孔孟荀卿�！墩撜Z》《孟子》，四書列名；老莊無為，《道德》《逍遙》；屈子楚辭，《九》《九》《離》《天》。
漢代文賦，首推賈誼。劉向司馬，《戰(zhàn)》《楚》《史記》。班固《漢書》，斷代開啟。
魏晉建安，三曹領(lǐng)先。父有樂府，《神龜》《蒿》《觀》。曹丕燕歌，典論批評(píng)；子建七步，五言奠基。
……
《魯迅全集》，著作頗豐。小說有三，《彷徨》《吶喊》，舊事新說，《故事新編》。
中學(xué)課本，除了《祝�！罚匀搿秴群啊�。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略帶詩體。雜文十六，《熱風(fēng)》與《墳》，《華蓋》二集，《而已》《三閑》，再多《二心》，《南腔北調(diào)》，《偽自由書》，《準(zhǔn)風(fēng)月談》，三《且》二《集》，文學(xué)花邊。
……
文學(xué)常識(shí)的記憶方法多種多樣，各人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行記憶，所謂功夫不負(fù)有心人，只要努力，是可以有收獲的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/246095.html
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