編者按：小編為大家收集了“高中語文現(xiàn)代文閱讀學習的總要求”，供大家參考，希望對大家有所幫助!

高中語文現(xiàn)代文閱讀學習的總要求知識要點

當今，我們生活在一個信息社會，每天都要獲取大量的信息，閱讀是我們獲取信息的主渠道。因此，培養(yǎng)現(xiàn)代文的閱讀能力是非常主要的。新課標規(guī)定初中學生掌握的閱讀能力，歸納起來共6點：

1.閱讀一般現(xiàn)代文，能領會詞句在文中的含義和作用，現(xiàn)解文章的思想內(nèi)容。

2.理解文章的思路，理清文章的結構，把據(jù)文章的中心。

3.理解文章采用的寫作方法，分析這些方法都是為表達內(nèi)容，突出中心服務的(寫作方法的作用)

4.閱讀文章，能概括文中的內(nèi)容，學會表達。

5.能根據(jù)不同的文體特點，閱讀不同文選體的文章。熟讀、背誦基本篇目中的篇和段。

6.能針對文章的內(nèi)容寫發(fā)進行評價和創(chuàng)新

學法指導

1.讀懂文章

讀懂文章的重要標志是：文章寫了些什么，寫這些內(nèi)容的目的是什么，作者運用了哪此寫法表面文章中心，這些寫法對表現(xiàn)中心有何作用。

常見的問題

以偏概念：如概括段意，這段有兩層意思，可設題時卻只以第一層為段意。

過于籠統(tǒng)：如概括段意設題這段介紹了石拱橋的特點，而設有講明特點是什么，(正確應是介紹石拱橋的特點是形式優(yōu)美，結構堅固)

理解不到位：如馬玉祥火中求小表現(xiàn)馬玉祥英勇不怕犧牲。(而這件事最主要是表現(xiàn)馬玉祥的國際主義精神)

缺乏上下文聯(lián)系，如設題《背影》“我的淚又流下來了”，“又”字表現(xiàn)了再一次的意思。正確的分析應是聯(lián)系前文，我看見父母艱難過鐵道時，我的淚流出來了，這里是與父親分別，望著父親的背影時，我的淚又流出來，表明我對父親的深愛。

2、 課本為范例，學習掌握閱讀方法

我們的課文都已經(jīng)過專家精選的美文佳作，在思想內(nèi)容上是健康的，積極向上的，在文章結構上，是嚴謹，規(guī)范的，在語言表達上是簡明，連貫得體的典范，因此利用教材做例子，學習掌握閱讀方法是最好的途徑，基本篇目中的重點段應逐句逐層地認真研讀，只有在課內(nèi)段的閱讀分析中學到方法，才可能在考試時閱讀課外選文。

3.閱讀能力的基本功訓練，體現(xiàn)在“段”上，“段”是篇的具體而結合，一篇文章中涉及到的各種能力，在“段”中都有體現(xiàn)。而“段”短小，易把握;用各種不同的體“段”進行訓練最終可以掌握閱讀的各種方法。

(1)整體看一遍此段講述的內(nèi)容是什么

(2)逐句研究，每句話的大意

(3)研究這段中的句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。

(4)根據(jù)段中的幾層之間的關系，總結段意

(5)再看這段為表達這個段意，用了哪此寫法

4、學會分析，概括的表述

現(xiàn)代文閱讀不僅考查學生的理解判斷能力，還考查學生的表達的能力，而表達能力一直是學生們的弱項，如何分析，概括文章的內(nèi)容，現(xiàn)介紹幾種方法。

(1) 善于利用文章的語句來概括

一般試題要求學生概括段意中心。要認真讀原文看看原文中是有中心句，利用中心句既簡單又準確，如沒有中心句，改造重點句，或?qū)⑵浣M合，或摘基重點詞語。如文中沒有明顯的語句，那么，用自己的語言組織好后，經(jīng)過簡練再表達。

(2) 分析詞語的作用要結合語境

分析詞語的作用時，要首先解釋這個詞，再結合語境看這個詞的含義，講明作用。如“我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們并沒有存心要打的意思”其中“狡猾”一詞在這里表現(xiàn)了兒童的天真聰明，佻皮，突出了我們愛老師的感情。再如“這時候，蔡老師援助了我，批評了我的‘反對派’們，還寫了一封信勸慰我，說我是‘心清如水的學生’”。分析“勸慰”的作用。應先解釋“勸慰”有勸解，安慰的意思，在這里含有對“我”的關愛和幫助，表現(xiàn)了老師對我的愛。通過以上兩個例子可以看出，結合語境實際就是結合這個段的段意。因為作者寫文章時，選取的任何詞，句都為表現(xiàn)文章內(nèi)容(段意)服務的。

(3) 分析句子之間的內(nèi)在聯(lián)系要結合具體內(nèi)容

(4) 分析寫作方法作用要扣住中心

第四部分：作文

知識要點

1、 了解新課標的要求，

新課標規(guī)定的“寫作能力要求”能寫記敘文，簡單的說明文、議論文和一般應用文，做到思想感情真實、健康，內(nèi)容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規(guī)范、工整。初步養(yǎng)成修改文章的習慣。在實際考查中，初中作文考試的重要內(nèi)容大多是寫記敘文，因此掌握記敘文的寫作尤為重要。

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