掌握讀書(shū)方法

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【摘要】鑒于大家對(duì)高中頻道十分關(guān)注,小編在此為大家搜集整理了此文“掌握讀書(shū)方法”,供大家參考!

掌握讀書(shū)方法

1.程序讀書(shū)法: 即按較優(yōu)的次序讀。作者→書(shū)名→內(nèi)容提要→目錄→序言→結(jié)語(yǔ)

2.層次讀書(shū)法: 即有重點(diǎn)逐步由淺入深地讀書(shū)。書(shū)的內(nèi)容往往不能一次讀懂,這就需要層次,一般可分為瀏覽、通讀、精讀、評(píng)讀、重讀多層。當(dāng)然這僅限于經(jīng)典著作或科技書(shū)中。

3.比較讀書(shū)法: 任何文獻(xiàn)都不是彼此孤立的,其間有一定的聯(lián)系。通過(guò)比較閱讀,就知異同,見(jiàn)優(yōu)劣。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“任何東西,凡是我們拿來(lái)和別的東西比較時(shí),顯得高出許多的,便是偉大。” 曾寫(xiě)過(guò)《魏書(shū)》的夏候諶聽(tīng)人稱贊陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》,便找來(lái)細(xì)讀再三,認(rèn)為《三國(guó)志》確比自己的《魏書(shū)》好,當(dāng)即燒掉了自己的書(shū)稿。 用對(duì)比讀書(shū)法,能開(kāi)闊視野,有助于鑒別、驗(yàn)證和判斷書(shū)的真?zhèn)巍?yōu)劣和好壞,提高理解、接受和運(yùn)用的能力,東晉女詩(shī)人謝道韞有一個(gè)雅號(hào)“詠絮才”便是對(duì)比定優(yōu)劣的一個(gè)例子。

4.質(zhì)疑讀書(shū)法: “尺信書(shū),不如無(wú)書(shū)”讀書(shū)貴在疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)?梢芍鉄o(wú)時(shí)不介,可疑之書(shū),層出不窮,屈原《無(wú)問(wèn)》,王充《論衡》都是質(zhì)疑的精華。

5.循序讀書(shū)法: 即由簡(jiǎn)至繁,由淺入深讀書(shū),古人云:“運(yùn)用之妙,存乎一心”,但常采用此法,朱熹說(shuō)“循序而漸進(jìn),熟讀而精思”,理在于此。

6.溯源讀書(shū)法: 務(wù)來(lái)明確知識(shí)的來(lái)龍去脈 ,對(duì)其產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程把握透徹。 “問(wèn)渠哪得清如許,為有源失活水來(lái)”,用在讀書(shū)方法上,就是善于溯源讀書(shū),搞清來(lái)源和流向,從而真正把書(shū)讀懂讀活、透,讀活。

7.推測(cè)讀書(shū)法: 就是在閱讀關(guān)鍵外或疑難外,掩卷而思,或沿著作者思維軌跡追足蹤探索。 牛頓說(shuō)“沒(méi)大膽的清測(cè),就做不出偉大的貢獻(xiàn)”。即使推測(cè)沒(méi)有新發(fā)現(xiàn),也可消除大腦疲勞,精神振奮,提高讀書(shū)效益。

8.逆向讀書(shū)法: 在讀書(shū)過(guò)程中,善于調(diào)整或改變思維方向,角度追求新知。逆向讀書(shū)法可以開(kāi)拓思路,把知識(shí)讀活。例如歐氏幾何認(rèn)為,過(guò)直線外一點(diǎn)可以而且只能作一直線與之平行,但年輕的羅巴切夫斯基卻向相反的方向去構(gòu)思,如何可作不只一條平行呢?由此產(chǎn)生了“非歐幾何”。

9.滲透讀書(shū)法: 就是在潛心鉆研某一問(wèn)題時(shí),要讀一些相關(guān)學(xué)科的書(shū)刊,從不同角度,不同側(cè)面,以不同見(jiàn)解和方法來(lái)思考,以開(kāi)闊視野,活躍思維,博系眾家之長(zhǎng)。從而提高學(xué)習(xí)效率,并有所創(chuàng)新,有所發(fā)現(xiàn)。

10.個(gè)性讀書(shū)法: 是揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的讀書(shū)之法。人的性格、背景、氣質(zhì)、基礎(chǔ)、潛力、才干多不相同。如能正確認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己,塑造自己,最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),就一定能高效地讀書(shū),并獲得應(yīng)有的成功。

此外,還有“破一卷”讀書(shū)法; “人而孚敵”法(東坡提出的精讀法;即每次只鉆研開(kāi)一個(gè)側(cè)面,最后掌握全書(shū)精髓); “鯨吞牛食”法(速度和精度的結(jié)合); “結(jié)構(gòu)讀書(shū)法”(先掌握基本概念,基本理論和基本方法,以及結(jié)構(gòu)體系); “三誦”讀書(shū)法(朗誦、默誦、背誦)等。

【總結(jié)】2013年已經(jīng)到來(lái),小編在此特意收集了有關(guān)此頻道的文章供讀者閱讀。

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本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/195225.html

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