對(duì)于文科學(xué)生“扎堆”的現(xiàn)象，很多學(xué)校校長(zhǎng)均表示：文科考試并不簡(jiǎn)單，學(xué)生應(yīng)該理性對(duì)待，不能因?yàn)橐粫r(shí)的盲目而影響未來(lái)的發(fā)展。

　　漢口一位省示范高中的校長(zhǎng)告訴記者，文科學(xué)起來(lái)可能覺(jué)得容易，考試卻并不簡(jiǎn)單。為此，他專門拿出武漢市近3年的高考質(zhì)量分析冊(cè)。其中，2005年文科第一批上線率為4。24%，2006年為4。9%，2007年為5。76%。與此同時(shí)，2005年理科第一批上線率為13。81%，2006年為14%，2007年為13。81%。

　　他指出，目前，文科錄取的難度要大于理科，如果僅僅只看“學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單”這個(gè)過(guò)程，卻忽視了“考試難”這個(gè)結(jié)果，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不利。因此，學(xué)生須克服畏難情緒，解決存在的初升高物理、化學(xué)、生物銜接難題。

　　記者在采訪中了解到，為了學(xué)生扎堆選文科的狀況，武漢市一些高中也采取了“變通”方法。有的學(xué)校在文、理科分班時(shí)，老師會(huì)盡量鼓勵(lì)那些理科功底較好的學(xué)生報(bào)理科；有的則是降低摸底考試中理化生考試的難度，再根據(jù)摸底考試的情況，由老師幫助學(xué)生選擇文理科。但不論采取何種方式，其最終的主動(dòng)權(quán)還是掌握在學(xué)生手中。
 

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