數(shù)學(xué)是高考(高考新聞,高考說(shuō)吧)中必考的一門(mén)課程，把握著高考成功與否的命脈。怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)，歷來(lái)都成為每位考生最關(guān)心的問(wèn)題。那我們?nèi)绾蝸?lái)打敗這條“攔路虎”，作為一名曾在高考數(shù)學(xué)中取得小勝利的考生，我簡(jiǎn)易歸納為以下幾點(diǎn)。
一.基礎(chǔ)——永恒的經(jīng)典
基礎(chǔ) ，是整個(gè)數(shù)學(xué)體系中最根本的基石。它的穩(wěn)固與否直接關(guān)系到數(shù)學(xué)成績(jī)的提高。高考中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題型占據(jù)150分中的110分之多，可見(jiàn)其在高考數(shù)學(xué)中的重要性與主導(dǎo)性。那怎樣能把這個(gè)“地基”打穩(wěn)固，其來(lái)源主要有三點(diǎn)：1.上課的認(rèn)真聽(tīng)講。這似乎已經(jīng)是一個(gè)被說(shuō)爛的話題，應(yīng)不可否認(rèn)。上課聽(tīng)講認(rèn)真與否直接關(guān)系到基礎(chǔ)的建設(shè)。課堂上，知識(shí)點(diǎn)一一羅列，例題得到接析，實(shí)在是“打地基”過(guò)程中效率最高的黃金時(shí)段。2.整理筆記。這一條完全是第一條的配套工程，由于課堂上授課內(nèi)容緊張，許多同學(xué)的筆記只能記個(gè)大概。在這里，我建議同學(xué)們每天利用20至30分鐘時(shí)間整理筆記，把例題的詳細(xì)過(guò)程解答清楚，把知識(shí)點(diǎn)和公式的推倒過(guò)程演譯一遍，使知識(shí)點(diǎn)初步形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。3.鞏固練習(xí)。不用多說(shuō)，數(shù)學(xué)的時(shí)間唯有以做題在實(shí)現(xiàn)。每天備好十幾道基礎(chǔ)題（或是模擬卷），堅(jiān)持訓(xùn)練，基礎(chǔ)一定會(huì)得到落實(shí)。
二.廣泛閱讀，博采眾長(zhǎng)
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題主要是對(duì)于數(shù)學(xué)思維方法上的提高。絕妙的思維方法往往可以大大縮短解題時(shí)間，在高考這個(gè)爭(zhēng)分奪秒的關(guān)鍵時(shí)刻，往往是考生受益非淺。標(biāo)題中所提到的閱讀，并非俠義的閱讀。在這里，我將其歸納為直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的獲取。間接經(jīng)驗(yàn)指的是通過(guò)他人傳授所獲取的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)可厚非，這種途徑只有一個(gè)，那便是課堂聽(tīng)講，在課堂上，老師通過(guò)例題所傳授的思維方法是獲取經(jīng)驗(yàn)的重要來(lái)源之一，它是學(xué)生獲取經(jīng)驗(yàn)最快捷，最高效的方式。直接經(jīng)驗(yàn)指的是通過(guò)個(gè)人的理解，推倒所獲取的經(jīng)驗(yàn)，一般在課后，同學(xué)們可以拿一兩道題來(lái)琢磨，研究，這是鍛煉自己獨(dú)立解體能力一集拓寬思路，提高解體嚴(yán)密性和深度的絕佳途徑。同學(xué)們不妨嘗試一下，但這種途徑唯一的不足就是效率偏低，因?yàn)橥褡烈坏李}需要較長(zhǎng)時(shí)間。
三.熟能生巧——數(shù)學(xué)的王道
想要真正在高考中取得好成績(jī)，勤練習(xí)才是王道。掌握和會(huì)做遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要的是熟練。想要熟練唯有通過(guò)不斷的機(jī)械練習(xí)，這是學(xué)數(shù)學(xué)最痛苦的一段過(guò)程（高三），但這也是每個(gè)高分取得者的必經(jīng)之路。因此，我們的數(shù)學(xué)老師李老師曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)題必須天天做，一刻也不能拉下。現(xiàn)在想來(lái)，熟練的解題不僅是速度與準(zhǔn)度的保證，更能有效的提高思維的敏銳性。怎樣能提高解題速度與準(zhǔn)度？怎樣能靈活運(yùn)用公式？唯有勤練習(xí)。
四.查漏補(bǔ)缺——錦上添花
特別值得一提的是，在高三，同學(xué)們?cè)诖罅孔鲱}的同時(shí)，會(huì)有學(xué)多錯(cuò)題產(chǎn)生。在這時(shí)，歸納錯(cuò)題是必不可少的。訂正只是最基本的補(bǔ)救路徑。在這里，更建議大家使用錯(cuò)題集，不僅寫(xiě)出錯(cuò)解的過(guò)程和正確過(guò)程，更希望那個(gè)能注命錯(cuò)誤原因，細(xì)化到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握不足，并對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行返工。這其實(shí)是一個(gè)反思的過(guò)程，是通往高分之路的必要途徑。
以上四點(diǎn)都是本人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過(guò)程中的一點(diǎn)小小體會(huì)，望對(duì)各位正在為高考而拼搏的將士們有些許作用。作為對(duì)各位善意的提醒，也作為對(duì)各位通向高考數(shù)學(xué)成功之路的鼓勵(lì)�？傊�，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是要?dú)w結(jié)為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愿各位同學(xué)都能成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路上的成功者。
同濟(jì)大學(xué)2006級(jí) 車(chē)輛工程 陶曉通
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