高考全國(guó)三卷語(yǔ)文答題模板

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中語(yǔ)文 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

在高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)固然是一個(gè)逐漸積累的過程,但掌握一定的語(yǔ)文答題公式和模板將在考試中事半功倍,學(xué)會(huì)一定的語(yǔ)文答題技巧才能快速提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù),可以說語(yǔ)文萬能答題公式模板是考高分的捷徑。下面逍遙右腦小編為大家分享一下高考全國(guó)三卷語(yǔ)文答題模板,希望對(duì)你有所幫助。

高考全國(guó)三卷語(yǔ)文答題模板

一、句子含義的解答:

這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。高考語(yǔ)文答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

二、說明順序:

1、時(shí)間順序:歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

2、空間順序:注意表方位的名詞

3、邏輯順序:先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

三、修辭手法的作用:

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。

1、比喻、擬人:生動(dòng)形象;

答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;

答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問:引起讀者注意和思考;

答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

4、對(duì)比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

四、段意的概括歸納

1.記敘類文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說明類文章:回答清楚說明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。格式:說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

五、某句話在文中的作用:

1、文首:開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設(shè)置懸念(小說,但上海不會(huì)考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

六、段意的概括歸納:

1.記敘類文章:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說明類文章:回答清楚說明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。

格式:說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣。

格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

至于評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),指出其積極意義或局限性等。

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