作者：苑世云
渲染、烘托和襯托這三種表現(xiàn)手法，有諸多相近之處，學(xué)生很難區(qū)分。
它們都屬于“言在此，意在彼”的表現(xiàn)手法。渲染，不管是景物的較大篇幅的鋪陳，還是人物外貌或行為的敘述，都不是為了寫景而寫景，為了此人物而寫此人物，而是為了表現(xiàn)本文的主要人物和主題。烘托，一景，一人，一場面，都不是為了此景、此人、此場面，而是為了景、人、場面里的那個人。襯托，所寫人與物只是為中心人物而出現(xiàn)的。
它們基本上屬于同根同源。渲染和烘托本身都來自國畫的技法。渲染是以水墨或淡彩涂抹畫面，以烘染物象，凸顯效果。烘托，在畫淺色畫面時，在周圍施以水墨或淡彩，突出淺色畫面，達(dá)到“烘云托月”的效果。而襯托此名本身源于烘托手法，只是運(yùn)用在文學(xué)手法時，有所區(qū)別了。
相同點使我們易于混淆它們，我們只有明確它們的不同點，才能正確地區(qū)分它們。
第一點，它們的“寫點”是不同的。
渲染在國畫的技法中指的是用水墨或淡彩涂抹畫面，達(dá)到增強(qiáng)藝術(shù)效果的目的。也就是說，渲染在表現(xiàn)手法上，就是對該人物所在的背景進(jìn)行大力的鋪陳、敘述，該人物已成為了景中極為重要的一點。如《孤獨(dú)之旅》中的“一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲�！边@是一段暴風(fēng)雨來臨前的環(huán)境描寫，而此時人物杜小康就在其中，他已是景物的重要一點，也是景物極力渲染的人物。
烘托，在國畫中指的是用水墨或淡彩在物象的輪廓外面涂抹，使物象更突出。因此在沿用后，是指用筆的點在要描寫的人物的周圍，而不是在人物上。如《我的叔叔于勒》中“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了�！本爸袥]有要寫的人物，在人物的外圍。
就“寫點”來說，襯托和烘托有些相似，襯托寫的內(nèi)容也不僅僅是要突出中心人物，而是中心人物周圍的那些人物。例如，在《故鄉(xiāng)》中，楊二嫂的出場就是為了從反面襯托中心人物閏土的善良和樸實。
更確切地說，對要突出的人物來說，渲染是正面的寫，而烘托和襯托是側(cè)面的寫。
第二點，它們所寫和要突出的人物關(guān)系不同。
渲染，不但中心人物在場景中，所寫內(nèi)容還要和所寫中心人物相協(xié)調(diào)。如《故鄉(xiāng)》中，“時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣�！闭武侁愪秩�，景物的特點恰恰和“我”的悲涼心情相融合。“我”是景中人，“景”是“我”之心境。
烘托，雖是景中無中心人物，但它也是有著和渲染相同的要求，所寫內(nèi)容和中心人物是一類的，相協(xié)調(diào)的�！霸谝黄届o的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。”景中沒有菲利普一家人，但景物與人物此時的心情是一致的。而襯托，寫的是兩類事物，不管是正面襯托，還是反面襯托，都是如此�！稅凵徴f》中為了襯托蓮花，還寫到了“菊”和“牡丹”。
第三點，它們所用的篇幅也略有區(qū)別。
渲染是通過對環(huán)境、景物或人物的外貌、行為、心理等作多方面的鋪敘、形容，因此需要的篇幅更大一些，否則起不到渲染所有的作用。相對來說，烘托的篇幅可以小一些，一兩句的烘托也可以收到相應(yīng)的效果。而襯托的篇幅可長可短，主要看效果需要怎樣�！豆枢l(xiāng)》里的楊二嫂，是個襯托人物，寫得很多，因為一兩句話不足以刻畫這個和閏土形成對比的人物�！犊滓壹骸分小拔艺斓目恐穑岔毚┥厦抟\了�！边@短短一句話，就可以和下文窮途末路的孔乙己形成鮮明的對比，突出孔乙己的形象特征。
三種手法各有各的特征，各有各的用法，它們往往在文學(xué)作品中是“并肩齊行”的，有時是融合在一起的，我們沒有必要區(qū)分它們在文中的“高低貴賤”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1325792.html
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