理綜276高分牛人分享最擅長的科目學(xué)習(xí)方法??生物!

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

  理綜分?jǐn)?shù)為276,理綜當(dāng)中擅長的科目為生物和化學(xué)。這篇文章適合理科的小伙伴們。

  我的生物學(xué)習(xí)方法較為傳統(tǒng),也是個笨方法。

  因為高考的生物考試是從課本出發(fā),沒有太多復(fù)雜的思維和計算,更多考查的是對課本內(nèi)容的熟悉程度,對信息題的信息獲取能力,根據(jù)所學(xué)知識和題干簡單推導(dǎo)一些結(jié)論。我本人的情況是對生物課本常講的重難點較為熟悉但不能熟記,同時但對課本中一些較為零碎的知識點比較陌生,上文說到在高三的第一輪復(fù)習(xí)中最重要的是看書,怎么看書呢?

  理綜276高分牛人分享最擅長的科目學(xué)習(xí)方法——生物!

  首先我根據(jù)老師的講課進度將三本必修課本從頭到尾完完整整的看一遍。

  這次看書必須是最全面的,課本中所有有字的部分均可能成為一個考點,如資料卡片,課后練習(xí)題,書中所有的圖,旁注等,千萬不要認(rèn)為不重要!題目很多就從課后練習(xí)題中出!在看書的同時,應(yīng)做知識點的整理和歸納,形成一個框架體系,這樣做也許費時,但可以使你對課本內(nèi)容有比較深入系統(tǒng)的了解,之后復(fù)習(xí)的時候也可以更直觀。對于兩本選修課本,因為其所占分值較小,且考察的內(nèi)容為課本的重點和難點,對于這一部分,關(guān)鍵是熟悉課本的重難點和關(guān)鍵地方,卻不必將所有細(xì)微瑣碎的地方一一弄懂。

  除了看書,第二個很重要的就是準(zhǔn)備一個生物備考本。

  內(nèi)容主要包括平時作業(yè)和考試中的錯題,自己經(jīng)常犯錯的地方,老師反復(fù)強調(diào)的重點,平時遇到的比較新穎的題型和思維方法等,平時遇到的問題如果實在不能及時地解決,一定要立刻記錄下來,不要拖延,否則不知道什么時候就會考察,至少有賬可查,這也是根據(jù)生物學(xué)科的特點,在大框架下他是系統(tǒng)的,但在每個小系統(tǒng)中它又是瑣碎的,僅憑我們的大腦怎么可能記住那么多東西呢,因此備考本顯得十分重要,但是備考本又不能做成筆記本,不需要把所有知識點記錄下來,備考本強調(diào)的是針對性,突出性,是自己最容易錯最容易忘最難想到的點。

  第三個是與老師的交流。

  包括問題的隨時解決和學(xué)科學(xué)習(xí)上的困惑,到了高中,很多同學(xué)其實會因為各種原因變得懶得或羞于問問題,積累下的問題越積越多,在做題的時候常常遇到的情況是每次都在同一個地方卡殼,但每次也不去查,不去問,就變成了一個永遠(yuǎn)的不確定,因此無論是對老師還是同學(xué),一定要多向他們請教,不需要顧慮面子什么的。而且對于一個學(xué)科怎么才能學(xué)得好,學(xué)習(xí)方法是根本的,只有通過與老師交流,提出自己的困惑,理性聽取老師的意見并改進,才有可能有顯著的進步。

  第四也是我認(rèn)為最重要的一點,就是對題目的感悟和思考。

  這說起來好像有點玄,但這是使你做題以一當(dāng)百的秘訣,但真正做到又是很難的,簡單來說就是做完一道題之后的思索,思索出題角度、答題方面、為什么這么答,那樣做為什么不行,爭取每做一道題學(xué)到一點,而不需要淹沒在題海中。

  高三作息安排與高一高二沒什么特別大的變化,每天6:30左右起床,中午13:00午休睡半個小時,晚上12:00左右睡覺。高三其實沒那么可怕,最重要的是養(yǎng)成一種習(xí)慣形成自己的一套生活方式,可能聽起來很無趣,但卻可以使你按部就班循序漸進的進入復(fù)習(xí)。

  高三特別不建議熬夜,在晚上開夜車效率低不說,還會影響睡眠質(zhì)量和時間,同時對宿舍其他同學(xué)也是很不公平的,第二天上課又犯困,晚上又得熬夜,形成一個惡性循環(huán)。第二是對零碎時間的把握,很多同學(xué)只把晚修的幾個小時當(dāng)成時間,而早讀前、課間、晚修前統(tǒng)統(tǒng)隨便浪費,導(dǎo)致連作業(yè)都寫不完,更別說復(fù)習(xí)。

  高三一年的經(jīng)驗教訓(xùn)還是很多的,我認(rèn)為最重要的一點是心態(tài)。

  很多時候限制一個學(xué)生發(fā)展的往往是非智力因素,成績較好的學(xué)生在高三有一定的壓力下很容易出現(xiàn)心態(tài)失衡的現(xiàn)象,太過急躁總想一步登天,對輸贏對分?jǐn)?shù)執(zhí)念太深,一到考場容易緊張不安甚至在考場中分心集中不了注意力。另一種是有點過于自信,盡管表面不說,但腦海里存在著很顯著的強科意識,這是不可取的,對科目最好不要有所謂強弱意識,拿到考試題也不要有難易的判斷,這兩種都會造成心態(tài)不穩(wěn)。

  另一方面,是對于學(xué)習(xí)的熱情。

  高三的學(xué)習(xí)很多時候是重復(fù)枯燥的,因此很多同學(xué)到了復(fù)習(xí)的后半部分會變得沒有勁頭,有種渾渾噩噩得過且過的感覺,這是很正常的,不必要感到過分害怕和擔(dān)憂,但同時要及時調(diào)整自己,不要等狀態(tài)來找你,而是自己去找狀態(tài),當(dāng)感到累、無所適從的時候,讓自己忙起來,找同學(xué)老師溝通,及時回復(fù)較好的狀態(tài)。

  其實復(fù)習(xí)到后面高考就變得順其自然,不必把高考看的太嚴(yán)重,把平時當(dāng)高考,高考就是平時。其實很多學(xué)習(xí)方法大家都明白,考驗的就是意志力,智力的影響是很小的,其實我也并沒有完全做到以上的點,但是只要在能在某一點上做的好,那么已經(jīng)足夠應(yīng)對高考。

  高考各輪復(fù)習(xí)安排

  第一輪復(fù)習(xí)持續(xù)了四個月左右,每本課本在四個月中至少看兩遍,并加以一些常見題型經(jīng)典題型的輔助,那么生物基礎(chǔ)便會比較牢固。

  與老師的第一輪復(fù)習(xí)時間較為同步,但由于第一輪復(fù)習(xí)不會再像以前那樣一點一點地講,而是主要強調(diào)書中的重點和難點,通常一節(jié)課下來就講完了一章,因此想要真正復(fù)習(xí)得較為全面,自己在課下的復(fù)習(xí)才是最重要的,我當(dāng)時選擇的是比老師提前一點復(fù)習(xí)完下節(jié)課所講內(nèi)容,那么當(dāng)老師在課上講時就可以當(dāng)作第二次的快速的復(fù)習(xí)和遺漏點的補充,記憶效果更好。不過看時間安排吧,在課后復(fù)習(xí)其實也是可以的。一輪復(fù)習(xí)時間我不記得會持續(xù)多久了,但是在一輪中,一定要要求自已將五本課本認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的看兩遍,看書的方法將會在后文介紹,一輪復(fù)習(xí)最重要的打牢基礎(chǔ),不需要過分追求難題怪題,只需將課本知識反復(fù)咀嚼,做到爛熟于心!

  第二輪復(fù)習(xí)兩個月左右,第二輪按老師安排是專題復(fù)習(xí),這次的復(fù)習(xí)追求的不再是全面,而是點對點的突破,甚至?xí)䦟⒃S多看上去不相關(guān)的部分合在一起講,這次復(fù)習(xí)當(dāng)然還是以課本為前提,但因為有了大一輪復(fù)習(xí)的鋪墊,因此這次看書主要是回憶和記憶,任務(wù)輕松很多。其次在二輪復(fù)習(xí)中,我是購買了一本輔導(dǎo)書,里面的題目正是根據(jù)專題而設(shè)的,可以根據(jù)老師的進度和自己的情況選擇部分學(xué)習(xí),不需要全部做完,一方面沒有這么多時間,另一方面有些知識點自己已經(jīng)懂了,不需要再做無用功。

  第三輪復(fù)習(xí)持續(xù)兩個月左右,這兩個月需要練習(xí)做題的感覺,這也是在考場上很重要的,有的同學(xué)知識點掌握得牢固,但在考場上總是很難將題目和知識點聯(lián)系在一起,這是為什么?就是因為見得題型少,沒有培養(yǎng)出做題思維,甚至找不到入手點,題海戰(zhàn)術(shù)是不提倡的,也是時間不允許的,但做一定量的題,做多種類型的題對我們在考場上提高反應(yīng)能力是有很大幫助的。但是在短期內(nèi)練什么題最有效呢?答案無疑是高考真題或模擬題,我自己的安排是每天一套選擇題(四道單選和兩道雙選)每兩天一套真題訓(xùn)練,怎么訓(xùn)練在后文也會有解釋。

  以下是我推薦的復(fù)習(xí)流程

  ●第一階段,用時四個月左右,認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地閱讀課本,完成課后練習(xí)題,進行知識點歸納,并根據(jù)復(fù)習(xí)進度適量完成配套的練習(xí)冊,如何看書見上文。

  ●第二階段,用時三個月左右,專題練習(xí),找到自己的弱科,弱項,弱點,找到自己最不擅長的幾個點,如光合作用,遺傳計算,等專題,那么我們該通過這次復(fù)習(xí)練習(xí)什么呢?首先一定是知識點了,但是這不是最主要的,更重要的是在練題的過程中練習(xí)審題和表達的能力。

  審題怎么審?

  第一,劃出題目的關(guān)鍵詞,審條件和任務(wù),它要我們做什么,給了我們什么條件,這是最基本的,防止漏答,答非所問。更重要的是審題目的隱含意思,上下文之間的練習(xí)以及題目對下文答案的暗示這才是最重要的。

  而表達呢?

  表達包括卷面,格式,專業(yè)術(shù)語和意思的清楚和完整。但在落筆之前首要考慮的是我要表達的重點和關(guān)鍵,其次才是上述因素,否則很容易答非所問,詞不達意。在表達時盡可能使用專業(yè)術(shù)語,不能忽略關(guān)鍵詞,意思盡可能完整清晰,總的來說,在空間允許的條件下,字?jǐn)?shù)宜多不宜少。

  在復(fù)習(xí)階段,做題后的領(lǐng)悟和思考非常重要,包括自己從這道題中暴露出來的知識點的漏洞,出題者從什么角度命題,題干對下文有什么暗示,所給的參考答案中有什么值得我學(xué)習(xí)的部分,有可能是一個術(shù)語或者是一種清晰的有條理的表述。在做題時有兩個注意點,第一要限時,在規(guī)定時間內(nèi)必須完成。第二要規(guī)范,這里的規(guī)范指的是做題程序的規(guī)范,審題規(guī)范,表達規(guī)范,細(xì)節(jié)規(guī)范,簡單地說就是把平時當(dāng)高考,把高考當(dāng)平時。只有做到這樣,這道題才算真正消化。如果僅僅是粗略地掃題刷題,而不進行思考和消化,那么不僅要陷入題海戰(zhàn)術(shù),而且會事倍功半。

  ●第三階段,用時兩個月左右,是查缺補漏,回歸課本。第三階段主要做的是做前四年的生物高考題,廣東省高考題有自己的特點,那么如何才能把握高考方向呢?做高考題是最直接的,做題除了練習(xí)知識點,審題,表達,還有一個重要目的,考試方向,就是現(xiàn)在的高考題主要考什么內(nèi)容,什么題型,什么能力。在已經(jīng)考過那么多次高考后,考無可考了,他又會從哪方面找到一個新思路呢?做高考題的時候,要去摸索甚至模仿高考題答案,揣測出題人的意圖變得非常重要。

  ●第四個階段,注重細(xì)節(jié),在小處不丟分。其中卷面不潔、審錯題、算錯、抄錯、漏寫、漏看等錯誤就很值得關(guān)注,而不能統(tǒng)一用粗心來掩蓋,而要在練題中克服。


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