人教版高二歷史必修三單元知識點:“罷黜百家 獨尊儒術(shù)”[1]

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“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”是董仲舒于元光元年(公元前134年)提出,漢武帝開始圖形。該思想,已非春秋戰(zhàn)國時期儒家思想的原貌。而是摻雜道家、法家、陰陽五行家的一些思想,是一種與時俱進的新思想。它維護了封建統(tǒng)治秩序,神化了專制王權(quán),因而受到中國古代封建統(tǒng)治者推崇,成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想。
簡介
罷黜百家,表章六經(jīng),是董仲舒建議漢武帝實行的統(tǒng)治政策。易白沙將其曲解為罷黜百家,獨尊儒術(shù)。
漢初,在政治上主張無為而治,經(jīng)濟上實行輕徭薄賦。在思想上,主張清靜無為和刑名之學的黃老學說受到重視。
武帝即位時,從政治上和經(jīng)濟上進一步強化專制主義中央集權(quán)制度已成為封建統(tǒng)治者的迫切需要。
主張清靜無為的黃老思想已不能滿足上述政治需要,更與漢武帝的好大喜功相抵觸;而儒家的春秋大一統(tǒng)思想,仁義思想和君臣倫理觀念顯然與武帝時所面臨的形勢和任務相適應。于是,在思想領域,儒家終于取代了道家的統(tǒng)治地位。
建元元年(前140年)武帝繼位后,丞相衛(wèi)綰奏言:“所舉賢良,或治申、商、韓非、蘇秦、張儀之言,亂國政,請皆罷!钡玫轿涞鄣耐。
太尉竇嬰、丞相田?還薦舉儒生王臧為郎中令,趙綰為御史大夫,褒揚儒術(shù),貶斥道家,鼓動武帝實行政治改革,甚至建議不向竇太后奏事。竇太后對此不滿,于建元二年罷逐王臧、趙綰,太尉、丞相也因此被免職。
建元六年,竇太后死,儒家勢力再度崛起。
元光元年(前134年)武帝召集各地賢良方正文學之士到長安,親自策問。
董仲舒在對策中指出,春秋大一統(tǒng)是“天地之常經(jīng),古今之通誼”,現(xiàn)在師異道,人異論,百家之言宗旨各不相同,使統(tǒng)治思想不一致,法制數(shù)變,百家無所適從。
他建議:“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進!
董仲舒指出的適應政治上大一統(tǒng)的思想統(tǒng)治政策,很受武帝賞識。
儒術(shù)完全成為封建王朝的統(tǒng)治思想,而道家等諸子學說則在政治上遭到貶黜。
內(nèi)容
“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”是西漢武帝實行的封建思想統(tǒng)治政策,也是儒學在中國文化中居于統(tǒng)治地位的標志。
西漢初年,漢高祖不喜儒學,使儒家的學術(shù)源流幾乎斷絕。博士制度雖承秦制依然存在,但博士人數(shù)不多,且僅具官待問而已,在傳授文化方面難以起多大作用;莸蹚U《挾書律》,使諸子學說復蘇,其中儒、道兩家影響較大。在學術(shù)思想發(fā)展的低潮中,道家的黃老無為思想為漢初統(tǒng)治者所提倡,居于支配地位,各種不問流派的思想家也都樂于稱說黃老之言。文、景時期,出現(xiàn)了由無為到有為、由進家到儒家的嬗變趨勢。舊秦博十伏生出其壁藏《尚書》二十八路,文帝派晃錯從其受業(yè)。此時。博士之數(shù)達到七十余人,百家雜陳而儒家獨多。儒家的《書》、《詩》、《春秋》以及《論語》、《孝經(jīng)》、《孟子》、《爾雅》都有博士,其中《詩》博士有齊、魯、韓三家,《春秋》博土有胡毋生、董仲舒二家。這為漢武帝獨尊儒術(shù)提供了條件。武帝即位時,歷經(jīng)文景之治,社會經(jīng)濟已得到很大的發(fā)展。與此同時,隨著地主階級及其因家力量的強大,從政治和經(jīng)濟上進一步強化專制主義中央集權(quán)制度,已成為封建統(tǒng)治者的迫切需要。在這種情況下,主張清靜無為的黃老思想已不能滿足上述政治需要,更與漢武帝的好大喜功相抵觸。而儒家的春秋大?統(tǒng)思想、仁義思想及君臣倫理觀念,又恰恰與漢王朝當時所面臨的形勢和任務相適應。于是,在思想領域,儒家思想終于取代了道家的統(tǒng)治地位。
建元元年(前140),董仲舒在舉賢良對策中提出建議:凡是不在六藝之科、孔子之術(shù)的各家學說,都要從博士官學中排除出去。漢武帝對董仲舒的這種大一統(tǒng)思想非常賞識。武帝又采納丞相衛(wèi)綰之議,罷黜治申不害、商鞅、韓非、蘇秦、張儀之言的賢良。漢武帝此舉受到好黃老的祖母竇太后的強烈反對,她于次年借故把鼓吹儒學的御史大夫趙綰和郎中令王減系獄。儒家勢力受到打擊,但武帝在建元五年(公元前136)又置《五經(jīng)》博士,使儒家經(jīng)學在官府中更加完備了。建元六年(前135),竇太后死,儒家勢力再度倔起。元光元年(前134),他將不治儒家《五經(jīng)》的太常博士一律罷黜,排斥黃老別名百家之言于官學之外,提拔布衣出身的儒生公孫弘為丞相,優(yōu)禮延攬儒生數(shù)百人,還批準為博士官置弟子五十人,根據(jù)成績高下補郎中文學掌故,吏有通??藝者選拔擔任重要職務。這就是歷有名的“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”。獨尊儒術(shù)以后,官吏主要出自儒生,儒家逐步發(fā)展,成為此后二千年間統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想。雖然這樣做不利于學術(shù)文化的發(fā)展,但在當時卻有益于專制制度的加強和國家的統(tǒng)一。中央集權(quán)
中央集權(quán)的產(chǎn)生最早由中國戰(zhàn)國時期思想派系之一的法家系統(tǒng)提出君主專制形式所衍生出的一種政治結(jié)構(gòu),法家代表之一的韓非在他的論著中認為:現(xiàn)有社會局勢混亂,割據(jù)勢力強大的情況下,需要君王統(tǒng)一國內(nèi)一切力量來維護統(tǒng)治,這便需要有一個權(quán)力集中的政府來輔助君王統(tǒng)治

治國家,擴大領土。同時在當時社會中農(nóng)業(yè)自然經(jīng)濟需要有一個相對穩(wěn)定的環(huán)境發(fā)展,同時作為社會中主要生產(chǎn)資料的占有者地主而言,也需要一個強有力的政府鎮(zhèn)壓農(nóng)民的反抗,來維護自己對土地的所有權(quán)。
公元前140年,丞相衛(wèi)綰對漢武帝說,現(xiàn)在推薦的官員,都是喜歡法家的思想,但不利于統(tǒng)一思想,他們的言論經(jīng)常有擾亂輿論的危險。漢武帝于是讓各地官員推薦懂得儒家思想的人,他親自主持考試。董仲舒在回答漢武帝的問題時,回答得非常好。從此,漢武帝就開始重視儒生了,讓他們參與到國家的管理中,有的還做了丞相。
“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,是董仲舒提出來的,意思是廢除其他思想,只尊重儒家的學說。以后,凡是做官的人都要懂得儒家的學說,用儒家的思想來解釋法律。獨尊儒術(shù)之后,中國古代的封建正統(tǒng)思想就開始確立了,但真正的全面確立是到了隋唐時期。
影響與作用
作為中國歷一位著名的專制帝王,漢武帝在思想文化界首開“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”之政策,確立了儒家思想的正統(tǒng)與主導地位,使得專制“大一統(tǒng)”的思想作為一種主流意識形態(tài)成為定型,而作為一種成熟的制度亦同樣成為定型;是他完成了專制政治結(jié)構(gòu)的基本工程,所謂“內(nèi)圣外王”,剛?cè)嵯酀,人治社會的政治理想次因為有了一套完備的仕進制度而得以確立;是他使得大家族的生活方式成為一個社會牢固、安定的勢力,并進一步推而廣之,最終使之成為整個宗法制國家的基礎。
不過,若從另一個角度去看,漢武帝的文治武功固然自有其進步意義,但它對歷史的負面影響卻也同樣不容忽視,像專制“大一統(tǒng)”的思想固然能夠增強民族之間的凝聚力,但同 時卻也將專制集權(quán)推向了登峰造極之地步;大家族的生活方式雖然的確成為超穩(wěn)定社會之基石,但同時也使得人治政治成為兩千年不變之定式;至于漢武帝時代連年不斷的戰(zhàn)爭與攻伐,則更是造成了社會動蕩、民不聊生之惡劣后果,其間利弊得失,自是一言難盡。
有人說“一個專制的時代必然是一個嚴酷的時代”,這句話置之漢武帝的時代也同樣適用。事實上,在人治社會中,越是有作為的君王,其破壞力往往也會越大,就像宋代詩人蓮池生在自己的詩中所寫的那樣:“漢武愛名馬,將軍出西征。蹀血幾百萬,侯者七十人。區(qū)區(qū)僅得之,登歌告神明!薄胺譃樵啤⒏彩譃橛辍惫倘皇蔷鞒B(tài),“好大喜功、黷武嗜殺”對于他們也不過只是一個尋常故事。為一己之私欲而大動干戈,帝王的個人好惡實際關(guān)系到千百萬人的身家性命,所謂“天子一怒,伏尸百萬,流血千里”,即是對帝王個人作為的注腳。作為一代英主,漢武帝的確是中國古代極有作為的皇帝之一,但英主也是凡人。從漢武帝對待神仙方術(shù)的態(tài)度,可以看出他偏執(zhí)與迷狂的心態(tài),從“巫蠱之禍”的發(fā)生,更能夠看出他晚年的冷酷殘忍、喜怒無常??人治社會常常會出現(xiàn)像漢武帝這樣的“半截偉人”。受到生理、智力、年齡等諸多方面的限制,漢武帝的個人作為也不過是暴露了人治社會的共同弊端而已。


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