高中數(shù)學：做的題比學霸還要多，為什么還是考不過他？很多同學和我抱怨，為什么我做了那么多題，卻依然考不好試?為什么?為什么啊?我想說，雖然你做了那么多題，但只是做了那么多“題”，題目沒有轉(zhuǎn)化為你的能力，而且你做題的態(tài)度也不端正。
今天要來和大家談談做題的態(tài)度，做題的態(tài)度也是學習的態(tài)度，學習成績和你的態(tài)度息息相關。其實，我們做任何事情，都和我們的態(tài)度相關;態(tài)度決定一切，雖說有點夸張，但值得每個同學思考。認真、一絲不茍、精益求精、不淺嘗輒止這是我們在學習中務必具備的態(tài)度;這些態(tài)度不僅僅是在做題上，如果未來你想有大的成就，那就努力讓自己在上述四個態(tài)度上下功夫!接下來分析下對待做題的一些態(tài)度，同時提出自己的看法!
看懂就行了???
不少同學看輔導資料時，喜歡看資料上的例題，題目能看明白，就覺得會了，但一旦到了考試時就會發(fā)現(xiàn)這些題目自己看到過，但是做起來不是那么熟練，甚至在考場上做不出來了。做題，不是看題，尤其是需要寫出過程的題目，比如數(shù)學、物理、化學、政治、歷史等學科的題目，至少要寫出大概的步驟和主要得分點，不能只停留在看題的層面，即使看例題也要動筆寫寫。
建議
有些題目一定要像考試做試卷那樣規(guī)范地做，規(guī)范不是想就能養(yǎng)成的，需要做大量的練習才能夠規(guī)范;大量的練習不意味著就是題海戰(zhàn)術(shù)，一道題也可以反復做，直到看到題目就知道思路是什么、踩分點在哪里、規(guī)范解法是什么。
一看不會就立即問人???
有些同學，一看到題目覺得不會，就不再思考，就問其他人“這道題怎么做?”我非常不喜歡這樣的方式，即使你問別人，也需要把你能想到的思路寫出來。做題的過程就是寫出來的過程，而寫是建立在思考的基礎上，你總可以把題目中的條件寫出來吧。尤其是數(shù)學題，一定要把題目中的條件試著翻譯成數(shù)學語言，你從哪些角度思考了，把它寫出來，給你請教的人看;他至少會告訴你，你卡在哪里了、該怎么思考，這樣的效果比你直接說“我不會這道題”好多了。
建議
如果別人只是給了你這道題的答案，你看似明白了，但實際了解的不深，過段時間，可能又不會了。同樣道理，如果你翻答案，是按照答案的解題思路看步驟，如果理解了，也一定要自己動筆寫出步驟，看自己能否在看完答案后獨立完成這道題。
做出來就行，不講究規(guī)范性???
有太多同學做題不規(guī)范。我看過很多同學的試卷，大題的解題過程簡直不忍直視，非常不規(guī)范，如果嚴格按照踩分點計算分數(shù)，很多是不能得滿分的。老師批改作業(yè)極不負責任，只要答案對了就給分數(shù)，養(yǎng)成了很多同學只求結(jié)果不注重過程的不良習慣。
建議
很多同學說自己經(jīng)常因為粗心大意而出錯，有三個重要原因不能忽視：一是知識點沒有掌握透、似是而非;二是解題不規(guī)范，不注重解題的邏輯性，容易忽略步驟從而出錯;三是做題太少，計算能力差。所以，做完題目一定要看看標準答案怎么寫的，自己的思路、解題步驟和標準答案有什么不同。
做題淺嘗輒止???
復習完知識點就做題目、會做的做完了就結(jié)束了，不去思考題目考點是什么、陷阱是什么、有什么值得注意的、做的題目都是什么類型的、有沒有變式、能不能總結(jié)出解題套路，自己做過幾次，每次做是否都對、自己的步驟是否規(guī)范。
不分重點盲目做題???
很多同學覺得只要多做題、做各種類型的題就能掌握知識點，殊不知一定要分重點做題，做自己能力范圍內(nèi)??基礎題、中等題還是難題??的題目，要清楚自己的情況，不要做超出自己能力范圍太多的，否則在一些題目上浪費了時間，收獲還小。
建議
一定要選擇適合自己情況同時又是高考重點題型的題目練習。
對待老師的作業(yè)另眼相待???
我們討論過如何對待老師的作業(yè)。高三老師會留很多作業(yè)，有大量題目要做，但很多同學把老師的作業(yè)當作任務，往往不愿意花工夫研究，只為了做完、給老師交差。只要你做了就要掌握，否則浪費時間做了題目收獲還不大，這是要不得的。
老師的作業(yè)也是幫你掌握知識點的題目，跟你的題目沒什么區(qū)別，如果老師的題目你都熟悉了，那就找出一部分規(guī)范地寫出來，剩下的可以不寫，然后節(jié)省出時間做自己的題目就可以了。
建議
做題務求規(guī)范，讓自己的答案就是標準答案、看到題目就能知道考點，知道題目的切入點，最重要的是動手寫!
會做作業(yè)了嗎?趕緊去刷題吧，一定不要懶惰，你的學習成績?nèi)Q于你的態(tài)度!據(jù)說在這里留言寫個目標，然后在這么多志同道合的同學的見證下，你會更容易實現(xiàn)!不信?試試看?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1148159.html
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