高考語(yǔ)文常見(jiàn)“誤用成語(yǔ)”76個(gè)解說(shuō)61-70?
61．山上的石頭奇形怪狀，有的像猴子嬉戲，有的像雙龍銜珠，有的似蓮花盛開(kāi)……真是巧奪天工。
人工的精巧勝過(guò)天然。石頭是天然之物，不能說(shuō)巧奪天工。
62．葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。這次去蘇州游覽了幾個(gè)園林，果然覺(jué)得名正言順。
名義正當(dāng)，道理也講通。后指做事理由正當(dāng)而充分，含有理直氣壯的意思。句中誤解為說(shuō)法與實(shí)際情況相符。
63．就在公安部門準(zhǔn)備收網(wǎng)時(shí)，這幫家伙為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新筆。
倀；古時(shí)傳說(shuō)被老虎吃掉的人，死后變成倀鬼，專門引誘來(lái)給虎吃。比喻給壞人做幫兇。句中“這幫家伙”就是行兇作惡的壞人，不是幫兇。
64．今天，天津體育館內(nèi)萬(wàn)余名觀眾的掌聲經(jīng)久不息，振聾發(fā)聵，淹沒(méi)了館外的驚雷。
聵：耳聾。使聾子能聽(tīng)到聲音。比喻言論能使糊涂麻木的人清醒。一般只用喻義。
65．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無(wú)數(shù)的星辰，真是不勝枚舉。
枚：個(gè)。形容為數(shù)多，不能一個(gè)個(gè)地列舉出來(lái)。星辰“無(wú)數(shù)”，不同于“為數(shù)多”，
“不勝枚舉”不足以表示“無(wú)數(shù)”。
66．我們時(shí)常留心書店里有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的新書預(yù)告，卻視而不見(jiàn)這方面書籍的出版。
看見(jiàn)了同沒(méi)有看見(jiàn)一樣。形容不關(guān)心，不注意。句中誤解為“沒(méi)有”。
67．歌詠比賽成績(jī)公布，張莉聽(tīng)到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那里憋了半天氣。
醍醐：純酥油，由牛乳提煉；灌：澆；頂：頭頂。佛教用以比喻灌輸智慧，使人得到啟發(fā)和徹悟。也比喻感到清涼舒適。
68．這次錯(cuò)誤雖然不很嚴(yán)重，但如果認(rèn)為它不足為訓(xùn)，不引以為戒，以后就會(huì)吃?大虧的。
訓(xùn)：法則。不值得作為遵循或仿效的法則。“錯(cuò)誤”不可能成為“法則”。句中把“訓(xùn)”誤解為“教訓(xùn)”。
69．告別時(shí)，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。
大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指見(jiàn)誤廣博或?qū)W有專長(zhǎng)的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。
70．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)子，不能用“一位”修飾。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1107345.html
相關(guān)閱讀：名家散文賞析：樂(lè)游書海 莫言