聽課是學生接受教師指導，掌握知識，發(fā)展智力的中心環(huán)節(jié)，是獲取知識的重要途徑，是保證高效率學習的關(guān)鍵。

學生聽課時有如下表現(xiàn)：有的學生全神貫注，專心聽講；有的分心走神，萎靡不振；有的邊聽邊記，基本上能把教師講的內(nèi)容都記下來；有的以聽為主，邊聽邊思考，有了問題記下來；有的干脆不記，只顧聽講；有的邊聽邊劃邊思考。

那么，怎樣才能達到聽好課的目的呢？

要抓住各學科的不同特點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，記住要點，抓住關(guān)鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結(jié)論。

具體要求：

1．要充分認識老師在上課過程中的重要作用

教師在課堂中的分析講解遠比課后輔導要詳細得多，這也是學生自已看書無法比較的。課堂教學是老師指導學生掌握知識的一條最簡捷的路。因此，每個學生都 應該在老師的啟發(fā)誘導下上好每一節(jié)課。

2．要全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走

課堂中不能思想開小差，如果在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來，等下課后再去深入思考或請教老師和同學。

3．積極思考或回答老師的各種設(shè)問

聽課中可以嘗試在老師沒有作出判斷、結(jié)論之前，自己試作判斷、試下結(jié)論�？纯醋约合氲呐c老師講的是否一致。找出對與不對的原因。

4．要力求當堂理解

在教師的啟發(fā)下，你要積極思考，如果出現(xiàn)不理解的地方，應舉手提出問題。如果課堂上老師沒有時間解答你的問題，課后馬上請教老師。

5．注意老師的講課思路

有的學生不注意老師的講課思路，而偏重于記憶老師的推導，總結(jié)出來的公式或結(jié)論，認為這是聽課的主要目的。其實，這樣掌握的知識忘得快，又不能用于解決實際問題，更談不上發(fā)展智力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaozhong/1094477.html

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