高一上學(xué)期期中考試語文試題一、語言文字運(yùn)用（15分，其中選擇題每小題2分）1．下列各組中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A．戕害（qiāng）給予（jǐ）魁梧（kuí）鍥而不舍（qiè）B．灰燼（jìn）搖曳（yì）遒勁（qiú）自怨自艾（yì）C．翹首（qiào）田塍（chéng）粘貼（zhān）竭澤而漁（jié）D．月暈（yùn）醞釀（liàng） 慰藉（jiè）馮虛御風(fēng)（píng）2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是3．下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫歉毁F不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！這句名言的創(chuàng)作者是楚霸王項(xiàng)羽，但他自己功敗垂成，并沒有做到。．A．梭羅，美國作家，作品有《郊游》、《緬甸森林》等。1845年春天，他在瓦爾登湖邊建起了一座木屋，并在那里寫下了《瓦爾登湖》一書。B．老舍是中國現(xiàn)代作家，原名舒慶春，字舍予，代表作品有長(zhǎng)篇小說《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》等。他的作品具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格，濃郁的民族色彩。C．毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》，“沁園春”是詞牌，注明曲調(diào)；“長(zhǎng)沙”是題目，標(biāo)明所詠的內(nèi)容。D．柳宗元，字子厚，世稱柳河?xùn)|，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，有《河?xùn)|先生集》。課文《始得西山宴游記》為“永州八記”之首。與韓愈并稱“韓柳”，是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。7. 學(xué)校開展校園廣播“溫馨提示語”征集活動(dòng)，請(qǐng)為“課間跑操”擬寫一則提示語，注意語言親切、生動(dòng)、得體，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過60個(gè)字。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古詩文閱讀（28分）（一）閱讀下文，完成8—12題。（17分.其中選擇題每小題2分）蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食�！� 客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。8．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、蘇子愀然， 正襟危坐 危：端正地B、侶魚蝦而友麋鹿 侶：以……為伴侶C、舉酒屬客 屬：同“囑”，囑咐D、而吾與子之所共食 食：享用9．下列句子中加點(diǎn)的虛詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A．生乎吾前 乎：在 B．相與枕藉乎舟中C．日與其徒上高山 其：他的 D．其皆出于此乎 其：表揣測(cè)，大概10．下列句子從句式角度判斷，與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例句：而今安在哉A．不拘于時(shí) B．青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)C．何為其然也 D．以為凡是州之山水有異態(tài)者11．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．第一段中“客”舉曹操之例，借此表述“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”之意，并由此發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮寄蜉蝣天地， 渺滄海之一粟。渡漢江宋之問嶺外音書斷經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯不敢問來人。[注]shuāng）州（今廣東羅定），因?yàn)椴贿m應(yīng)當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀粭l件，在沒有得到皇帝赦令的情況下就擅自逃離瀧州。在回故鄉(xiāng)的路上，經(jīng)過漢江，寫下這首詩。漢江，指湖北襄陽附近的一段漢水。按照常情，句應(yīng)該寫成“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”，作者卻完全出乎常情“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”閱讀下面的文字，完成19-22題。 ②人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會(huì)愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都溶化為童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一部悲歡離合的家史，在聽祖母講故事的同時(shí)，就種在小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千方百計(jì)的探索，前途充滿未知數(shù)，但（童年的烙印），卻像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。 　�、邸敖鸶C銀窩，不如家里的草窩�！钡�人是不安分的動(dòng)物，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩———為了闖世界。多數(shù)卻完全是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：許多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了（失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的薄公英），但鄉(xiāng)土的夢(mèng)，卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場(chǎng)空。 　�、馨餐林剡w是中華民族的傳統(tǒng)。（鳥戀舊林，魚思故淵；樹高千丈，落葉歸根）。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海，謀生異域。有清一代，出國的華工不下一千萬，足跡遍于世界。美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì)，成了奴隸勞動(dòng)的后續(xù)部隊(duì)，他們當(dāng)然做夢(mèng)也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)發(fā)軔于美國檀香山，第一代中國共產(chǎn)黨人，很多曾在法國勤工儉學(xué)。改革開放后掀起的出國潮，洶涌澎湃，方興未艾。還有一種頗似難料而其實(shí)易解的矛盾現(xiàn)象：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間被割棄的香港，經(jīng)過一百五十年的滄桑世變，終將回到祖國的懷抱，這是何等的盛事！而一些生于斯、食于斯、慘淡經(jīng)營于斯的香港人，卻寧愿拋棄家業(yè)，紛紛作移民計(jì)。這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚，并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時(shí)候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)。香港蕞爾一島，從普通居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流，對(duì)大陸踴躍捐助，表示休戚相關(guān)、風(fēng)雨同舟的情誼，是近在眼前的動(dòng)人事例。 16.從文中看，鄉(xiāng)土都給人們打下了哪些“童年的烙印”？(不超過個(gè)字)( 4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.作者在第三段中所描寫的少年離別家鄉(xiāng)的情況有哪幾種？請(qǐng)概括說明。(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、品味第③段中劃線句的表達(dá)效果：（3分）人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋篷，因風(fēng)四散的蒲公英。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。(6分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作為（40分）20. 閱讀下面的文字，按照要求作文從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻，令我久久回味。那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，我終于看到所有夢(mèng)想都開花，那一刻，我心飛翔。請(qǐng)以“那一刻，我心飛翔”為題，寫一篇文章�！　∫�求：　　1．捕捉生活細(xì)節(jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化。2．除詩歌以外，文體不限。不得少于800字�！爸骺徒杈葡�愁”錯(cuò)） 12．（1）（我們）將如蜉蝣一樣短暫的生命寄托在天地之間，渺小得像大海里的一粒小米。（2）精神專一，忘掉形骸，似乎與萬物相融合。（3）蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，沒有強(qiáng)健的筋骨，向上能吃到塵土，向下能喝到地下泉水，是因?yàn)橛眯膶Ｒ弧?3． “斷”字寫出了作者困居貶所時(shí)那種與世隔絕的處境失去任何精神慰藉的生活情景因?yàn)樽髡哔H居嶺外，長(zhǎng)期接不到家人的任何音訊，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又時(shí)刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種思念和擔(dān)心越向兩極發(fā)展，形成既切盼音書，又怕音書到來的矛盾心理狀態(tài)。浙江省臨海市杜橋中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文試題
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/831938.html

相關(guān)閱讀：高一語文暑假達(dá)標(biāo)測(cè)試：再別康橋