10.1全面建設(shè)小康的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知識(shí)目標(biāo)：
①了解總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，
②理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，
③知道全面小康社會(huì)化的經(jīng)濟(jì)方面的新要求，
④知道小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程是不平衡的發(fā)展過程。
2．能力目標(biāo)：
通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問題的能力。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過展示小康社會(huì)的目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，使學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和自信心，充分體會(huì)社會(huì)主義優(yōu)越性。樹立中華民族偉大復(fù)興與和平發(fā)展的使命感與責(zé)任感。
【考試要求】
高 考 考 綱 學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求
1.1.全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：1．正確理解和把握全面建設(shè)小康社會(huì)
2．理解全面小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求
難點(diǎn)：總體小康與全面小康的三大區(qū)別
【教學(xué)方法、學(xué)法點(diǎn)津】
1．教學(xué)方法
①事例探討式教學(xué)方法。師生共同討論、相互交流，由淺入深，由感性到理性由不自覺到自覺，讓學(xué)生掌握科學(xué)的方法論，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這一方法去觀察和分析實(shí)際問題。
②自學(xué)引導(dǎo)法。課前布置相關(guān)問題，讓學(xué)生自學(xué)。讓學(xué)生在自學(xué)中，對(duì)本節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，從而引發(fā)思考。
③理論聯(lián)系實(shí)際法。關(guān)注生活，理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。
2．學(xué)法點(diǎn)津
內(nèi)引外聯(lián)，全方位提高素質(zhì)。夯實(shí)基礎(chǔ)突出主干，抓住重點(diǎn)，充分理解。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過程】
【自主學(xué)習(xí)過程】【交流、合作探究】【學(xué)習(xí)反思】
（一）從總體小康到全面小康
1．我國社會(huì)主義初級(jí)階段現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)
（1）改革開放后，鄧小平提出我國現(xiàn)代化建設(shè)分“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)；
（2）至20世紀(jì)末，我國實(shí)現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的前兩步目標(biāo)，人民生活總體上達(dá)到小康水平。
2．目前小康建設(shè)的現(xiàn)狀
（1）成就??人民生活總體達(dá)到小康水平。
①從微觀上看：
②從宏觀上看：
③意義：
（2）問題（程度、特點(diǎn)）：我們已經(jīng)達(dá)到的小康，還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。
3、全面小康社會(huì)的目標(biāo)
①時(shí)間：本世紀(jì)頭20年，2000?2020年。
②特點(diǎn)：更高水平的、更全面的、發(fā)展比較均衡的小康社會(huì)
③總目標(biāo)：
A．（經(jīng)濟(jì)方面）成為工業(yè)化基本實(shí)現(xiàn)、綜合國力顯著增加、國內(nèi)市場(chǎng)總體規(guī)模位居世界前列的國家；
B．（民生方面）成為人民富裕程度普遍提高、生活質(zhì)量明顯改善、生態(tài)環(huán)境良好的國家；
C．（社會(huì)發(fā)展方面）成為人民享有更加充分民主權(quán)利、具有更高文明素質(zhì)和精神追求的國家；
D．（社會(huì)環(huán)境方面）成為各方面制度更加完善、社會(huì)更加充滿活力而又安定團(tuán)結(jié)的國家
E．（對(duì)外交往方面）成為對(duì)外開放、更加具有親和力、為人類文明作出更大貢獻(xiàn)的國家。
（二）經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求
1. 全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
①增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
②全面改善人民生活。
③建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。
2.小康社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，是一種不平衡的發(fā)展過程。
（1）有條件的地方可以發(fā)展得更快些，在全面建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化；
（2）相對(duì)落后的地區(qū)，則要奮起直追、加快發(fā)展。（一）從總體小康到全面小康
1.【活動(dòng)探究】課本85頁
（1）中山人生活的巨大變化說明了什么？
（2）你的家鄉(xiāng)近些年有什么變化？
（3）你憧憬的幸福生活是什么樣子的？
2．通過課前的準(zhǔn)備，找出我國“三步走”戰(zhàn)略的目標(biāo)。
答案：第一步：1990年GDP總量比較1980年翻一番，人民生活基本解決溫飽問題；
第二步：2000年GDP總量比較1980年翻兩番，人民生活達(dá)到小康水平；
第三步：21世紀(jì)中葉，人民生活比較富裕，國家基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
3.【名詞點(diǎn)擊】課本86頁
（國內(nèi)生產(chǎn)總值）
（二）經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新要求
1.【活動(dòng)探究】課本86頁
（1）算一算：2000年，我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值約為800美元，如果翻兩番，是什么？
（2）想一想：與國內(nèi)生產(chǎn)總值翻兩番相比，為什么人均國內(nèi)生產(chǎn)總值翻兩番是更高的要求？
【鞏固提升】
【學(xué)習(xí)過程】【導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】
一．判斷題
1.我們要實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展。（ ）
2.要把經(jīng)濟(jì)增長速度放在第一位。（ ）
二．選擇題
1.黨的十七大報(bào)告提出，到2020年實(shí)現(xiàn)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻兩番。國內(nèi)生產(chǎn)總值的“人均”指標(biāo)，除了要考核經(jīng)濟(jì)總量外，還必須考慮 （ ）
A.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)B.人口增長的因素
C.企業(yè)對(duì)外投資的增長D.所有制結(jié)構(gòu)的變動(dòng)?
2.全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，是中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)在經(jīng)濟(jì)方面的要求有（ ）
①國內(nèi)生產(chǎn)總值到2020年力爭比2000年翻兩番 ②基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化 ③初步建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 ④全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高?
A.①②B.②③ C.①④D.②④
3.某鎮(zhèn)政府在“小康不小康，關(guān)鍵看住房”口號(hào)的引導(dǎo)下，提出建設(shè)全市“第一個(gè)別墅式新農(nóng)村”的目標(biāo)，要求所有村有條件要上，沒有條件也要上，積極實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，上述做法 （ ）
①曲解了小康社會(huì)的本質(zhì) ②符合建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求 ③沒有認(rèn)識(shí)到小康社會(huì)的建設(shè)進(jìn)程，是一種不平衡的發(fā)展過程 ④追求速度和效益的統(tǒng)一，符合科學(xué)發(fā)展觀
A.①②③B.③④C.①②④D.①③
【教后反思】
答案：
一．判斷題
××
二．選擇題
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