第三課 我國的政府是人民的政府
第二框 政府的責(zé)任:對人民負(fù)責(zé)
一、教材分析
《政府的責(zé)任:對人民負(fù)責(zé)》是人教版思想政治必修2《政治生活》第二單元第三課的內(nèi)容。在此之前,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《政府的職能:管理與服務(wù)》,這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框進(jìn)一步闡述了政府的宗旨和責(zé)任,是第三課的落腳點(diǎn),也是本課的重點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
了解我國堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則的基本要求;了解我國政府為公民求助或投訴提供的途徑和方式。
(二)能力目標(biāo)
采用多媒體教學(xué),通過讓學(xué)生了解溫總理的具體事例開展討論,提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
感受我國政府是便民利民的政府,是為人民服務(wù)的政府,作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的價(jià)值選擇。同時(shí),知道公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難,維護(hù)自身合法權(quán)益的幫助。
三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則
教學(xué)難點(diǎn):政府的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方法
四、學(xué)情分析
現(xiàn)在的教學(xué)不單單是交給學(xué)生知識(shí),更重要的是教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),因而,我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
五、教學(xué)方法
情景式教學(xué)、探究式教學(xué)、討論法、合作學(xué)習(xí)、自主式學(xué)習(xí)
六、課前準(zhǔn)備
搜集相關(guān)資料,主要是當(dāng)前新聞熱點(diǎn),檢查學(xué)生學(xué)案的完成情況。
七、課時(shí)安排:1課時(shí)
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對性。
(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
師:學(xué)習(xí)新課之前,我想先問同學(xué)們一個(gè)問題:每年的3月份對我們中國來說都有一件特別重要的事情,你們知道是什么事嗎???全國兩會(huì)。那接下來我們就來共同關(guān)注今年兩會(huì)政府的工作報(bào)告。(播放圖片)
想一想:(活動(dòng)安排:全班學(xué)生齊答)
1.《政府工作報(bào)告》中的這些數(shù)據(jù)透露出我國政府對什么問題的關(guān)注???關(guān)系人民群眾切身利益的問題(民生問題)
2、我國政府關(guān)注的這些問題傳遞給我們什么信息???我國政府體察民情、著力于解決老百姓的實(shí)際問題。也就是對人民負(fù)責(zé)。
師:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:
課題:政府的責(zé)任:對人民負(fù)責(zé)(板書)
教師:展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。學(xué)生:在教師的指導(dǎo)下對照目標(biāo),理解學(xué)案的有關(guān)要求,已經(jīng)布置學(xué)生們課前預(yù)習(xí)了這部分,檢查其預(yù)習(xí)情況解決疑惑。
設(shè)計(jì)意圖:步步導(dǎo)入,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。
顯示圖片:2009年3月13日溫家寶總理會(huì)見中外記者
師:溫家寶總理不僅是人民的好總理,被人們尊稱為“平民總理”和“親民總理”,而且也是一位優(yōu)秀的詩人。他善于引用古詩句來表達(dá)自己的心聲。(顯示材料一)
①在2009年兩會(huì)閉幕記者招待會(huì),總理在開場白時(shí),首先吟了“莫道今年春將盡,明年春色倍還人”。嘿嘿,這兩句并非古人詩詞,而是總理修改了古詩中的原文,山寨了一把。以此展現(xiàn)中國度過金融危機(jī)的信心,增強(qiáng)中國力量 !
②在談到民生問題時(shí)引用了 “衙齋臥聽簫簫竹,疑是民間疾苦聲!蹦阒肋@是誰的詩句嗎?鄭板橋在當(dāng)知縣時(shí)寫的詩句。溫家寶總理以這句詩告誡現(xiàn)在的官員,要時(shí)時(shí)惦記著百姓的疾苦。
③而在2008年抗震救災(zāi)的時(shí)候,溫總理又再次山寨了一把提出了“民之所憂,我之所思,民之所思,我之所行。(人民群眾所擔(dān)憂的,就是我要思考去解決的問題;人民群眾思考去解決的,就是我正在做的事情”。)
問題一:以詩言志,溫總理借詩詞表達(dá)了什么心聲呢?(活動(dòng)安排:齊答或一生答)
生:政府及其工作人員要關(guān)注民生、體察民情,為人民謀利益。
課堂設(shè)問一:這說明了我國政府的宗旨和工作原則分別是什么?
(1)是什么?(板書)
師:對一個(gè)事物的認(rèn)識(shí)總要從三個(gè)方面入手,是什么?為什么?怎么做?我們也從這三個(gè)方面來解讀一下政府的責(zé)任。
課堂設(shè)問二:為什么說我國政府的責(zé)任是對人民負(fù)責(zé)呢?由什么決定?
(2)為什么?(板書)
提示:因?yàn)槲覈膰倚再|(zhì)是人民民主專政的社會(huì)主義國家,其本質(zhì)是人民當(dāng)家作主,這就決定了政府是為人民服務(wù)的,要對人民負(fù)責(zé)。
師:這就是我們要講的第一個(gè)問題,結(jié)論一:我國政府的宗旨和工作基本原則內(nèi)容和原因。
師:(過渡)政府應(yīng)該怎么堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則呢?下面我們一起來解讀溫總理的言行。(顯示材料二)
“我最感動(dòng)的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵(lì),也來自批評。而且總是那么
熱情、一貫。我最覺得痛心的問題是我這四年的工作,還沒能夠把人民最關(guān)心的醫(yī)療、上學(xué)、住房、安全等各方面問題解決得更好!
問題二:溫總理為什么會(huì)為這些問題覺得痛心?(叫一位學(xué)生回答)
總理的歉意,給政府及其工作人員什么啟發(fā)?(齊答)
生:因?yàn)闇乜偫硇睦镅b的是人民。沒有更好地解決人民的實(shí)際問題,總理覺得自己的工作沒有真正作好。
師:由總理的歉意中我們可以看出,作為政府和政府的工作人員,應(yīng)該有怎樣的工作態(tài)度?
結(jié)論2.堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的基本要求(怎么做)。??板書
1、堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度(板書)
課堂設(shè)問三:如何理解為人民服務(wù)的工作態(tài)度?它有什么要求?
提示:(1)要牢固樹立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對人民負(fù)責(zé)的思想。(2)必須深入群眾,關(guān)注民生,體察民情,尊重民意。(3)不能損害人民利益,違法失職行為要受到追究。
師:(歸納)從總理的 “歉意“中可以看出總理真心實(shí)意為老百姓辦實(shí)事,真正做到為人民服務(wù)。(過度)那么總理是通過什么方法了解民意,真正做到為人民服務(wù)的?
(顯示以上兩個(gè)材料)
材料一:“衙齋臥聽簫簫竹,疑是民間疾苦聲!
“民之所憂,我之所憂;民之所思,我之所行。
材料二:“我最感動(dòng)的是人民對政府的支持。這種支持來自鼓勵(lì),也來自批評。而且總是那么熱情、一貫。我最覺得痛心的問題是我這四年的工作,還沒能夠把人民最關(guān)心的醫(yī)療、上學(xué)、住房、安全等各方面問題解決得更好。”
問題三:
◎溫總理為什么能夠了解“民之所憂、民之所思”?你能列舉溫總理的具體事例來說明?◎從總理的言行中可看出,作為政府及其工作人員,應(yīng)該有怎樣的工作方法?
提示1:深入到群眾的生活中去。例如:
提示2:堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的方法。(板書)
課堂設(shè)問四:如何堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法?
提示:收集群眾的意見和建議??形成決策??為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事
師:(過渡)也只有堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法,才能真正為群眾辦實(shí)事,那么以下政府的行為是真正為群眾辦實(shí)事了嗎?請看:(圖片顯示)
師:這是哪里?(美國白宮)這張與白宮像嗎?這又是哪里呢?
材料三:安徽阜陽穎泉區(qū)政府耗資人民幣3000萬元,興建外形酷似美國白宮的歐陸式豪華政府辦公樓,建筑費(fèi)占全年財(cái)政收入的三分之一。更諷刺的是,在風(fēng)光背后,被“白宮”擠占預(yù)算的當(dāng)?shù)匾患倚W(xué)校有兩百名小學(xué)生,被迫遷到殘破不堪的廢棄舊校捱冷上課。(這就是人們常說的形象工程,對此有人認(rèn)為:“有人說,政府辦公大樓代表著地方形象,建造豪華辦公大樓,有利于為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)做宣傳,而且這也與我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的政策是相適應(yīng)的,還可以拉動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有何不可呢?”
(師:假如你是溫家寶總理,請運(yùn)用知識(shí)結(jié)合材料,對“形象工程”發(fā)表您的看法?)
模擬現(xiàn)場會(huì)
模擬人物:假設(shè)你是“國務(wù)院總理”
模擬問題:“請對“形象工程”發(fā)表您的看法? ”
模擬答案: (提示:“形象工程”好不好?為什么?應(yīng)該怎么辦?)(活動(dòng)安排:把全班分成8大組,推選一個(gè)作為未來的國務(wù)院總理,把要點(diǎn)寫下來然后回答??3分鐘??叫2-3位學(xué)生回答)
提示:“形象工程”(1)增加了政府的財(cái)政開支,勞民傷財(cái);(2)影響了政府在人民群眾中的形象,損害了政府與人民群眾的魚水情意;(3)會(huì)助長某些公職人員弄虛作假的不良作風(fēng),滋長了腐敗。(4)不利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)等等
(顯示溫總理在《政府工作報(bào)告》中的話:“決不能搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙筒磺袑?shí)際的“政績工程。要建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的政府,讓人民放心,讓人民滿意!
??溫家寶總理 2009年3月5日《政府工作報(bào)告》
師:由此可見政府應(yīng)該怎么樣才能真心實(shí)意為人民辦實(shí)事?
3、樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)(板書)
師:求真務(wù)實(shí)的落腳點(diǎn)在兩個(gè)字上“真”、“實(shí)”,真就是說要真抓實(shí)干,把各項(xiàng)工作真正落實(shí);實(shí)就是說不能停留在口頭上,而應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)中,要把工作的重點(diǎn)放在研究、解決人民群眾生產(chǎn)、生活的緊迫問題上,使政府的工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的考驗(yàn)。
師小結(jié):以上就是我們從是什么、為什么和怎么做三個(gè)角度學(xué)習(xí)了對人民負(fù)責(zé)的原則,那么在現(xiàn)實(shí)生活中你知道政府為我們公民提供了哪些方式和途徑來實(shí)現(xiàn)政府的對人民負(fù)責(zé)的原則和為人民服務(wù)的宗旨呢?請看:
材料四:溫州新聞:四個(gè)外來民工為討工薪竟爬到十幾層樓高的塔吊上,要挾老板當(dāng)場兌現(xiàn)欠薪。最后,四個(gè)民工雖然如愿以償討回了欠薪,但也因此付出了代價(jià)??因擾亂社會(huì)秩序而被公安機(jī)關(guān)拘留。
分組討論:(活動(dòng)安排:小組討論2分鐘,派代表回答)
1、你贊同民工的這些做法嗎?為什么?
2、你能為民工討薪提供更多合理合法的途徑嗎?
老師引導(dǎo)學(xué)生歸納如下:結(jié)論三:求助有門 投訴有道(板書)
1、公民求助的途徑(板書)
(1)從單位、社會(huì)團(tuán)體等方面得到幫助
(2)政府提供求助的途徑:
課堂設(shè)問五:上面的這些途徑對公民有什么用?公民向政府求助對政府有何意義?
提示:對于公民來說,有助于解決自己面臨的困難,維護(hù)自己的合法權(quán)益,對于政府來說,可以讓他們不斷改進(jìn)工作。
(四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測。
師總結(jié):(圍繞板書/指明重點(diǎn))最后我們以溫家寶總理的一段話來結(jié)束本堂課。
“我們一定要勤勉盡責(zé),以實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績,建設(shè)為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的政府,讓人民放心,讓人民滿意。”??2009年《政府工作報(bào)告》
點(diǎn)撥引導(dǎo):通過本節(jié)歸納第三課內(nèi)容,把握二條主線:一是從政府職能和責(zé)任回歸一點(diǎn),我們的政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則,通過切實(shí)履行各項(xiàng)職能,維護(hù)人民的根本利益,從而體現(xiàn)出政府是人民的政府。二是公民應(yīng)該學(xué)會(huì)了解政府、相信政府、支持政府、并懂得通過政府為公民求助或投訴而提供的途徑與方式去求助政府,監(jiān)督政府,從而增強(qiáng)自己的政治責(zé)任感和參與能力。
九、板書設(shè)計(jì)
政府的責(zé)任:對人民負(fù)責(zé)
一、是什么
為人民服務(wù)是政府的宗旨
對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則
二、為什么
國家的性質(zhì)、政府的性質(zhì)決定
三、怎么做
為人民服務(wù)的工作態(tài)度
求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
從群眾中來到群眾中去的工作方法
四、政府為公民提供求助或投訴的主要途徑及意義
十、教學(xué)反思
1,本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí),與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系比較密切,因此,教學(xué)中要注意雙向互動(dòng),鑒于學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),教學(xué)中盡量挖掘一些能打動(dòng)學(xué)生的正面事例,讓學(xué)生深入實(shí)際了解情況,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活體會(huì)教材的政治學(xué)道理。
2,在教學(xué)案例的選取上,堅(jiān)持把國家大事和學(xué)生身邊小事結(jié)合起來的原則,既讓學(xué)生了解當(dāng)前的時(shí)政,關(guān)注國家政治生活大事,又增強(qiáng)學(xué)生參與身邊政治生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)。
3,最后在練習(xí)在設(shè)計(jì)上突出集體教學(xué)與因材施教相結(jié)合的原則,適應(yīng)不同能力水平的學(xué)生要求,同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),提高合作能力。
【導(dǎo)學(xué)案】
第三課 第二框 政府的責(zé)任:對人民負(fù)責(zé)
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
識(shí)記:(1)政府的基本宗旨(2)政府工作的基本原則?對人民負(fù)責(zé)原則的基本要求 (3)公民尋求政府幫助的途徑
理解:(1)政府是如何貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則(2)公民如何尋找政府的幫助
分析: (1)聯(lián)系實(shí)際中政府的具體行為,分析政府是如何貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則的; (2)當(dāng)遇到困難時(shí),如何尋找政府幫助; (3)分析判斷政府是否堅(jiān)持了對人民負(fù)責(zé)原則,其標(biāo)準(zhǔn)是什么
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
(一)、復(fù)習(xí)回顧:
1、我國政府的性質(zhì)是什么?
2、我國政府履行的基本職能是什么?
(二)、堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則
1、政府的宗旨和政府工作的基本原則
(1)政府的宗旨
(2)政府工作的基本原則
2、堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則
(1)堅(jiān)持 的工作態(tài)度
①就是要求政府及其公職人要 、 ,為 謀利益。
②政府公職人員在執(zhí)行公務(wù)過程中,必須 ;
③不能 。
(2)樹立 的工作作風(fēng)
我們的政府不斷完善 提高 增強(qiáng) 努力使政府的工作經(jīng)得起 的檢驗(yàn)。
(3)堅(jiān)持 , 的工作方法
實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,始終是我們黨和國家全部奮斗的最高目標(biāo)。我們必須最充分地調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,最大限度地集中全社會(huì)、全民族的智慧和力量,這就要求我們必須堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法的基本要求是:
①一方面,政府要通過各種途徑,利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛 ,認(rèn)真對待群眾的意見和建議,認(rèn)真對待群眾的 。
②另一方面,還要為群眾誠心誠意 ,盡心竭力 ,堅(jiān)持不懈 。
注意:國家性質(zhì)??政府性質(zhì)??政府職能??工作的宗旨與原則
(三)、求助有門,投訴有道
1、公民:一方面,可以從單位、社會(huì)團(tuán)體等方面得到幫助,另一方面,也可以求助于政府,學(xué)會(huì)向政府求助或投訴。
2、政府為公民求助或投訴提供的方式和途徑
(1)
(2)
(3)
(4)國家建立了 、 、 制度,為公民求助或投訴提供了 途徑。
3、公民學(xué)會(huì)向政府部門求助或投訴的作用與意義
(1)公民角度:有助于 ,
(2)政府角度:有助于 。
課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
識(shí)記:(1)政府的基本宗旨(2)政府工作的基本原則?對人民負(fù)責(zé)原則的基本要求 (3)公民尋求政府幫助的途徑
理解:(1)政府是如何貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則(2)公民如何尋找政府的幫助
分析: (1)聯(lián)系實(shí)際中政府的具體行為,分析政府是如何貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則的; (2)當(dāng)遇到困難時(shí),如何尋找政府幫助; (3)分析判斷政府是否堅(jiān)持了對人民負(fù)責(zé)原則,其標(biāo)準(zhǔn)是什么
二、學(xué)習(xí)過程
探究一、插圖探究P39:毛澤東手書"為人民服務(wù)"用意是什么?(圖略)
探究提示:為人民服務(wù)是政府的宗旨,對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。
探究二、如何區(qū)分政府工作的三個(gè)基本原則?
探究三、2009年4月以來,從墨西哥蔓延開來的流感,最初被診斷為豬流感。后來,世界衛(wèi)生組織等權(quán)威機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn),這種流感病毒實(shí)際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段,于是將這種新型流感改稱為A(H1N1)型流感,我國稱之為甲型H1N1流感。隨著研究的深入,診斷技術(shù)不斷改進(jìn),防治手段逐步完善,疫苗研制加速推進(jìn)。
國外疫情一經(jīng)發(fā)布,我國政府高度重視,為確保人民群眾健康和生命安全,全力開展防控工作。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部專門制訂并下發(fā)了診療方案和應(yīng)急預(yù)案。各級地方政府及時(shí)采取措施,嚴(yán)格執(zhí)行疫情零報(bào)告制度、指定定點(diǎn)收治醫(yī)院、成立防控和救治專家組等,切實(shí)做好防控工作。
(1)、上述材料反映了我國政府堅(jiān)持怎樣的工作原則?
(2)、材料是如何體現(xiàn)這一原則的?
(3)、 政府為什么要這么做?
補(bǔ)充材料、如何理解行政仲裁、行政復(fù)議、行政訴訟制度?
行政仲裁、行政復(fù)議、行政訴訟都屬于我國行政司法的主要內(nèi)容,也是公民求助或訴訟的重要法律途徑。
(1)行政仲裁是指有管轄權(quán)的行政機(jī)關(guān)以第三者的身份依法對其內(nèi)部發(fā)生的行政爭議作出最終裁決的一種行政司法行為。通俗地說,當(dāng)我們與別人的糾紛無法協(xié)調(diào)時(shí),可以向政府申請 。
(2)行政復(fù)議是法定行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)行政爭議特定方當(dāng)事人的申請,審查對方當(dāng)事人所做的具體行政行為的合法性與合理性,并作出相應(yīng)裁決的行政司法行為。通俗地說,當(dāng)我們對政府機(jī)關(guān)的某一個(gè)行政行為不服時(shí),可以向其上級機(jī)關(guān) 。
(3)行政訴訟是指行政相對人對行政機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的行政行為不服,向法院提起訴訟,由法院對該行政行為是否合法進(jìn)行審查,并作出裁決的活動(dòng)。通俗地說,當(dāng)我們不服政府機(jī)關(guān)的某一個(gè)行政行為時(shí),也可以向人民法院提起 。
三、反思總結(jié)
四、當(dāng)堂檢測
1.為加強(qiáng)基層民主政治建設(shè),強(qiáng)化對政府工作運(yùn)行過程的監(jiān)督,密切黨和政府同人民群眾的聯(lián)系,建設(shè)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的政府機(jī)關(guān),山東省金鄉(xiāng)縣政府決定,在全縣各級政權(quán)機(jī)關(guān)和派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)的站所全面推行政務(wù)公開制度。這表明
①堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度 ②真正做到對人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)
③依法治國 ④權(quán)力受到制約
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
2.某市市政府召開新聞發(fā)布會(huì),市長在會(huì)上承諾市政府在新的一年里要繼續(xù)為群眾辦好23件實(shí)事,如增加就業(yè)、改造校舍等。這表明
①市政府關(guān)心群眾生活 ②堅(jiān)持為人民服務(wù)的態(tài)度
③政府全心全意為人民服務(wù) ④有利于人民生活水平的提高
A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④
3.為人民服務(wù)是政府的宗旨,對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。對人民負(fù)責(zé)原則表現(xiàn)在政府工作中的許多方面,其中在工作方法上的表現(xiàn)是
A.為人民服務(wù) B.求真務(wù)實(shí) C.從群眾中來到群眾中去 D.依法行政
4.成立行政服務(wù)中心,把過去“群眾圍著政府轉(zhuǎn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢畤罕娹D(zhuǎn)”,堅(jiān)決克服了“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的不良現(xiàn)象。這種做法體現(xiàn)了政府堅(jiān)持
A.民主集中制 B.對人民負(fù)責(zé) C.依法治國 D.法律面前一律平等
5.堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法,要求政府通過各種途徑,利用各種組織,認(rèn)真對待群眾的來信來訪,還要求政府_________
A.真抓實(shí)干,把各項(xiàng)工作一步一步展開、落實(shí)好
B.把工作的著力點(diǎn)放在研究、解決人民群眾的生產(chǎn)生活上。
C.為群眾誠心誠意辦實(shí)事,盡心竭力解難事,堅(jiān)持不懈作好事。
D.深入群眾、關(guān)注民生、體察民情、尊重民意
6.我國政府為公民求助或投訴提供多種途徑,下列屬于這些途徑的是
①開設(shè)熱線電話 ② 設(shè)立信服部門
③發(fā)展電子政務(wù) ④ 人大代表聯(lián)系群眾制度
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
課后練習(xí)與提高
一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。
1. 北京中南海是我國中央人民政府所在地,它正面大門的影壁上赫然寫著“為人民服務(wù)”五個(gè)大字。堅(jiān)持為人民服務(wù)是我國政府工作的基本原則,這具體表現(xiàn)在
①堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度 ②樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
③從群眾中來到群眾中去的工作方法 ④為群眾辦一切需要辦的事情
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2008年5月12日14時(shí)08分,四川省汶川縣發(fā)生8.0級強(qiáng)烈地震。地震發(fā)生后,國家主席胡錦濤、國務(wù)院總理溫家寶等領(lǐng)導(dǎo)同志要求不惜一切代價(jià)全力做好抗震救人救災(zāi)工作。據(jù)此回答2-3題。
2.材料表明我國政府實(shí)行 原則
A.民主集中制
B.法律面前一律平等
C.對人民負(fù)責(zé)
D.權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一
3.我國政府之所以要實(shí)行上題中的原則,是因?yàn)?( )
①我國政府是人民民主選舉產(chǎn)生的
②我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者
③政府及其公職人員都是為人民謀利益的
④從群眾中來到群眾中去的工作方法
A.①② B.②③
C.②③④ D.①②③④
4. 從2008年開始,山東省將不再對外公布考生高考成績,以治理片面追求升學(xué)率的應(yīng)試傾向;上海市繼免除義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)生學(xué)雜費(fèi)后,課本作業(yè)本費(fèi)也將全部免除。兩地政府做法的共同之處是:①堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政 ②堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則,促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展 ③積極履行社會(huì)公共服務(wù)職能 ④積極履行文化職能
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
5.近些年來,受錯(cuò)誤政績觀的影響,某些地方領(lǐng)導(dǎo)熱衷于搞勞民傷財(cái)、徒有虛名的“形象工程”,追求社會(huì)影響和出鏡率,而不是著力解決老百姓生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題。某些領(lǐng)導(dǎo)之所以熱衷于搞勞民傷財(cái)、徒有虛名的“形象工程”,主要是因?yàn)檫@些人
A. 沒有堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度 B. 堅(jiān)持個(gè)人利益與群眾利益相結(jié)合
C. 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的思想 D. 沒有堅(jiān)持依法治國的原則
6.搞那些勞民傷財(cái)、徒有虛名的“形象工程”
①會(huì)增加政府財(cái)政的開支 ②違背了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
③會(huì)助長某些公職人員弄虛作假的不良風(fēng)氣 ④違背了堅(jiān)持從群眾中來的工作方法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題
7.某市一些企業(yè)超標(biāo)排放工業(yè)污水,居民亂扔亂倒生活垃圾,煤礦煙塵和汽車尾氣造成的混合型污染,使酸雨和二氧化硫污染面積擴(kuò)大,水污染嚴(yán)重,群眾呼聲強(qiáng)烈。該市政府采取措施,控制污染,保護(hù)環(huán)境;制定行政法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)法。加大科普宣傳力度,增強(qiáng)市民環(huán)保意識(shí)。
(1)上述材料是如何體現(xiàn)政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)原則的?
(2)為什么該市政府要這么做?
3.2 政府的責(zé)任:對人民負(fù)責(zé)參考答案
課內(nèi)探究學(xué)案:
探究三:(1) 堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則;
(2) 高度重視防控工作,確保人民群眾的健康和生命安全,體現(xiàn)了我國政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。及時(shí)采取措施,嚴(yán)格執(zhí)行疫情零報(bào)告制度等,切實(shí)做好防控工作,體現(xiàn)了我國政府堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,制訂并下發(fā)診療方案和應(yīng)急預(yù)案,體現(xiàn)了我國政府堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
(3) 我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,本質(zhì)是人民當(dāng)家作主, 我國政府國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),是國家行政機(jī)關(guān),是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。因此,為人民服務(wù)是政府的宗旨,對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。
當(dāng)堂檢測:1??6 A C C B C A.
課后練習(xí)與提高
一、1.A 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A
二、7.答:(1)該市政府治污排污的種種措施,體現(xiàn)了對人民負(fù)責(zé)的基本原則。
①該市政府重視群眾呼聲,根據(jù)群眾要求排污治污,是關(guān)注民生、體察民情、尊重民意、為人民謀利益的具體表現(xiàn),體現(xiàn)了為人民服務(wù)的工作態(tài)度。
②該市政府采取措施,控制污染,保護(hù)環(huán)境;制定行政法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)法;加大科普宣傳力度,增強(qiáng)市民環(huán)保意識(shí),把為人民服務(wù)落實(shí)到行動(dòng)中,真抓實(shí)干,體現(xiàn)了堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
③該市政府認(rèn)真對待群眾呼聲,誠心誠意辦實(shí)事,解難事,做好事,體現(xiàn)了堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法。
(2)我國人民民主專政的社會(huì)主義國家性質(zhì)決定了我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān),是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者。因此為人民服務(wù)是政府的宗旨,對人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。
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