摘要:剛剛接到吉林人民廣播電臺(tái)記者淳于慧雪打來(lái)的電話,在電話中記者講述了一個(gè)令人震驚的故事:“今天,有一名高二的男生,因?yàn)槠渑呀?jīng)常被一名女同學(xué)欺負(fù),他想去那名女生家里嚇唬一下,讓她不要再欺負(fù)他女朋友了。那名女生不在家...
剛剛接到吉林人民廣播電臺(tái)記者淳于慧雪打來(lái)的電話,在電話中記者講述了一個(gè)令人震驚的故事:“今天,有一名高二的男生,因?yàn)槠渑呀?jīng)常被一名女同學(xué)欺負(fù),他想去那名女生家里嚇唬一下,讓她不要再欺負(fù)他女朋友了。那名女生不在家,在她家發(fā)生了什么事情我們并不知道,但是結(jié)果是有四人受傷,其中女生的母親死亡。男生服下了50片藥后,想自殺,并向警方自首,后被發(fā)現(xiàn),經(jīng)搶救后,現(xiàn)已脫離生命危險(xiǎn)。”
在聽完記者的講述之后,第一個(gè)讓我感到非常的惋惜。
二個(gè)家庭就這么破碎了!高二男生將面臨法律的懲罰,人生的軌跡發(fā)生了錯(cuò)位,將會(huì)永久地被改變,親人們的悲傷。女孩的家庭受到了巨大的毀滅性的打擊,失去了母親,處于失去重要親人的悲痛之中。還有他們的親屬和朋友們也將會(huì)要承受悲傷和痛苦。
第二個(gè)感受,“心理危機(jī)干預(yù)”。
作為一名心理醫(yī)生,以我的職業(yè)敏感性而言。讓我想到的是“心理危機(jī)干預(yù)”,這件事屬于一個(gè)典型的創(chuàng)傷性事件--親人的死亡。當(dāng)人們?cè)诮?jīng)歷意外創(chuàng)傷或是處于緊急狀態(tài)時(shí),如遭受天災(zāi)人禍、喪失親人、地震、水災(zāi)、火災(zāi)、空難、恐怖襲擊、疾病爆發(fā)、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大生活事件或精神壓力,使正常的生活受到干擾,產(chǎn)生明顯的變化,尤其是出現(xiàn)無(wú)所適從甚至思維和行為的紊亂,以致使當(dāng)事人陷入一種混亂、不安的失衡狀態(tài),這就會(huì)產(chǎn)生心理危機(jī)。常伴有絕望、麻木不仁、焦慮,以及植物神經(jīng)癥狀和行為障礙。心理危機(jī)的出現(xiàn)是因?yàn)閭(gè)體意識(shí)到某一事件和情景超過了自己的應(yīng)付能力,而不是個(gè)體經(jīng)歷的事件本身。
心理危機(jī)干預(yù)是指針對(duì)處于心理危機(jī)狀態(tài)的人,就其所遭遇事件及其反應(yīng)進(jìn)行討論,使其危機(jī)體驗(yàn)得以修復(fù)和解決。危機(jī)發(fā)生后要盡快就遭遇危機(jī)者的創(chuàng)傷經(jīng)歷展開討論,以力爭(zhēng)弱化其情感和心理反應(yīng)的強(qiáng)度,降低其生理喚醒水平,使其恢復(fù)到危機(jī)發(fā)生前的機(jī)能狀態(tài)。
個(gè)體在經(jīng)歷意外創(chuàng)傷或是處于緊急狀態(tài)后,會(huì)出現(xiàn)一系列的反應(yīng),主要表現(xiàn)在情感、生理、軀體和行為因素,而反應(yīng)的模式因人而異。
常見的心理危機(jī)反應(yīng):
情感反應(yīng):焦慮、恐懼、激越、易激惹、憤怒、自責(zé)、內(nèi)疚、悲痛、喪失感、脆弱、懷疑、悲觀、無(wú)法放松、持續(xù)擔(dān)憂、擔(dān)心家人健康、害怕染病、害怕死去等。
心理反應(yīng):混亂、注意分散、健忘、難以應(yīng)對(duì)、過度興奮、闖入性回憶、閃回、做惡夢(mèng)、強(qiáng)迫性思維、過度警覺等。
軀體反應(yīng):疲乏、倦怠、頭痛、失眠、胃腸不適、呼吸問題(呼吸困難、窒息感)、顫搐、出汗、頭暈、容易驚嚇等。
行為反應(yīng):爆發(fā)憤怒、物質(zhì)使用增加(藥品)、隔絕、退縮、煩躁不安、人際問題(社交退縮、害怕見人、不敢出門、不信任他人)、食欲紊亂、睡眠障礙、性欲變化、易激惹等。
上述這些反應(yīng)是個(gè)體突發(fā)事件或是處于緊急狀態(tài)后的正常反應(yīng),并非疾病或病理過程,而且大部分反應(yīng)會(huì)隨時(shí)間的推移而逐漸減弱。每個(gè)人對(duì)意外創(chuàng)傷事件都會(huì)有所反應(yīng),但不同的人對(duì)同一事件的反應(yīng)強(qiáng)度及持續(xù)時(shí)間會(huì)有所不同。
有研究表明,經(jīng)歷意外創(chuàng)傷的人中,70%的人可以在沒有人員幫助的情況下自己愈合其心理創(chuàng)傷,但這可能需要半年或幾年的時(shí)間,30%的人在意外
創(chuàng)傷后幾年甚至幾十年后會(huì)出現(xiàn)一些心理問題。如在唐山地震的幸存者中,有百分之二十五的人患上了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)、抑郁癥、精神分裂等心理疾病,難以治愈。所以盡早干預(yù)能夠防止個(gè)體產(chǎn)生PTSD等心理問題。所以,前最需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的就是那位受害者的女兒及其家屬。
第三點(diǎn)、現(xiàn)在中學(xué)生的心理健康水平令人擔(dān)憂。
我不想就這件事具體的去分析到底是出于什么原因,是什么造成了男孩的過激行為的出現(xiàn),是什么樣的心理狀態(tài)等等問題。我只想說(shuō)的是,這些問題中有些有社會(huì)造成的,學(xué)校造成的,家庭造成的。而我們現(xiàn)在不是要去追究什么責(zé)任,而是要去深刻地反思。據(jù)研究數(shù)據(jù)表現(xiàn),現(xiàn)在中學(xué)生中有心理問題的大約占了三分之一,如厭學(xué)、網(wǎng)癮、焦慮、品行障礙、逆反、出走、強(qiáng)迫、恐懼等等心理問題處處可見?墒蔷褪怯心敲炊嗟募议L(zhǎng),只認(rèn)學(xué)習(xí),只要學(xué)習(xí)好,其它的什么都不在乎,都無(wú)所畏。在這里,非常想呼吁全社會(huì)的家長(zhǎng)們,要更多地關(guān)注孩子的心理健康,因?yàn)樗壬眢w健康更為重要!希望家長(zhǎng)能把眼光放得更遠(yuǎn)一些,有一個(gè)健康的心理對(duì)于孩子的未來(lái)是多么的重要!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/53955.html
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