高一生物學(xué)習(xí):生物學(xué)習(xí)方法和圖解法

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高一學(xué)習(xí)指導(dǎo) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

你還在為高中生物學(xué)習(xí)而苦惱嗎?別擔心,看了高一生物學(xué)習(xí):生物學(xué)習(xí)方法和圖解法以后你會有很大的收獲:

高一生物學(xué)習(xí):生物學(xué)習(xí)方法和圖解法

1首先要培養(yǎng)起對生物的濃厚的興趣,在此基礎(chǔ)上反復(fù)的看書。其他的理科或許看書還起不到特大的作用,惟有生物,是一定要看課本的,包括大字,小字,注釋等等,反復(fù)看,畫上不同的重點,比如主干知識,第一遍看了沒記住的,第二遍看了沒記住的,做題時提到的等等。并且生物是理科中和生活聯(lián)系最緊密的。

2作對比。比如自由擴散和主動運輸,C3和C4植物,酶合成調(diào)節(jié)和酶活性調(diào)節(jié),有氧呼吸和無氧呼吸等。

3注意總結(jié)。學(xué)到一定程度就要注意總結(jié),比如提高農(nóng)作物光合作用效率的方法,各種育種方法等等。

4流程圖和背誦結(jié)合。上課認真聽講,就會發(fā)現(xiàn)其實很多生物過程老師講的很細致,結(jié)合課本,在腦中反復(fù)想動態(tài)的畫面和流程,比如有絲和減數(shù)分裂,有氧呼吸三個過程,三大生物工程。

5有效做題。對于選擇題,每個選項都要弄明白,不懂立刻查書,我高三時就是做題時課本就在手邊,作錯了立刻翻書找依據(jù),還不懂畫出來問老師。大題一定先自己思考和寫,再對答案,力求表述標

1.流程圖:比如碳的流程圖,從二氧化碳到有機物到二氧化碳中的每一步驟都弄清,把流程圖畫出來,就能清楚的知道光合作用,有氧呼吸,食物鏈的傳遞,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等等。

2.對比圖:如碳3碳4植物,有絲分裂和減數(shù)分裂,如果你什么都不懂,那么你按照書本把要對比的兩種或幾種用流程圖劃出來再做對比。

3.輻射圖:先確定每一章的中心(一般每一章的標題里就有),然后發(fā)散開去,直到融會貫通為止。

最后我由心的送你一句話:生物都是一個過程,把過程弄清了,生物就是1+1.

好好體會一下,你會成功的。

通過閱讀高一生物學(xué)習(xí):生物學(xué)習(xí)方法和圖解法這篇文章,小編相信大家對高中生物的學(xué)習(xí)又有了更進一步的了解,希望大家學(xué)習(xí)輕松愉快!


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