2019高一上學(xué)期物理期中考后，如果物理成績不好，就要做一次深刻思考，是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果？小編告訴你高中物理的學(xué)習(xí)方式與初中物理的不同，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？
一、高一和初中物理學(xué)習(xí)方法的對比
初中物理的學(xué)習(xí)，比較傾向于從物理現(xiàn)象來總結(jié)認(rèn)識物理規(guī)律，對于物理現(xiàn)象，大多是“看得見，摸得著”的，并且與日常生活現(xiàn)象密切相關(guān)，所以初中物理主要的學(xué)習(xí)方法是“記憶”。
高一物理的學(xué)習(xí)，則更傾向于從物理規(guī)律來解釋物理現(xiàn)象和解決生活中的一些實(shí)際問題，更多的是對物理規(guī)律的理解，所以高一物理主要的學(xué)習(xí)方法是“理解”。
二、新高一如何學(xué)習(xí)才能為高中物理打下良好的基礎(chǔ)
學(xué)好高中物理，最重要的是如何做到“理解”，有三個(gè)方面：一聽、二練、三應(yīng)用。
“一聽”即做到上課認(rèn)真聽任課老師的講解，積極思考讓自己跟上老師的思路，爭取將課堂的問題在課堂上處理完，在學(xué)習(xí)上，課堂即戰(zhàn)場，處理完了你所不會的問題，即這節(jié)課你就勝利啦！
“二練”即動(dòng)手做練習(xí)。在老師的指導(dǎo)下去做些簡單的練習(xí)，在做題的過程中，注意聽老師是如何審題，找關(guān)鍵點(diǎn)，又是如何將關(guān)鍵點(diǎn)與所學(xué)習(xí)的知識練習(xí)起來的。之后動(dòng)手自己去做一些練習(xí)題，從所做的練習(xí)題中，找出自己的疑難點(diǎn)，記下，利用課余時(shí)間可以與老師或者同學(xué)進(jìn)行交流。
“三應(yīng)用”即將所學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去，以便加深印象。例如必修一即將要學(xué)到的加速度，即表示速度變化快慢的物理量；或者慣性定律等，都與日常生活密切相關(guān)，所以要學(xué)會應(yīng)用，從物理中體會生活，從生活中體會物理。
三、高考改革對高一學(xué)習(xí)幾乎沒有很大的影響
雖然高考改革，但是高一年級的知識框架和重要的知識模型大體上沒有改變，新高一的課本還是必修一，所學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是為整個(gè)高中打基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
必修一的內(nèi)容主要包括四個(gè)章節(jié)的內(nèi)容：
第一章節(jié)：運(yùn)動(dòng)的描述
初步引入了一個(gè)理想化的模型-質(zhì)點(diǎn)，和參考系，坐標(biāo)系的內(nèi)容，結(jié)合初中所學(xué)習(xí)的速度，時(shí)間，距離等，又定義了一個(gè)新的物理量-位移，并且引入了一個(gè)全新的物理量-加速度。速度是表示位移變化快慢的物理量，而加速度是表示速度變化快慢的物理量。這章的內(nèi)容整體來講難度不大，但是需要完全理解加速度的定義。
第二章節(jié)：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究
結(jié)合第一章節(jié)所學(xué)習(xí)的新的物理量-加速度，探究了勻變速運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間，位移與時(shí)間，速度與位移之間的關(guān)系等，總結(jié)了規(guī)律，用簡潔明了的公式，表示了勻變速直線運(yùn)動(dòng)。
第三章節(jié)：相互作用
主要講了重力，彈力，摩擦力，以初中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，用公式了進(jìn)一步表示了這幾個(gè)物理量，這一章節(jié)中重點(diǎn)的內(nèi)容是里力的分解和合成，引入了矢量加減法的應(yīng)用，這在高一的學(xué)習(xí)中是一個(gè)全新的內(nèi)容，所以可以提前學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)上關(guān)于矢量加減的內(nèi)容。
第四章節(jié)：牛頓運(yùn)動(dòng)定律
對牛頓第一、二、三定律進(jìn)行了更深層次的講解，從物理規(guī)律上讓同學(xué)們更簡單地認(rèn)識牛頓運(yùn)動(dòng)定律。
整個(gè)必修一的內(nèi)容與初中學(xué)習(xí)不同之處是以初中物理為基礎(chǔ)，結(jié)合物理規(guī)律，用物理公式表示了物理中的力及運(yùn)動(dòng)情況，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中，要改變初中單純記憶的學(xué)習(xí)方法，將記憶與理解相結(jié)合，學(xué)會應(yīng)用公式去解決所遇到的物理問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/1130386.html
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