河北省唐山市開(kāi)灤二中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題說(shuō)明：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，42分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共42分）1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字的注音全都正確的一項(xiàng)是 （ ）A．骨髓（suǐ） 遒勁（jìng） 橫亙 (gèn) 準(zhǔn)確著陸(zháo)B．長(zhǎng)篙 (gāo) 翌年（yì） ?目（chēn） 運(yùn)載火箭 (zǎi)C．橫財(cái) (hén?) 攢射(cuán) 緋紅(fēi) 目眥（zì）盡裂D．蒞校(lì) 屠戮(1ù) 傾圮（pǐ） 迄今為止(qì)2．下面四組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）A．榆陰 膚淺 偏袒 不假思索 B．瞌睡 斑斕 追朔 直刺九宵C．忸怩 修茸 悚然 草煎人命 D．歐打 桀驁 殞身 生殺予奪【答案】A【解析】試題分析：本題考查了考生對(duì)詞匯量的掌握程度和識(shí)記現(xiàn)代漢字字形的能力。該題將合成詞與成語(yǔ)放在一起考查，主要考查了同音字和形似字，應(yīng)注意以義辨形。本題中錯(cuò)字因音同而誤寫(xiě)，正確書(shū)寫(xiě)為：B．追溯 九霄 C．修葺 草菅人命D．毆打。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）A．6月16日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，隨著指令的發(fā)出，火箭載著承擔(dān)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的神舟九號(hào)騰空而起，飛向蒼穹，壯觀的景象令人嘆為觀止。B．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。C．喜劇中的正面人物也應(yīng)具有喜劇性，可這部喜劇中的兩個(gè)正面人物道貌岸然，不茍言笑，與整個(gè)影片的氣氛極不協(xié)調(diào)。D．演員們的舉止深受越劇表演的影響，黛玉的舉手投足、一顰一笑都韻味十足，而寶玉哭靈一場(chǎng)戲中寶玉的三次跪拜，低聲的悲泣，長(zhǎng)歌當(dāng)哭，顯示出對(duì)越劇表演的成功借鑒。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）A．我們將盡最大努力，盡一切可能，爭(zhēng)取用和平的方式解決臺(tái)灣問(wèn)題。但是我們決不承諾使用武力。B．這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標(biāo)志著中國(guó)從此成為第三個(gè)世界上有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家。C．不久前，中國(guó)入世談判代表龍永圖做客中央電視臺(tái)“對(duì)話”欄目，就入世后的人才問(wèn)題發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解。D．該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢(qián)財(cái)?shù)牟环ㄐ袨�，�?yīng)給以嚴(yán)厲的打擊。5．下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 （ ） A．財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸 故幸來(lái)告良 B．乃令張良留謝 噲拜謝C．微夫人之力不及此 微斯人，吾誰(shuí)與歸D．秦王必喜而善見(jiàn)臣 而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣【答案】C【解析】試題分析：“理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在句中的含義”是2004年版《考試說(shuō)明》保留內(nèi)容，提高文言文的閱讀能力，歸根到底就是要能根據(jù)上下文的語(yǔ)境推斷重要實(shí)詞的詞義，同時(shí)最終也要落實(shí)到實(shí)詞的推斷上，因而掌握推斷的技巧至關(guān)重要。因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來(lái)定義，即根據(jù)具體的上下文語(yǔ)境來(lái)判斷某個(gè)實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語(yǔ)境中，結(jié)合意思去理解�？芍篊．微：無(wú)、沒(méi)有；A．寵幸；所幸，幸虧；B．道歉、謝罪；感謝；D．召見(jiàn)；被。考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。6．下列句子中加點(diǎn)詞不全含有古今異義詞的一句是 （ ） A．所以遣將守關(guān)者 諸郎中執(zhí)兵 B．北收要害之郡 愿大王少假借之C．樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰 今行而無(wú)信 D．約為婚姻 樊將軍以窮困來(lái)歸丹7．下列句中加點(diǎn)詞的活用方式和例句相同的一項(xiàng)是 （ ）例：晉軍函陵A．與鄭人盟 道芷陽(yáng)間行 B．越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 群臣怪之C．函封之 發(fā)盡上指冠 D．闕秦以利晉 臣活之【答案】A 【解析】當(dāng)作邊邑”， 形容詞意動(dòng)用法,以……為怪。C．名詞作狀語(yǔ)，用匣子，向上；D．使動(dòng)用法，使……削減，使……活�？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。8．從句式的角度看，下列各句分類正確的一項(xiàng)是 ( )①晉軍函陵�、谘鄧�(guó)見(jiàn)陵之恥除矣 ③而封之以膏腴之地 ④若屬皆且為所虜�、莞乙詿﹫�(zhí)事 ⑥大王來(lái)何操 ⑦豎子不足與謀 ⑧若亡鄭而有益于君A．①⑤⑦/②④/③⑧/⑥ B．①④/③⑥/②⑤/⑦⑧C．① ⑤ ⑦/③ ⑥ ⑧/② /④ D．① ④ ⑦/③ ⑧/⑥ /② /⑤9．將下面幾個(gè)句子重新排列組合，最連貫的一項(xiàng)是 ( )①他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒素。�、诂F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。�、刍氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無(wú)地可容。�、艿�?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城了。�、菡勂鹱约旱慕�(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了。A．③⑤①②④ B．①⑤③②④C．⑤②①④③ D．①②⑤④③【答案】B【解析】試題分析：此類型題首先要通讀語(yǔ)段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)境的分析與體會(huì)。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。分析可知：①總說(shuō)窘迫現(xiàn)狀，⑤原因，③回到故鄉(xiāng)之后的遭遇，②現(xiàn)在的“糊口”， ④乘了航船進(jìn)城原因。考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。10．下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A．詞，是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的歌詩(shī)，又稱曲子詞、長(zhǎng)短句或詩(shī)余。按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)三種。B．戴望舒（1905～1950），浙江杭縣（今余杭）人,現(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家�！队晗铩肥谴魍娴某擅鳎纱怂搏@得了“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。C．《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年史著作，相傳為戰(zhàn)國(guó)末年魯國(guó)史官左丘明所作，依照孟子修訂的魯史《春秋》的順序記載歷史。D．《史記》，西漢史學(xué)家司馬遷著，我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，它記述了黃帝到漢武帝時(shí)長(zhǎng)達(dá)三千年的歷史，其人物傳記開(kāi)我國(guó)史傳文學(xué)的先河，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”�！敬鸢浮緾【解析】二、文言文閱讀題。閱讀下面文段，完成后面題目。（選擇12分，翻譯8分，共20分）酈生食其者，陳留高陽(yáng)人也。好讀書(shū)，家貧落魄，無(wú)以為衣食業(yè)，為里監(jiān)門(mén)吏。然縣中賢豪不敢役，縣中皆謂之狂生。及陳勝、項(xiàng)梁等起，諸將徇地過(guò)高陽(yáng)者數(shù)十人，酈生聞其將皆握?①，好苛禮自用，不能聽(tīng)大度之言，酈生乃深自藏匿。后聞沛公將兵略地陳留郊，沛公麾下騎士適酈生里中②子也，沛公時(shí)時(shí)問(wèn)邑中賢士豪俊。騎士歸，酈生見(jiàn)謂之曰：“吾聞沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿從游，莫為我先。若見(jiàn)沛公，謂曰‘臣里中有酈生，年六十余，長(zhǎng)八尺，人皆謂之狂生，生自謂我非狂生’。”騎士曰：“沛公不好儒，諸客冠儒冠來(lái)者，沛公輒解其冠，溲溺其中。與人言，常大罵。未可以儒生說(shuō)也。”酈生曰：“弟言之。”騎士從容言如酈生所誡者。【小題1】下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )A．諸將徇地過(guò)高陽(yáng)者數(shù)十人 徇：攻占，奪取 B．臣善其令，請(qǐng)得使之，令下足下 下：歸附C．酈生曰：“弟言之�！� 弟：小弟D．不宜倨見(jiàn)長(zhǎng)者 倨：傲慢無(wú)禮【小題2】下列各組中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )A．①欲以徑入強(qiáng)秦，此所謂探虎口者也②具以沛公言報(bào)項(xiàng)王B．①酈生乃深自藏匿②凡三往，乃見(jiàn)C．①臣善其令，請(qǐng)得使之，令下足下②素善留侯張良D．①延酈生上坐，謝之②噲拜謝，起，立而飲之【小題3】以下五句話分別編為四組，全都說(shuō)明酈生“狂”的一組是 ( )然縣中賢豪不敢役�、卺B生乃深自藏匿 ③酈生入，則長(zhǎng)揖不拜 ④必聚徒合義兵誅無(wú)道秦，不宜倨見(jiàn)長(zhǎng)者 ⑤足下舉兵攻之，臣為內(nèi)應(yīng)A．①②⑤ B．①③④ C．②③⑤ D．②③④【小題4】下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是 ( )A．酈食其雖然只當(dāng)了一名看管里門(mén)的下賤小吏，但是陳留高陽(yáng)縣中的賢士和豪強(qiáng)卻不敢隨便役使他，主要因?yàn)樗攀幉涣b，是一位出了名的“狂生”。B．酈生雖然窮困潦倒，很不得意，但是他胸懷大志，有著非凡的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和卓越的軍事見(jiàn)解。在遇到開(kāi)明的君主沛公后，就自然地得以施展自己的聰明才智。C．酈生去見(jiàn)沛公的時(shí)候，沛公叉開(kāi)雙腿坐著，以這種姿勢(shì)見(jiàn)賓客，是一種不禮貌的態(tài)度，這個(gè)細(xì)節(jié)體現(xiàn)出沛公的“慢而易人”，也和下文禮遇酈生形成了鮮明的對(duì)比。D．酈生出語(yǔ)不凡，寥寥數(shù)語(yǔ)，就使沛公迅速轉(zhuǎn)變了傲慢的態(tài)度，不但道歉，而且主動(dòng)問(wèn)計(jì)，并立即采納了奪取陳留郡的意見(jiàn)，由此也可見(jiàn)劉邦確實(shí)是一個(gè)“豁達(dá)大度，從諫如流”的英雄人物。【小題5】翻譯文中劃線的句子。（共8分）(1)吾聞沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿從游，莫為我先。（5分）(2)沛公不好儒，諸客冠儒冠來(lái)者，沛公輒解其冠，溲溺其中。（3分）【答案】【小題1】C【小題2】C 【小題3】B【小題4】A 給出多個(gè)句子，交叉排列編為四組，要求考生選出全都表現(xiàn)或說(shuō)明文中人物在某一方面的品格特征、行為特點(diǎn)等的一組。在解答時(shí)，先要準(zhǔn)確理解題干文句的含意，再推敲各選項(xiàng)文句所表達(dá)的內(nèi)容是否與題干文句契合。本題結(jié)合語(yǔ)境可知，②不去逢迎這些人。⑤對(duì)沛公的忠心，想幫助他。都不能說(shuō)明酈生“狂”的表現(xiàn)�？键c(diǎn)：篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。后來(lái)沛公來(lái)到高陽(yáng)，在旅舍住下，派人去召酈食其前來(lái)拜見(jiàn)。酈生去見(jiàn)沛公的時(shí)候，沛公正坐在床邊伸著兩腿讓兩個(gè)女人洗腳，就叫酈生來(lái)見(jiàn)。酈生進(jìn)去，只是作個(gè)長(zhǎng)揖而沒(méi)有傾身下拜，并且說(shuō)：“您是想幫助秦國(guó)攻打諸侯呢，還是想率領(lǐng)諸侯滅掉秦國(guó)？”沛公罵道：“你個(gè)奴才相儒生！天下的河北省唐山市開(kāi)灤二中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試試題（語(yǔ)文）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/330316.html
相關(guān)閱讀：河北省正定縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高一8月摸底考試語(yǔ)文試題