2019高一上學(xué)期語(yǔ)文期中試題

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2018高一上學(xué)期語(yǔ)文期中試題

語(yǔ)文試卷

說(shuō)明:本試卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。考生作答時(shí),將答案答在答題卡上,在本試卷上答題無(wú)效?荚嚱Y(jié)束后,將答題卡交回。

注意事項(xiàng):

1.答題前,務(wù)必先將自己的班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.答題時(shí)使用碳素筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。

3.請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。

4.考試總分150分,考試時(shí)間150分鐘。

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

閱讀下面的文字,完成1-3題。

法科學(xué)家揭示T淋巴細(xì)胞“攻擊”路線圖

新華社巴黎2月15日電(記者盧蘇燕)法國(guó)科學(xué)家最近成功拍攝下T淋巴細(xì)胞攻擊腫瘤細(xì)胞的路線圖,揭示了這種免疫細(xì)胞“作戰(zhàn)”的全過(guò)程。這項(xiàng)成果將有助于提高癌癥的治療水平。

據(jù)法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心15日宣布,這項(xiàng)研究由法國(guó)居里研究所、法國(guó)國(guó)家健康與醫(yī)學(xué)研究所及法國(guó)國(guó)家科學(xué)研究中心免疫專家和顯微鏡專家合作完成。專家們利用雙光子顯微鏡拍攝下T淋巴細(xì)胞識(shí)別致病細(xì)胞包圍并攻擊致病細(xì)胞的整個(gè)過(guò)程。據(jù)稱,這在世界上尚屬首次。

T淋巴細(xì)胞是機(jī)體免疫系統(tǒng)內(nèi)功能最重要的一大類細(xì)胞群,這類細(xì)胞擁有識(shí)別腫瘤細(xì)胞等致病細(xì)胞抗原的能力,當(dāng)發(fā)現(xiàn)這種抗原時(shí),T淋巴細(xì)胞就會(huì)向致病細(xì)胞發(fā)起攻擊,以特殊的酶殺死致病細(xì)胞。在法國(guó)科學(xué)家之前,科學(xué)界雖然知道T淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中發(fā)揮的作用,但一直沒(méi)能從細(xì)胞層面觀察到被激活的T淋巴細(xì)胞的工作過(guò)程。

法國(guó)科學(xué)家在研究和觀察中發(fā)現(xiàn),在祛除抗原的腫瘤中,無(wú)論腫瘤處于什么發(fā)育階段,T淋巴細(xì)胞運(yùn)動(dòng)速度都很快,大約為每分鐘10微米;相反,當(dāng)把T淋巴細(xì)胞注入具有抗原的腫瘤細(xì)胞3至4天后,T淋巴細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)速度明顯減緩,而且經(jīng)常停止不動(dòng),平均最快速度不超過(guò)每分鐘4微米,在T淋巴細(xì)胞的作用下腫瘤停止發(fā)育。當(dāng)腫瘤徹底萎縮后,T淋巴細(xì)胞又恢復(fù)以非?斓乃俣冗\(yùn)動(dòng)。

研究人員由此總結(jié)說(shuō),存在致病抗原以及T淋巴細(xì)胞對(duì)這種抗原的識(shí)別是T淋巴細(xì)胞深入致病細(xì)胞和殺死致病細(xì)胞的前提。此外,T淋巴細(xì)胞運(yùn)動(dòng)速度的加快或是表明沒(méi)有“敵”細(xì)胞即致病細(xì)胞,或是機(jī)體免疫系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題,“打了敗仗”。

據(jù)悉,法國(guó)科學(xué)家在這一領(lǐng)域的研究已經(jīng)進(jìn)行了多年。目前,他們正在對(duì)T淋巴細(xì)胞的作用及宮頸癌治療進(jìn)行臨床研究。

1.對(duì)“T淋巴細(xì)胞”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

A. T淋巴細(xì)胞是指一大類細(xì)胞群,它在動(dòng)物機(jī)體免疫系統(tǒng)內(nèi)具有重要功能。

B. T淋巴細(xì)胞擁有一種特殊的本領(lǐng),就是它具有識(shí)別腫瘤細(xì)胞的能力。

C.科學(xué)界早在法國(guó)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)之前就已經(jīng)知道了T淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用。

D.當(dāng)向致病細(xì)胞發(fā)起攻擊的時(shí)候, T淋巴細(xì)胞是用一種特殊的酶來(lái)殺死致病細(xì)胞。

2.下列說(shuō)法不符合文章原意的一項(xiàng)是( )

A.最近,法國(guó)科學(xué)家利用雙光子顯微鏡成功拍攝下T淋巴細(xì)胞識(shí)別致病細(xì)胞,包圍并攻擊致病細(xì)胞的路線圖。

B.在祛除抗原的腫瘤中,T淋巴細(xì)胞會(huì)以很快的速度運(yùn)動(dòng);當(dāng)腫瘤徹底萎縮后, T淋巴細(xì)胞也會(huì)以非常快的速度運(yùn)動(dòng)。

C.把T淋巴細(xì)胞注入具有抗原的腫瘤細(xì)胞,3至4天后T淋巴細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)速度就會(huì)明顯減緩,甚至經(jīng)常停止不動(dòng),在T淋巴細(xì)胞的作用下,腫瘤停止發(fā)育直至徹底萎縮。

D.T淋巴細(xì)胞運(yùn)動(dòng)速度的加快向我們發(fā)出信號(hào):沒(méi)有發(fā)現(xiàn)致病細(xì)胞。

3.根據(jù)全文信息,下列推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.目前,法國(guó)科學(xué)家正在對(duì)T淋巴細(xì)胞的作用及宮頸癌治療進(jìn)行臨床研究,不久的將來(lái)人類有望依據(jù)他們的科研成果徹底根治癌癥等疾病。

B. 法國(guó)科學(xué)家的研究,從細(xì)胞層面觀察到被激活的T淋巴細(xì)胞的工作過(guò)程,使人類對(duì)T淋巴細(xì)胞的研究向前邁出了一大步。

C.根據(jù)法國(guó)科學(xué)家的研究,T淋巴細(xì)胞深入致病細(xì)胞和殺死致病細(xì)胞是有前提的,所以不能盲目依據(jù)T淋巴細(xì)胞的速度快慢來(lái)判斷人體是否存在腫瘤細(xì)胞。

D. 據(jù)法國(guó)科學(xué)家研究中心15日宣布的消息,這項(xiàng)研究是由四方共同完成的,這也說(shuō)明在科技高度發(fā)達(dá)的今天,合作是當(dāng)代科學(xué)研究的必然選擇。

二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面文言文,完成4-7題。

晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍?南。

佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣,若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退!惫珡闹^o曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無(wú)能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。

夜縋而出,見(jiàn)秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。”秦伯說(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

子犯請(qǐng)擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”亦去之。

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.且貳于楚也 貳:兩個(gè)

B.焉用亡鄭以陪鄰 陪:增加

C.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì):渡過(guò)

D.秦伯說(shuō),與鄭人盟 說(shuō):通“悅”,高興

5.下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)活用情況與例句不相同的一項(xiàng)是(3分)

例句:晉軍函陵,秦軍?南

A.范增數(shù)目項(xiàng)王

B.刑人如恐不勝

C.太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之

D.若亡鄭而有益于君

6.下列句子句式與例句相同的一項(xiàng)是(3分)

例句:夫晉,何厭之有?

A.夜縋而出,見(jiàn)秦伯

B.大王來(lái)何操

C.秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家

D.以其無(wú)禮于晉

7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。

(2)因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。

(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

閱讀下面這首詩(shī),完成8-9題。

春日即事

李彌遜○1

小雨絲絲欲網(wǎng)春,落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地○2,宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。

【注】○1李彌遜(1085~1153),字似之,吳縣(今屬江蘇省蘇州)人,歷任中書(shū)舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職!2張羅地:指門(mén)可羅雀,十分冷落的地方。

8.請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。(5分)

9.這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的情緒?請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分(6分)

(1)那河畔的金柳, __; ,在我的心頭蕩漾。(徐志摩《再別康橋》)

(2)恰同學(xué)少年, ;書(shū)生意氣, 。(毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》)

(3)又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒, !(《荊軻刺秦王》)

(4)子曰:“ ,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”(《論語(yǔ)》)

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。

回想鐵生

陳村

2019年的最后一天,早上八點(diǎn)半,我被手機(jī)短信鬧醒,去看,才知道史鐵生去世的消息。接著的幾天有幾十家媒體要求采訪,我一一謝絕。我自己寫(xiě)文章比記者寫(xiě)更真實(shí)。

他在送我的華夏社出版的《禮拜日》一書(shū)上寫(xiě)道,陳村:這家出版社,這本書(shū)的裝幀,這本書(shū)的作者和這本書(shū)的存有者,都與殘疾有關(guān)?磥(lái),殘疾有可能是這個(gè)世界的本質(zhì)。鐵生八九年十月。

他跟我投緣,也許是因?yàn)槲覀冇邢嗨频慕?jīng)歷,都曾當(dāng)過(guò)知青,都是病退回城,都曾在里弄加工組“午餐半小時(shí)”,都屬殘疾人,都寫(xiě)作。但他站不起來(lái)了,我還能彎曲地站立和難看地短程行走。我曾跟他說(shuō),我在走向他。他的困厄比我多十倍,他的思想也比我深入十倍。在我眼里,史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的作家。

這些年,我到北京必去探望史鐵生。在他那里坐兩三個(gè)小時(shí),吃頓飯。他們夫婦邀我住他們家,我總推辭了。我來(lái)去匆匆,住下本可以多說(shuō)話,可是他的身體禁不住客人的打擾。他的截癱,他的腎臟萎縮,用他的話說(shuō),發(fā)動(dòng)機(jī)和輪子都?jí)牧,維持身體的運(yùn)行很累。一周兩到三次的腎臟透析,不由分說(shuō)地打斷他的生活和思維。

除了他的體力、精力、除了同情他不能多抽煙,我和他的談話與常人無(wú)異。談得很快樂(lè)。殘疾其實(shí)并不缺少什么,只是不能實(shí)現(xiàn)罷了。他常常想得比人們深入透徹,他有自己的理由和節(jié)律。他是小說(shuō)家,我喜歡讀他作品的一個(gè)最大的理由是,他的想法和明凈的文字,不曾神神鬼鬼牽絲攀藤。他的手總是溫暖的、寬厚的。他是能超越智和愚的。他不做作,而是常常省察自己的內(nèi)心。他把自己看輕了,才能去愛(ài)自己,愛(ài)世界。

史鐵生通常并不抱怨,他知道感恩,知道在生的命題下的諸多奧義。別人用腿走路,丈量大地。他從腿開(kāi)始思想,體察心靈。他常常糾纏在那些排遣不開(kāi)的命題中,時(shí)間長(zhǎng)了,成為習(xí)慣和樂(lè)趣。他的想法都是經(jīng)過(guò)推理論證的,有明晰的線索可尋?墒,聽(tīng)他說(shuō)話的人,因?yàn)樽约旱暮猛群媚I,常常哼哼哈哈的,懶得跟從他的思維。他的書(shū)被更多閱讀的是《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《我與地壇》《命若琴弦》。那樣的故事只有他能寫(xiě)。讀的時(shí)候想,滄浪之水清兮,可以濯吾纓。

讀史鐵生的文章,和他談話,都不會(huì)越讀越狹隘。他很艱難地從生存的窄縫里走出來(lái),帶著豁然開(kāi)朗的喜悅。我常常是站到自己之外,有一種嘲弄自己之流的快樂(lè)。他不是,他完整地保存自己,依然快樂(lè)。經(jīng)過(guò)那道窄縫之后,快樂(lè)肯定不再?gòu)垞P(yáng),應(yīng)該稱為喜悅了。他是用喜悅平衡困苦的人,不容易破滅。許多游戲和他無(wú)緣,他不再迷失,可以欣賞自己,欣賞上帝的手藝。史鐵生坦然寫(xiě)他自己,他的一生透明坦蕩,讀過(guò)他作品的人知道他的許多往事,也看見(jiàn)他的許多思索。那些困苦,經(jīng)過(guò)血的洗禮后成了他的資源,以此走向內(nèi)心,走向命定之路,去看他人和世界。他追問(wèn),但不控訴,不失態(tài)。

這幾天重新翻看《病隙碎筆》和他送我的其他書(shū)。他將自己拆開(kāi),思索許多有關(guān)精神的命題。關(guān)于上帝和神,關(guān)于心魂,關(guān)于愛(ài)情,關(guān)于有無(wú),關(guān)于自卑,關(guān)于生死。他給世界找到的本質(zhì)是殘疾和愛(ài)情:殘疾是事物的障礙,愛(ài)情是心魂的追求。他將上帝視為同行,窺探上帝作為編劇的手藝。1998年1月,我?guī)畠喝タ磋F生。鐵生打開(kāi)電腦教她玩著名的吃豆子游戲。他說(shuō)自己有時(shí)也玩兩盤(pán)。這也是他的生存狀態(tài),在死神的追逐下,他飛快行走,一路蹦蹦跳跳吃下許多豆子。這個(gè)輪椅上的人是最勇敢的人,敢面對(duì)真實(shí)的人生,不退縮到無(wú)知和曲解,不麻痹麻醉自己。他對(duì)許多事情都興致盎然,關(guān)心新舊科學(xué)和新舊哲學(xué),關(guān)心今天。他的敘述強(qiáng)調(diào)邏輯,推理嚴(yán)密,用論據(jù)論證那些看似荒謬的人生命題。他一直在思索:人從哪里來(lái),到哪里去。他從身體的不能去想精神,想靈魂。他的神不是星相或星座,而在自己心中。他是無(wú)法站立的人,也是最挺拔正直的人。

2019年1月6日,復(fù)旦大學(xué)的“史鐵生追思會(huì)”,屏幕上打出他的肖像。照片上的他那么神采奕奕,寬厚地笑著。史鐵生如同他的作品一樣真誠(chéng)、溫暖、厚重。這樣的作家是不會(huì)死的。

(有刪改)

(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

A.陳村得知史鐵生去世的消息之后,謝絕了幾十家媒體的采訪要求,決定自己寫(xiě)文章來(lái)紀(jì)念史鐵生,是因?yàn)樗X(jué)得只接受媒體采訪,讓記者寫(xiě)文章不能夠真實(shí)地反映出史鐵生的偉大。

B.史鐵生的身體狀況很差,除了截癱不能行走外,他還患上了腎臟萎縮,但是史鐵生的喜悅和樂(lè)趣卻正來(lái)自于對(duì)生命意義的思索和探尋,他追問(wèn),但不控訴命運(yùn)的不公。

C.作者在文中用了較多的筆墨來(lái)寫(xiě)自己對(duì)史鐵生作品的理解和思索,是為了突出史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的作家。

D.陳村在閱讀史鐵生的作品時(shí),經(jīng)常能夠感受到史鐵生從生存的窄縫里走出來(lái),帶著豁然開(kāi)朗的喜悅。他也對(duì)比了自己和史鐵生的差距,感到自己的寫(xiě)作有一種嘲弄自己之流的快樂(lè),但并不快樂(lè)也并不坦然。

E.史鐵生的手總是溫暖的、寬厚的、照片上的他那么神采奕奕,寬厚地笑著,如同他的作品一樣真誠(chéng)、溫暖、厚重,作者這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明史鐵生超越了生命的苦難。

(2)根據(jù)作者的回想,史鐵生是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答:

(3)文中特別寫(xiě)到了史鐵生打開(kāi)電腦教作者的女兒玩吃豆子的游戲,史鐵生自己有時(shí)也玩兩盤(pán)的細(xì)節(jié)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析作者這樣寫(xiě)的作用。(6分)

答:

(4)史鐵生說(shuō)殘疾有可能是這個(gè)世界的本質(zhì),他將自己拆開(kāi),思索許多有關(guān)精神方面的命題。請(qǐng)你就對(duì)“殘疾”、“生命”、“有無(wú)”三個(gè)方面的理解,任選一個(gè)方面,結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?8分)

答:

第II卷 表達(dá)題

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

12.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(3分)

A.餞別(jiàn) 旗幟(zhì) 箜篌(hóu) 自慚形穢(huì)

B.雛菊(chù) 乾坤(qián) ?南(fàn) 捫心自問(wèn)(mén)

C.拜謁(yè) 攢射(zǎn) 目眥(zì) 剛愎自用(bì)

D.鐫刻(juān) 戮沒(méi)(lù) 傾軋(zhà) 窮源溯流(shuò)

13.下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)

A.衛(wèi)生值日時(shí),清潔區(qū)相鄰的兩個(gè)班各自為戰(zhàn),互相之間簡(jiǎn)直是秋毫無(wú)犯。

B.軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”,一旦鎖定目標(biāo),恐怖分子就無(wú)地自容了。

C.上清寺是最具傳奇色彩的地方,周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館……,舉手投足都可以窺見(jiàn)歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展。

D.在積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的同時(shí),人們強(qiáng)烈感受到吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性,希望在未來(lái)的日子里能防患于未然。

14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

A.最近相關(guān)部門(mén)對(duì)兩個(gè)小區(qū)新裝修的住房進(jìn)行空氣質(zhì)量檢測(cè),結(jié)果有一半住房甲醛超標(biāo),而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不適合的裝修造成的。

B.成千上萬(wàn)的志愿者都在忙碌著,他們?cè)诠餐ν瓿膳e辦一次令亞洲乃至世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。

C.棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為使得野生虎的數(shù)量急劇減少,將來(lái)老虎能否在大自然繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。

D.建水燕子洞位于瀘江河谷中,滬江流出建水壩后,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),以獨(dú)特的古洞奇觀、春燕云集、鐘乳懸匾等景觀著稱于世。

15.請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)(5分)

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴,稱為激光造雨。研究表明,利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán),這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核,進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽;虻饣y顆粒等人工降雨方式,激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段,能否大規(guī)模推廣應(yīng)用,有待進(jìn)一步研究。

16.將下面的短語(yǔ)組成三幅七字對(duì)聯(lián),并填在相應(yīng)的橫線上。(6分)

筆酣墨濃寫(xiě)春秋 紅梅含苞傲冬雪 虛心竹有低頭葉

綠柳吐絮迎新春 傲骨梅無(wú)仰面花 日暖風(fēng)和開(kāi)桃李

新春對(duì)聯(lián):

教師對(duì)聯(lián):

學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián):

五、閱讀下面的文字,按照要求作文(60 分)

請(qǐng)以“魅力”為題,自選角度,自定立意,寫(xiě)一篇800 以上的作文。(除詩(shī)歌外,文體不限)

高一上學(xué)期期中考語(yǔ)文試卷參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

1.【B】(本題考查理解文中概念的含義的能力。要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握原文的信息,并做細(xì)致的比較分析。其中,B項(xiàng)應(yīng)該是能夠“識(shí)別腫瘤細(xì)胞等致病細(xì)胞抗原的能力”。)

2.【D】(本題考查篩選并整合文中的信息的能力。要求學(xué)生把握文章的基本概念和新的知識(shí),理解并闡釋文中的重要內(nèi)容。D,T淋巴細(xì)胞運(yùn)動(dòng)速度的加快還表明“機(jī)體免疫系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題”。)

3.【A】(重點(diǎn)考查根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的的能力。A 項(xiàng)的推斷顯然夸大了法國(guó)科學(xué)家科研成果的作用,前文說(shuō)“這項(xiàng)成果將有助于提高癌癥的治療水平”。)

二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

(一)4.【A】(從屬二主)

5.【D】(動(dòng)詞的使動(dòng)用法,其他名詞用作動(dòng)詞)

6.【B】

7.(1)假如放棄滅鄭的打算,而把它作為東方道路上(招待客人)的主人,使者往來(lái),鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西,對(duì)您秦國(guó)也沒(méi)有害處。

(2)依靠別人的力量而又去損害他,這是不仁道的;失掉自己的同盟者,這是不明智的;用散亂代替整齊,這是不符合武德的。

(二)8.(5分)8.作者由絲絲小雨想到了作絲織成的網(wǎng),再由絲網(wǎng)及暮春,想到要把春天網(wǎng)住,即留住春天。這個(gè)想象、比喻非常生動(dòng)、新奇。

9.(6分)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二句寫(xiě)了暮春黃昏,小雨霏霏,落花狼藉,從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒;三、四句寫(xiě)了詩(shī)人家門(mén)前門(mén)可羅雀,他只得在歸鳥(niǎo)的鳴叫聲中,關(guān)上了自己的家門(mén),從中可看出詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的感嘆。

(三)10.(1)是夕陽(yáng)中的新娘 波光里的艷影

(2)風(fēng)華正茂 揮斥方遒

(3)壯士一去兮不復(fù)還

(4)見(jiàn)賢思齊焉

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

11、(1)(5分)【BE】。A項(xiàng),陳村謝絕了幾十家媒體的采訪要求,決定自己寫(xiě)文章來(lái)紀(jì)念史鐵生,是因?yàn)樗X(jué)得自己寫(xiě)文章更能反映出真實(shí)的史鐵生。D項(xiàng),作者對(duì)比自己和史鐵生,并不是在找差距,作者也并沒(méi)有感到自己“并不快樂(lè)也并不坦然”。C項(xiàng),作者在文中用了較多的筆墨來(lái)寫(xiě)自己對(duì)史鐵生作品的理解和思索,是為了說(shuō)明史鐵生以他的存在和作品給人們帶來(lái)的深刻思考,并不是“為了突出史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最好的作家”。

(2)(6分)①史鐵生是一個(gè)殘疾、多病但心靈上最挺拔正直的人。②史鐵生是一個(gè)超越了自身的苦難愛(ài)自己,愛(ài)世界,知道感恩,懂得生命意義的人。③史鐵生是一個(gè)敢于面對(duì)真實(shí)的人生,不退縮到無(wú)知和曲解,不麻痹麻醉自己的最勇敢的人。

(3)(6分)①為了表明史鐵生的生存狀態(tài)。②表明史鐵生在死神的追逐下,以堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀積極的人生態(tài)度與疾病抗?fàn)。③表明史鐵生對(duì)許多事情興致盎然,沒(méi)有退縮到麻木無(wú)知的頹廢地步。

(4)(8分)“殘疾”:①史鐵生是一個(gè)身患?xì)埣驳撵`挺拔正直的偉大作家,他超越了自身的苦難去思索世界與生命的價(jià)值。②在他眼里,殘疾只不過(guò)是不能實(shí)現(xiàn)罷了,殘疾并沒(méi)有使他退縮到無(wú)知和曲解,使他麻痹麻醉自己。③殘疾是生命存在的諸多形式之一,人的價(jià)值和生命的意義在于心靈的偉大。

“生命”:①史鐵生認(rèn)為上帝是生命的編劇,無(wú)論什么樣的生命都有一種真實(shí)的存在。②即使面對(duì)苦難,史鐵生也從不抱怨,他知道感恩,他用思索給自己的生命找到了意義。③我們可以用坦然和喜悅?cè)テ胶馍械睦Э,我們(cè)谏娴膴A縫中依然可以讓自己快樂(lè)。

“有無(wú)”:①生命中有了苦難,但并不意味著就沒(méi)有了快樂(lè)。②史鐵生罹患?xì)埣彩チ诵凶叩哪芰徒】档捏w魄,但并不意味著他失去了存在的價(jià)值與意義。③有和無(wú)在很大程度上是相對(duì)的,決定有和無(wú)的終極意義的是人的精神與思想。

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

12.(3分)【A】B項(xiàng),雛菊(chú),?南(fán);C項(xiàng),攢射(cuán);

D項(xiàng),傾軋(yà),窮源溯流(sù)

13.(3分)【D】A項(xiàng),秋毫無(wú)犯:秋毫:鳥(niǎo)獸秋天新?lián)Q的絨毛,比喻極細(xì)微的東西;犯:侵犯。指軍紀(jì)嚴(yán)明,絲毫不侵犯人民的利益。用在此句,顯然不合語(yǔ)境。B項(xiàng),無(wú)地自容:容,容納。指沒(méi)有地方可以讓自己容身,形容非常羞愧。用在此句,顯然不合語(yǔ)境。C項(xiàng),舉手投足:意為一抬手一踏步,泛指一舉一動(dòng),用在此處適用對(duì)象不當(dāng)。D項(xiàng),防患于未然:患:災(zāi)禍;未然:沒(méi)有這樣,指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。

14.(3分)【C】A項(xiàng),句式雜糅,最后一句可拆分成兩種結(jié)構(gòu)。B項(xiàng),“完成”與“理想”搭配不當(dāng)。D項(xiàng),各句敘述主體不一致,暗換主語(yǔ),只是最后一句主語(yǔ)不明?蓪⒆詈笠痪涮嶂恋谝痪浜。

15.(5分)【答案】激光造雨的定義、原理、優(yōu)點(diǎn)及研究現(xiàn)狀。

【解析】本題考查壓縮語(yǔ)段,能力層級(jí)為E。 “用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴,稱為激光造雨”是激光造雨的定義或概念,“利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán),這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠‘附著’水蒸氣的凝結(jié)核,進(jìn)而使水蒸氣‘冷凝’成水滴”是激光造雨的過(guò)程或原理,“比起在大氣層中撒播鹽;虻饣y顆粒等人工降雨方式,激光造雨是一種更加“清潔”的選擇”說(shuō)的是激光造雨比人工降雨有優(yōu)勢(shì),“此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段,能否大規(guī)模推廣應(yīng)用,有待進(jìn)一步研究”說(shuō)的是激光造雨的現(xiàn)實(shí)情況。解答本題需要考生概括提取出文段主要信息,字?jǐn)?shù)一定控制在要求范圍內(nèi)。

16.(6分)新春對(duì)聯(lián):紅梅含苞傲冬雪;綠柳吐絮迎新春。

教師對(duì)聯(lián):日暖風(fēng)和開(kāi)桃李;筆酣墨濃寫(xiě)春秋。

學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián):虛心竹有低頭葉;傲骨梅無(wú)仰面花。


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