為了幫助學生們更好地學習高中語文,精心為大家搜集整理了“高一語文學習:高一語文高效學習五部曲五”,希望對大家的語文學習有所幫助!
高一語文學習:高一語文高效學習五部曲五
二:有效的聽課方法
老師是經(jīng)驗豐富的傳道者,對知識的脈絡、疑問難點都很清楚,講的內(nèi)容也比較系統(tǒng)。所以,課上集中精力聽課,是掌握知識的捷徑。
聽講時,思想上必須與老師講解的思路保持一致,聽老師對事物是怎樣分析、推理;聽老師解決問題是用什么方法、技巧;聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點。
聽講中,要把自己在預習中的理解,和老師講解的相比較,看自己和老師有哪些相同點和區(qū)別點。通過這種比較,—是能加深對課文的理解;二是加強自己的思考、認識與提高;三是能發(fā)現(xiàn)自己在預習中的錯誤原因。
聽的過程始終伴隨著思。只聽不思,那是傻聽,只思不聽,那是走神。聽思結(jié)合,同步進行,才叫會聽。聽到的與想到的相契合,想法就得到了印證;聽到的與想到的相矛盾,就要進一步去聽個究竟,弄清到底為什么。思而不得,聽不明白,就不能輕易放過。
在聽課的過程中學會記。聽用耳,思用腦,而記則要動手。合理地利用筆記本,筆記本具有三個作用:—是做預習記錄,以明確聽課的目的性;二是在課堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式,以利于從整體上把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點;三是利于課后總結(jié),用它來對聽課內(nèi)容進行分條縷析的課后整理,為的是消化、吸收和鞏固所學到的知識,并為今后的復習留下—份完整的資料。
請同學們切記:課堂短短45分鐘,老師不可能也沒有必要把所有的問題都講明白,他只能講—些最主要、最精華的部分,很多細小具體的問題都需要學生課下自己解決。老師講課最主要的目的就是引導學生自己去學習,學生也只有通過自己獨立的解決問題,才能真正領(lǐng)悟知識、掌握知識,才能不斷提高自己解決問題的能力,為考試時的臨場應變打下基礎(chǔ)
經(jīng)過精心的整理,有關(guān)“高一語文學習:高一語文高效學習五部曲五”的內(nèi)容已經(jīng)呈現(xiàn)給大家,祝大家學習愉快!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoyi/106258.html
相關(guān)閱讀:高一歷史學習:高一歷史打開外交新局面