2012屆高考數(shù)學(xué)知識梳理函數(shù)的奇偶性與周期性復(fù)習(xí)教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)



教案17 函數(shù)的奇偶性與周期性
一、前檢測
1. 下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)即是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是( A )
A. B. C. D.

2. (08遼寧)若函數(shù) 為偶函數(shù),則 ( C )
A. B. C. D.

3. 已知 在R上是奇函數(shù),且 ( A )
A. B.2 C.-98 D.98

二、知識梳理
1.函數(shù)的奇偶性:
(1)對于函數(shù) ,其定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱:
如果______________________________________,那么函數(shù) 為奇函數(shù);
如果______________________________________,那么函數(shù) 為偶函數(shù).
(2)奇函數(shù)的圖象關(guān)于__________對稱,偶函數(shù)的圖象關(guān)于_________對稱.
(3)奇函數(shù)在對稱區(qū)間的增減性 ;偶函數(shù)在對稱區(qū)間的增減性 .
(4)若奇函數(shù) 在 處有定義,則必有
解讀:

2.函數(shù)的周期性
對于函數(shù) ,如果存在一個非零常數(shù)T,使得當(dāng) 取定義域內(nèi)的每一個值時,都有 ,則 為周期函數(shù),T為這個函數(shù)的周期.
解讀:

3.與函數(shù)周期有關(guān)的結(jié)論:
①已知條中如果出現(xiàn) 、或 ( 、 均為非零常數(shù), ),都可以得出 的周期為 ;
② 的圖象關(guān)于點(diǎn) 中心對稱或 的圖象關(guān)于直線 軸對稱,均可以得到 周期
解讀:
三、典型例題分析
例1 判斷下列函數(shù)的奇偶性:
(1) 答案:定義域不關(guān)于原點(diǎn)對稱,非奇非偶

(2)
解:定義域?yàn)椋?
所以 ,是奇函數(shù)。

(3)
解法一:當(dāng) , ,
當(dāng) , ,
所以,對 ,都有 ,
所以 是偶函數(shù)
解法二:畫出函數(shù)圖象
解法三: 還可寫成 ,故為偶函數(shù)。

(4)
解:定義域?yàn)?,對 ,都有 ,
所以既奇又偶

變式訓(xùn)練:判斷函數(shù) 的奇偶性。
解:當(dāng) 時, 是偶函數(shù)
當(dāng) 時, ,即 ,
且 ,
所以非奇非偶

小結(jié)與拓展:幾個常見的奇函數(shù):
(1) (2) (3) (4)

小結(jié)與拓展:定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱是函數(shù)具有奇偶性的必要條


例2 已知定義在 上的函數(shù) ,當(dāng) 時,
(1)若函數(shù) 是奇函數(shù),當(dāng) 時,求函數(shù) 的解析式;答案:

(2)若函數(shù) 是偶函數(shù),當(dāng) 時,求函數(shù) 的解析式;答案:


變式訓(xùn)練:已知奇函數(shù) ,當(dāng) 時, ,求函數(shù) 在R上的解析式;
解:函數(shù) 是定義在R上的奇函數(shù),
,
當(dāng) 時, ,

小結(jié)與拓展:奇偶性在求函數(shù)解析式上的應(yīng)用

例3 設(shè)函數(shù) 是定義在R上的奇函數(shù),對于 都有 成立。
(1)證明 是周期函數(shù),并指出周期;
(2)若 ,求 的值。
證明:(1)

所以, 是周期函數(shù),且
(2) ,

變式訓(xùn)練1:設(shè) 是 上的奇函數(shù), ,當(dāng) 時, ,
則 等于 ( B )
A . 0.5 B. C. 1.5 D.

變式訓(xùn)練2:(06安徽)函數(shù) 對于任意實(shí)數(shù) 滿足條 ,若
則 __________。
解:由 得 ,所以 ,
則 。

小結(jié)與拓展:只需證明 ,即 是以 為周期的周期函數(shù)


四、歸納與總結(jié)(以學(xué)生為主,師生共同完成)
1.知識:
2.思想與方法:
3.易錯點(diǎn):
4.反思(不足并查漏):




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