2013屆高考生物第二輪模擬考試訓練題(帶答案)

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高三 來源: 高中學習網


新標高三生物二輪復習:選修三專題模擬練習8
一、
1.下列關于植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是 ( )
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性
C.原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性
D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂
2.下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是(  )
A.卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加
B.胚胎分割時需將原腸胚的內細胞團均等分割
C.胚胎干細胞具有細胞核大、核仁小和蛋白質合成旺盛等特點
D.胚胎干細胞是一類未分化細胞,可從早期胚胎中分離獲取
已知某種限制性內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如右圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產生a、b、c、d四種不同長度的DN *** 段。現有多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產生長度不同的DN *** 段種類數是(  )
3.
 線性DNA分子的酶切示意圖
A.3   B.4   C.9   D.12
4.已知某種限制性內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如上圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產生a、b、c、d四種不同長度的DN *** 段,F有多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產生長度不同的DN *** 段種類數是(  )
線性DNA分子的
酶切示意圖
A.3 B.4 C.9 D.12
5.

右圖顯示了經濟發(fā)展與環(huán)境質量之間的關系,根據這種關系,發(fā)展中國家應認識到(  )
A.環(huán)境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略
B.后工業(yè)化階段環(huán)境問題會自行解決
C.保護至關重要,必須杜絕興建排污的工業(yè)
D.可以采取措施減少或避免生產過程中的環(huán)境污染問題
6.轉基因技術就是對某一物種具有特別性狀的基因進行分離,并把它移到另一物種上去,從而使這一物種具有組合基因。然而轉基因技術也會帶負面影響。從下列選項中選出不是由轉基因生物可能帶的弊端(  )
A.對生物多樣性的影響,如抗除草劑作物的產生會破壞農田生物多樣性
B.使近親野生物種具有抗性基因,可能會變成“超級雜草”
C.轉基因生物的食品加工帶食品污染
D.轉基因生物的大規(guī)模繁殖導致生態(tài)入侵

二、題
7.材料,回答問題:
水葫蘆,又名鳳眼藍、鳳眼,為水生漂浮草本植物。太湖中,由于近年周邊城市、工業(yè)和農田的排水中含氮、磷較高,而水葫蘆在含氮、磷濃度較高的水體中,繁殖速度極快,能覆蓋水面,耗盡水中的溶解氧,且植物體死后,分解過程中產生的大量生物性毒素,進一步危害魚類等動物,最終導致水體發(fā)黑發(fā)臭,成為“死水體”,并影響到人類的健康。
(1)水葫蘆是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_________,它與藍藻在細胞結構上的主要區(qū)別是______________________________________。
(2)太湖地區(qū)的全部水葫蘆構成_________,其同化作用的代謝類型是_________,異化作用的代謝類型是_________。
(3)在太湖地區(qū)治理水葫蘆污染時,主要遵循的生態(tài)工程基本原理是__________________
________________________________________________原理。
8.對番茄的研究發(fā)現,害蟲損傷番茄的葉片后,葉上的細胞壁能釋放一種類激素因子,這種物質通過細胞組織擴散到莖和其他葉片上,啟動了蛋白酶抑制劑的基因,開始高效合成蛋白酶抑制劑,并在莖葉中迅速積累,以對付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,因此害蟲取食后,就會因無法消化食物而被殺死。人們嘗試著將蛋白酶抑制劑基因導入玉米,讓玉米獲得與番茄相似的抗蟲性狀,以對付異常猖獗的玉米螟(一種玉米害蟲)。試分析以下問題:
(1)番茄的蛋白酶抑制劑可能是在莖葉細胞的________內合成的。
(2)將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內,使玉米形成新的性狀,這種變異屬于________。
(3)能抗玉米螟的抗蟲玉米的生態(tài)效果顯著,有人認為抗蟲玉米就是無蟲玉米,不必防治害蟲,你是否贊成這種說法?說明理由。
(4)有人對食用這種轉基因玉米的安全性感到擔憂。你認為這種擔憂有必要嗎?試以學過的知識進行簡要的分析說明。

0.答案解析
一、
1.B 植物組織培養(yǎng)的原理是細胞的全能性,動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞的有絲分裂。
2.解析:卵裂期細胞不斷分裂,故細胞數目增多,但有機物逐漸消耗而減少;內細胞團是囊胚時期的,不是原腸胚時期的;胚胎干細胞具有細胞核大、核仁比較大而明顯的特點。胚胎干細胞是全能干細胞,是未分化細胞。
答案:D
3.解析:若每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則多個線性DNA可以切得的種類有:a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九種。
答案:C
4.C
解析:限制性內切酶具有專一性,據題干信息可知,三個切點都是該酶的切點,若線性DNA分子在三個切點都被切斷,則得a、b、c、d;有一個切點被切斷,得ab、cd,或abc、d,或a、bcd;有兩個切點被切斷,得a、b、cd,若ab、c、d,或a、bc、d。因此,共得到不同長度的DN *** 段有9種。
5.解析:吸取西方發(fā)達國家發(fā)展過程中的一些經驗教訓,我們發(fā)展中國家就應少走彎路,避免出現“先污染,后治理”的現象,應提前采取相應措施,對必須建設的污染企業(yè)要進行污物處理。
答案:D
6.A
解析:轉基因技術的利用目的,主要就是為了大量表達所轉移基因,以滿足人類的需要。但由于科學發(fā)展水平的限制,目前科學家對基因的結構、基因間的相互作用及基因的調控機制都了解得相當有限,轉基因生物有可能帶弊端,如轉基因植物的抗除草劑基因可能傳播給雜草,從而產生“超級雜草”,而抗除草劑作物本身不會破壞生物多樣性。

二、題
7. (1)生產者有成形的細胞核
(2)種群 自養(yǎng)型 需氧型
(3)協(xié)調與平衡
8.解析:在生物體的各種成分中,蛋白質的功能最多,大多數的酶化學本質都是蛋白質,它是在核糖體中合成的。將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入到玉米體內,屬于基因工程范疇,它的原理是基因重組。對于抗蟲玉米只是用基因工程轉入特定的基因,并不是對任何害蟲均有作用,另外隨著變異和選擇的進程,變異個體會越越適應環(huán)境,故也要防治害蟲。對于轉基因生物的安全性問題,是一個開放性的題目,可以根據教材中的觀點給出支持自己觀點的論據即可。
答案:(1)核糖體 (2)基因重組 (3)不贊成。因為轉基因玉米能抵抗玉米螟,但并不能抵抗所有的害蟲!(4)(答案不唯一)如:①有必要。這種轉基因玉米果實中可能含有蛋白酶抑制劑,食用后可能抑制人體消化酶的活性,使人無法對食物進行消化而出現病患;②無必要。因為人與害蟲消化酶的結構存在差異,玉米的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,但對人可能無影響;③無必要。人類食用的通常是煮熟后的玉米食品,玉米蛋白酶抑制劑在高溫下已經破壞,因此不會對人的消化造成影響




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