2015年高考期末一模聯(lián)考物理新題精選分類解析 專題10 力學(xué)探究性

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
試卷說明:

十、力學(xué)探究性實驗1.(2015上海市閔行區(qū)期末)如圖(a)所示為一實驗小車自動測速示意圖。A為繞在條形磁鐵上的線圈,經(jīng)過放大器與顯示器連接,圖中虛線部分均固定在車身上。C為小車的車輪,B為與C同軸相連的齒輪,其中心部分使用鋁質(zhì)材料制成,邊緣的齒子用磁化性能很好的軟鐵制成,鐵齒經(jīng)過條形磁鐵時即有信號被記錄在顯示器上。已知齒輪B上共安裝30個鐵質(zhì)齒子,齒輪直徑為30cm,車輪直徑為60cm。改變小車速度,顯示器上分別呈現(xiàn)了如圖(b)和(c)的兩幅圖像。設(shè)(b)圖對應(yīng)的車速為vb,(c)圖對應(yīng)的車速為vc。(1)分析兩幅圖像,可以推知:vb_________ vc(選填“>”、“h1),重力加速度為g,則小球做平拋運動的初速度v0= 。答案:Ⅰ.切線水平 白紙 復(fù)寫紙 同一位置由靜止.l l。5.(每空2分)在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實驗中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F.實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的.用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F--x圖線如圖所示.①由圖求出彈簧的勁度系數(shù),即k=_________②圖線不過原點的原因是:________________________6.(8分)如圖甲所示,用包有白紙的質(zhì)量為m(kg)的圓柱棒代替紙帶和重物,蘸有顏料的毛筆固定在電動機(jī)上并隨之轉(zhuǎn)動,代替打點計時器.當(dāng)燒斷懸掛圓柱棒的線后,圓柱棒豎直自由下落,毛筆就在圓柱棒表面的紙上畫出記號,如圖乙所示,設(shè)毛筆接觸棒時不影響棒的運動.測得記號之間的距離依次為20.0 mm,44.0 mm,68.0 mm,92.0 mm,116.0 mm,140.0 mm,已知電動機(jī)銘牌上標(biāo)有“1200 r/min”字樣,由此研究圓柱棒的運動情況.根據(jù)以上內(nèi)容,回答下列問題: (1)毛筆畫相鄰兩條線的時間間隔T=________s,圖乙中的________端是圓柱棒的懸掛端(填“左”或“右”).(2)根據(jù)圖乙所給的數(shù)據(jù),可知毛筆畫下記號D時,圓柱棒下落的速度vD=________m/s;圓柱棒豎直下落的加速度a= m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)7.(8分)為了探究加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,帶滑輪的長木板水平放置,板上有兩個光電門相距為d,滑塊通過細(xì)線與重物相連,細(xì)線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù).讓滑塊從光電門1由靜止釋放,記下滑到光電門2的時間t,改變重物質(zhì)量來改變細(xì)繩拉力大小,重復(fù)以上操作5次,得到下列表格中5組數(shù)據(jù).(1)若測得兩光電門之間距離為d=0.5m,運動時間t=0.5s,則a= ☆ m/s2;(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出a-F圖象.(3)由圖象可得滑塊質(zhì)量m= ☆ kg,滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)= .g=10m/s2)8.(2015年安徽省合肥市一模)某同學(xué)用如圖所示裝置做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗,有下列實驗步驟:①用圖釘把白紙訂在豎直木板上;②把斜槽固定在緊靠木板的左上角,且使其末端切線水平;③記下小球飛出時初始位置O,并憑眼觀測過O畫水平線作為x軸;④把水平木條靠在豎直木板上,讓小球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下,觀察小球在木條上的落點,并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點,得到小球運動過程中的一個位置;⑤把水平木條向下移動,重復(fù)④的操作,讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運動過程中的多個位置;⑥從木板上取下白紙:............ 上述①到⑥的步驟中,有錯誤的是步驟_______________,應(yīng)改為________________________________________________。根據(jù)畫出的軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)(x,y),畫出圖像如圖(2)所示,圖線是一條過原點的直線,說明小球運動的軌跡形狀是_______;設(shè)該直線的斜率為,重力加速度為,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度_______。9.(2015安徽合肥名校聯(lián)考)為研究鋼球在液體中運動時所受阻力的阻力常數(shù),讓鋼球從某一高度豎直下落進(jìn)入液體中運動,用閃光照相的方法拍攝出鋼球在不同時刻的位置,如圖7所示。已知鋼球在液體中運動時所受阻力F=kv2,閃光照相機(jī)的閃光頻率為f,圖中刻度尺的最小分度為s0,鋼球質(zhì)量為m,則阻力常數(shù)k的表達(dá)式為 。答案:解析:鋼球從某一高度豎直下落進(jìn)入液體中先做減速運動,后做勻速運動,由mg= kv2,v=2 s0/T=2 s0f,解得k=。10.用如圖甲所示的實驗裝置做“研究平拋物體的運動”實驗。(1)對于實驗的操作要求,下列說法正確的是 ( ) A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下 B.斜槽軌道必須光滑 C.斜槽軌道末端可以不水平 D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些(2)根據(jù)實驗結(jié)果在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡。部分運動軌跡如圖乙所示。圖中水平方向與豎直方向每小格的長度均為,P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點,P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。若已測知拋出后小球在水平方向上做勻速運動,重力加速度為g。可求出小球從P1運動到P2所用的時間為 ,小球拋出后的水平速度為____。(1)(). 3解析:由4l=gT2,解得小球從P1運動到P2所用的時間為.由6l=v0T解得小球拋出后的水平速度為.11(2015北京市豐臺區(qū)期末)如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究加速度與物體受力的關(guān)系實驗裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達(dá)A、B時的速率。(1)實驗主要步驟如下:①將拉力傳感器固定在小車上;②平衡摩擦力,讓小車做 運動;③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連; ④接通電源后自C點釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運動,記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率vA、vB;⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)④的操作。(2)下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù),是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a = ,請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);次數(shù)F(N)(m2/s2)a(m/s2)10.600.770.8021. 041.611.6831.422.34 452.624.654.8463.005.495.72(3)由表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出a~F關(guān)系圖線;(4)對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線) ,造成上述偏差的原因是 。AB拉力傳感器速度傳感器速度傳感器X2yO第12題圖(2)圖(b)20151050t/×10-3si/mA圖(c)20151050t/×10-3si/mA圖(a)AC顯示器放大器B2015年高考期末一模聯(lián)考物理新題精選分類解析 專題10 力學(xué)探究性試驗
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