【摘要】：高三是非常重要的一年，大家要好好把握住高三階段，好好學習，備戰(zhàn)高考。小編為大家整理了高三政治知識點整理，供大家參考，也希望大家好好利用高三政治知識點整理。

勞動價值;它是一種特殊的使用價值，它是勞動力這種特殊的商品所產生的使用價值,是一種能夠產生價值增值的使用價值，它既來源于使用價值：勞動者通過消費一定形式和一定數(shù)量的生活資料使用價值后，將其轉化為勞動潛能(這是一種過渡的價值形式)，在勞動過程中再將勞動潛能轉化為勞動價值;它又服務于使用價值。

一、知識歸納

1、 商品

(1)商品的基本含義及其正確理解。

①商品是用來交換的勞動產品。

②要準確地理解商品的含義首先必須把握兩個條件：一是商品必須是勞動產品不是勞動產品肯定也不是商品。

二是勞動產品必須用于交換才是商品如果不是用于交換即便是勞動產品那也不是商品。

(2)商品的使用價值與價值的關系。

區(qū)別：

①使用價值是商品能滿足人們某種需要的屬性。價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。

②使用價值是商品的自然屬性反映了人與自然的關系。價值反映了人與人之間的關系是商品的社會屬性。

③使用價值不是商品特有的而是一切有用物品的屬性價值是商品特有的屬性。

④使用價值不同決定了不同商品生產者需要交換商品價值則是商品交換的基礎決定了商品交換的比例。

聯(lián)系：

①兩者統(tǒng)一在商品中商品必須具有使用價值和價值是使用價值與價值的統(tǒng)一體。

②使用價值是價值的物質承擔者。作為商品它的價值不能獨立存在必須依附在使用價值上如果物品沒有使用價值無人購買就不能交換就不會有價值。

排斥：商品生產者與消費者對商品的使用價值和價值不能同時兼得。

①商品生產者為得到價值就必須讓渡使用價值給消費者。

②而消費者為得到使用價值就必須讓渡價值給生產者雙方不可能同時享有二者。因此商品作為二者的統(tǒng)一是對立的統(tǒng)一。

(3)商品的價值量勞動時間勞動生產率三者的關系。

①勞動生產率(勞動時間)有個別勞動生產率(個別勞動時間)和社會勞動生產率(社會必要勞動時間)之分。

個別勞動生產率(個別勞動時間)是某單位某商品生產者生產某種商品的勞動生產率(勞動時間)。社會勞動生產率(社會必要勞動時間)是某一部分某一行業(yè)生產某種商品的勞動生產率(勞動時間)。

②個別勞動生產率不決定商品價值量但可以改變個別勞動時間改變同一時間內創(chuàng)造的價值總量。個別勞動生產率的提高單位商品個別勞動時間的降低意味著同一時間內創(chuàng)造的商品數(shù)量增加這樣商品的價值總量就增加了。在生產中誰的個別勞動生產率越高單位商品的個別勞動時間越少在交換中獲利就越多; 反之 獲利就小甚至虧本。 因此 個別勞動生產率和單位商品的個別勞動時間會影響商品生產者的命運。

③社會勞動生產率與商品價值量成反比例。社會必要勞動時間與商品的價值量成正比例關系。因為商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的。社會勞動生產率提高意味著社會必要勞動時間減少這就會引起由社會必要勞動時間決定的單位商品價值量減少。反之社會勞動生產率愈低單位商品中耗費的社會必要勞動時間就越多單位商品的價值量就越大。

④社會勞動生產率不管怎樣變化同一勞動在同一時間內所創(chuàng)造的價值總量是不變的。這是因為社會勞動生產率變化在引起單位時間內生產的商品數(shù)量變化的同時也帶來單位商品價值量的反向變化從而導致同一時間內生產的商品價值總量不變。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/221522.html

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