【摘要】目前高三同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第一輪備考階段，為大家整理了各科目知識，以下是小編為大家推薦的高考地理重難點總結(jié)（二）一文，希望對大家的復(fù)習(xí)有所幫助。

六、河流洪澇災(zāi)害的成因分析：

自然原因(主要從三個方面考慮：水系特征、水文特征、氣候特征);

人為原因(主要從兩個方面考慮：植被破壞，圍湖造田)。

例如，長江洪災(zāi)的原因：

一自然原因：

1、水系特征：

①流域廣，支流多;

②中上游植被破壞嚴(yán)重，含沙量增大;

③中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。

2、水文特征：流經(jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長，水量大。

3、氣候特征;有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。

二人為原因：1、過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低;泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2、圍湖造田，泥沙淤積，從而導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。

七、分析河流水能豐富的原因：

主要從兩個方面分析：一是流速(位于階梯過渡地帶，河流落差大);二是徑流量大(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小)。

一凌汛的形成條件：

凌汛的形成必須具備兩個條件：一是有冰期;二是流向高緯。在我國凌汛最嚴(yán)重的是黃河，主要發(fā)生在上游河段和下游河段(即山東河段)。

二潛水等水位線的應(yīng)用：

判斷潛水的流向：垂直于潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。

潛水面的坡度(潛水水力坡度)：確定潛水流向之后，在流向上任取兩點的水位高差，除以兩點間的距離，即為潛水面的坡度。

潛水埋藏深度：等水位線與地形等高線相交點，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點的位置不在等水位線與地形等高線交點處，則可用內(nèi)插法求出該點地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。

潛水與地表水的相互關(guān)系：根據(jù)潛水流向來判定。

利用等水位圖合理地布設(shè)取水井和排水溝，一般應(yīng)沿等水位線布設(shè)水井和排水溝。

三解決缺水問題的措施：

主要從開源和節(jié)流兩個方面入手：保護(hù)有限的水資源，防止水污染;開發(fā)水資源，提高供水能力;加強(qiáng)用水管理，增強(qiáng)節(jié)水意識，提高用水效率，控制需水量的增長;控制人口增長。

【總結(jié)】以上就是高考地理重難點總結(jié)（二）的全部內(nèi)容，小編希望同學(xué)們都能扎實的掌握學(xué)過的知識，取得好的成績！

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