【摘要】：目前高三同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入第一輪備考階段，為大家整理了各科目知識(shí)點(diǎn)，以下是小編為大家推薦的“2014高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(四)”一文，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所幫助。

2014高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(三)如下：

1.DNA復(fù)制的意義：使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。

DNA復(fù)制的特點(diǎn)：半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制，多起點(diǎn)多片段

2.基因是：控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

3.基因的表達(dá)是指：基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)上，從而使后代表現(xiàn)出與親代相同的性狀。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩階段。

4.遺傳信息的傳遞過程：

DNA RNA 蛋白質(zhì)

5.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：

位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)，非同源染色體上非等位基因自由組合。

(分離定律呢?)

6.基因突變是指：由于DNA分子發(fā)生堿基對(duì)的增添，缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。

發(fā)生時(shí)間：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復(fù)制時(shí)。

意義：生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初原材料。

7.基因重組是指：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。

發(fā)生時(shí)間：減數(shù)第一次分裂前期或后期。

意義：為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。

8.可遺傳變異的三種來源：基因突變、基因重組、染色體變異。

9.性別決定：雌雄異體的生物決定性別的方式。

10.染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組。

單倍體基因組：由24條雙鏈的DNA組成(包括1-22號(hào)常染色體DNA與X、Y性染色體DNA)

人類基因組：人體DNA所攜帶的全部遺傳信息。

人類基因組計(jì)劃主要內(nèi)容：繪制人類基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖。

DNA測(cè)序是測(cè)DNA上所有堿基對(duì)的序列。

【總結(jié)】：“2014高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(四)”到這里就為您介紹完畢了，怎么樣，看了之后是不是受益良多呢?想要了解更多高三備考指導(dǎo)，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注高中頻道。

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