高三第一次模擬考試是最公正、最全面且徹底的一次高考模擬考試,是對高三第一輪復習的一個總結,是進入高考二輪復習之前了解自己基礎的一個測試。以下是高三1模語文試題,歡迎閱讀。
一、名句名篇默寫(6分)
1.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)總角之宴,________________。(《詩經(jīng)·氓》)
(2)與君離別意,________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)小學而大遺,________________。(韓愈《師說》)
(4)__________________,形影相吊。(李密《陳情表》)
(5)秦人不暇自哀,________________。(杜牧《阿房宮賦》)
(6)問君何能爾?________________。(陶淵明《飲酒》)
答案 (1)言笑晏晏 (2)同是宦游人 (3)吾未見其明也 (4)煢煢孑立 (5)而后人哀之 (6)心遠地自偏
二、語言文字運用(13分)
2.閱讀下面的文字,完成后面的題目。(2分)
在一個以征服和改造大自然為主流價值觀的背景下,在日益喧囂浮燥的年代里,要想在理想與現(xiàn)實間鋪上一條回鄉(xiāng)的路,那就只有去追尋豐________(yú)生命律動的大地風物,去探求給養(yǎng)內(nèi)在情性的源頭。甲乙在他的最新散文集《鮮花地》中就做了這樣的追尋與探索。
(1)根據(jù)括號內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(1分)
(2)文中有一個錯別字,請指出并加以改正。(1分)
答:答案 (1)腴 (2)“燥”改為“躁”
解析 (1)題是根據(jù)拼音寫漢字,聯(lián)系前后的字進行推敲,錯誤率會大大降低。應填“腴”字。(2)題要對成語的含義有正確的理解,“燥”指缺少水分,“躁”指不冷靜,根據(jù)詞語及句子意思,應是“浮躁”。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(2分)( )
(1)當一方將權力賦予另一方時,必須建立一種機制來________權力接受方能夠按照權力授予方的意志行使權力,對其決策和行動負責,這種機制就是問責。
(2)模式引進________包括名稱和節(jié)目模式,還包括節(jié)目制作流程的每一個細節(jié),這就“強迫”中國電視制作從各個環(huán)節(jié)彌補不足,從作坊式走向工業(yè)化流水線。
(3)“人生代代無窮已,江月年年望相似。”與永恒的時間和空間相比,人不過是________,我只是中國這個大家庭里一個小小的螺絲釘,但我愿做有價值的那一個。
A.保障 不只 九牛一毛
B.確保 不止 九牛一毛
C.確保 不只 滄海一粟
D.保障 不止 滄海一粟
答案 C
解析 確保:確實地保持或保證。保障:保護(生命、財產(chǎn)、權利等),使不受侵犯和破壞。(1)句不存在“受侵犯和破壞”這層意思,應選“確!。不止:表示超出某個數(shù)目或范圍。不只:不但,不僅,表遞進。根據(jù)(2)句的“還”,應選用“不只”。九牛一毛:比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。滄海一粟:大海里的一顆谷粒,形容非常渺小。(3)句側重說人的渺小,應用“滄海一粟”。
4.下面文字有一句有語病,請先寫出有語病句子的序號,然后加以修改。(2分)
①大漆,是漆樹樹皮中分泌的汁液,又名生漆、土漆、國漆,有“漆中之王”的美譽。②中國漆樹產(chǎn)量大,質(zhì)量佳,在遠古時期便已使用大漆、認識大漆,并用大漆制作器物。③目前中國發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)存年代最久的漆器,距今已有七八千年的歷史。
有語病句子的序號:________
修改:答案 ② “使用大漆”與“認識大漆”位置互換。
解析 通過分析,在②句中,“使用大漆、認識大漆”語序不當,不符合認知規(guī)律,應是先認識后使用,二者應該互換位置。
5.閱讀以下新聞材料,根據(jù)要求答題。(7分)
在廈門海滄野生動物園的非洲草食區(qū),游客總能看到。遺憾的是,園方昨天傳出壞消息:有一只雄性,而它的“愛人”,另一只雌性。
究竟是誰害了它們?園方獸醫(yī)為雄性,赫然發(fā)現(xiàn)它的胃中囤積著重達4公斤的塑料垃圾袋!雖然垃圾袋上的字體已模糊,但依稀能辨出是各種食品的包裝袋。
據(jù)園方介紹,鹿屬于反芻動物,誤食塑料包裝袋后,法把這些異物反芻到口中吐出,也無法將它從胃腸中排出,日積月累,,而垃圾袋也無法排出體外,最終被堵死。
(1)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。
答:(2)請就此現(xiàn)象談談你的看法。(要求:表達簡明連貫,言之成理。150字左右。)
答:答案 (1)廈門一野生動物園中?鹿因誤食塑料垃圾喪命。
(2)要點:這一事件反映了人們環(huán)保意識的淡薄。在景區(qū)游玩時,隨手扔垃圾,可能會給野生動物造成不可挽回的傷害。為此,我們應提高自身的環(huán)保意識,從身邊事做起,從自我做起,保護我們賴以生存的自然環(huán)境。具體略。
解析 在概括新聞主要內(nèi)容的時候,我們需要從時間、地點、人物、事件、結果等幾個方面對新聞進行分析,然后對其進行整合概括。在談自己的看法時,可先對新聞事件進行評析,然后提出自己的看法,再指出正確的做法。
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