泉州市202019年高考質(zhì)檢語文試卷及答案由提供，希望可以給即將參加高考的同學(xué)們提供參考幫助!
泉州市2013屆高中畢業(yè)班質(zhì)檢語文試卷
一、古代詩文閱讀(27分)
(一)默寫常見的名句名篇(6分)
1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (6分)
(1) ，金石可鏤。(《荀子·勸學(xué)》)
(2)人命危淺， 。(李密《陳情表》)
(3)問君何能爾? 。(陶淵明《飲酒》)
(4)歌臺(tái)暖響， ;舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。(杜牧《阿房宮賦》)
(5) ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
(6) ,宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)
(二)文言文閱讀(15分)
閱讀下面的文言文，完成2-5題。
游君山記 袁中道
萬歷辛亥暮春，漢陽王子以吊中郎①至。予感其意，送至岳陽，同游君山。以風(fēng)逆，泊舟南津港。
質(zhì)明，東風(fēng)細(xì)細(xì)，波平如掌。初日甫出，與王子方舟進(jìn)發(fā)。頃之，抵山足，見喬木蓊郁，虧蔽天日，黯黯含雪霰氣。兩掖之山，如垂長袖。寺內(nèi)鴨腳②四株，唐宋以來物也。上巢白鶴數(shù)百，遠(yuǎn)視之如玉蘭花。正殿亦壯偉，后為藏經(jīng)樓。西去，穿喬木中，新篁綠色照人，蓋遠(yuǎn)視此山，直似長眉一抹，入其中，求所謂十二螺③者，亦不得，都為老樹壽藤所遮，仿佛見污隆耳④。然曲徑中竹翠茶香，雜花芬馥，極迂回，有幽致，宛似江南佳麗名園。過軒轅臺(tái)，此處可覽湖中之勝，惜以文昌閣封之。復(fù)行竹石中，登酒香亭。
還至寺左掖髻上，得朗吟亭。望長沙、湘潭，去帆如陣。共坐其上看水，大約天水一色光景，乃此山尋常受用，然亦不能于此外覓一奇語，能模寫其澄鮮也。步至湘妃廟，穿林中，忽得曠野平田，極有野趣。入廟中，了無一人。
晚復(fù)至山口，覓石踞坐，看水上云變。予謂王子曰：“天下惟夏云最奇，而湖上之夏云尤奇。蓋八百里之水氣，上蒸空界，淋淋漓漓，生生動(dòng)動(dòng)，極百物之態(tài)，窮雕鏤之巧。昔米老⑤謂于瀟湘得畫景，蓋謂湖上云物異也。吾又安得一椽竹中，聽水觀云，以娛余生耶?”是夜，王子大有卜筑之意。水氣清泠，不成寐。
晨起，猛風(fēng)乍作，趣別山靈，一帆走岳陽樓下。 (節(jié)選自《珂雪齋集》)
【注】①王子：指王章甫。中郎：袁中道之兄袁宏道。②鴨腳：銀杏。③螺：指像螺髻一樣的山峰。④污隆：高低不平。⑤米老：米芾。
2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.初日甫出 甫：才 B.極有野趣 極：非常
C.窮雕鏤之巧 窮：窮盡 D.趣別山靈 趣：趣味
3.下列全部屬于作者與王章甫同登君山所見之景的一組是(3分)
①東風(fēng)細(xì)細(xì)，波平如掌 ②喬木蓊郁，虧蔽天日
③新篁綠色照人 ④長沙、湘潭，去帆如陣
⑤曠野平田，極有野趣 ⑥湖上之夏云尤奇
A.①②⑥ B.①③④ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥
4.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章開篇說明了作者游覽君山的緣由：因感激王章甫的情誼，所以陪他游覽。
B.因?yàn)闃涮僬诒�、道路崎嶇，作者找不到上十二螺的路，只好登上酒香亭遠(yuǎn)眺。
C.按照作者的游蹤，文章依次主要記敘了“看山”“看水”“看水上云變”之景。
D.作者和王章甫一起游覽君山，觀山覽水之后，兩人都產(chǎn)生了棲身君山的想法。
5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)寺內(nèi)鴨腳四株，唐宋以來物也。(2分)
譯文：
(2)昔米老⑤謂于瀟湘得畫景，蓋謂湖上云物異也。(4分)
譯文：
(三)古代詩歌閱讀(6分)
6、閱讀下面一首宋詩，完成后面題目。(6分)
山北寫望 林逋
晚來山北景，圖畫亦應(yīng)非。村路飄黃葉，人家濕翠微①。
樵當(dāng)云外見，僧向水邊歸。一曲誰橫笛，蒹葭白鳥飛。
【注】①翠微：青綠色的山氣。 選自《林和靖詩集》
(1)“圖畫亦應(yīng)非”一句表達(dá)了詩人什么樣的觀點(diǎn)和情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
答：
(2)請(qǐng)從動(dòng)靜結(jié)合的角度，結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)的妙處。(4分)
答：
二、文學(xué)名著文化經(jīng)典閱讀(16分)
(一)文學(xué)名著閱讀(10分)
7.下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的表述,不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.鳳姐小產(chǎn),諸事不理,王夫人便覺失了臂膀,只得大事自己主張,而將家中瑣事暫令探春協(xié)理,并命令李紈協(xié)助探春。(《紅樓夢(mèng)》)
B.因?yàn)殡p橋鎮(zhèn)農(nóng)民暴動(dòng)，曾家駒逃到吳公館，四小姐素來厭惡他，認(rèn)出是他以后仍然不大愿意見他，更不愿意和他攀談。(《子夜》)
C.梅和覺新等人在打牌，覺新心不在焉，時(shí)常發(fā)錯(cuò)牌，瑞玨在后面給他指點(diǎn)，兩人態(tài)度親密，梅看見這情形，心感酸痛。(《家》)
D.歐也妮繼承財(cái)產(chǎn)之后，家里每晚都有客人來訪，對(duì)她大唱贊歌，她很是反感。夏爾離開后很少來信，這令她痛苦不已。(《歐也妮·葛朗臺(tái)》)
E.涅赫柳多夫拜訪行政長官，托他把馬斯洛娃調(diào)到醫(yī)院工作，同時(shí)希望他能幫助那些因身份證過期而被關(guān)在監(jiān)獄里的人。(《復(fù)活》)
8.簡(jiǎn)答題。(任選一題)(5分)
(1)閱讀下面《三國演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。
主簿左咸曰：“不可。昔曹操得此人時(shí)，封侯賜爵，三日一小宴，五日一大宴，上馬一提金，下馬一提銀：如此恩禮，畢竟留之不住，聽其斬關(guān)殺將而去，致使今日反為所逼，幾欲遷都以避其鋒。今主公既已擒之，若不即除，恐貽后患。”孫權(quán)沉吟半晌，曰：“斯言是也。”
“此人”指誰?“封侯”指什么事?孫權(quán)是如何“擒之”的?
答：
(2)閱讀下面《巴黎圣母院》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。
伽西莫多不但不放開馬韁，還打算讓那匹馬掉轉(zhuǎn)頭往回走，他不明白那隊(duì)長為什么要拒絕，只得趕緊對(duì)他說：“來吧，隊(duì)長，有個(gè)女人在等您呢。”他又添上句，“是一位愛您的女人。”
“女人”指誰?“有個(gè)女人在等您”指什么事?那個(gè)女人因?yàn)楹问聬凵详?duì)長?
答：
(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)
9.閱讀下面的《論語》《孟子》選段，完成后面的題目。(6分)
①子曰：“有教無類。”(《論語·衛(wèi)靈公》)
②孟子曰：“教亦多術(shù)矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。”(《孟子·告子下》)
③公都子曰：“滕更①之在門也，若在所禮，而不答，何也?”孟子曰：“挾貴而問，挾賢而問，挾長而問，挾有勛勞而問，挾故而問，皆所不答也。滕更有二焉。”(《孟子·盡心上》)
[注]①滕更：滕國國君的弟弟。
(1)從孟子“不答”滕更這件事，可以看出求學(xué)應(yīng)抱有什么樣的態(tài)度?請(qǐng)根據(jù)選段③簡(jiǎn)要說明。(2分)
答：
(2)孟子“不答”滕更，是否違背孔子“有教無類”的主張?請(qǐng)根據(jù)上面選段簡(jiǎn)要分析。(4分)
答
三、現(xiàn)代文閱讀(24分)
(一)論述類文本閱讀(9分)
閱讀下面的文字，完成10～12題。
告別“庸俗的消費(fèi)主義”
消費(fèi)是在現(xiàn)代社會(huì)滿足人們生存所需的必要手段，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展的催化劑。然而，如果把一切都消費(fèi)化，搞消費(fèi)崇拜，唯消費(fèi)是從，甚至用物質(zhì)填滿心靈，就必然生出一種“庸俗的消費(fèi)主義”。
果真如此，消費(fèi)就背離了“滿足生存和發(fā)展所需”的本真價(jià)值，而是為了滿足不斷被制造出來、被刺激起來的欲望。超前、攀比、奢侈、炫耀的消費(fèi)，讓生活被消費(fèi)裹挾，不僅無法在物質(zhì)得失面前從容淡定，甚至?xí)呱弦粭l“通往奴役之路”。
對(duì)于個(gè)人而言，如何消費(fèi)是一種自主選擇，但如果庸俗的消費(fèi)主義成為生活方式、群體選擇甚至社會(huì)風(fēng)尚，那就值得警惕。
庸俗的消費(fèi)主義，實(shí)質(zhì)上是一種拜物主義。手袋并非用來裝東西，而是用來裝腔調(diào);手表也不僅用來顯示時(shí)間，更是用來顯示身份。在一些人眼里，對(duì)物質(zhì)的消費(fèi)和占有，成為能力的唯一標(biāo)志、成功的最高象征、社會(huì)地位的集中體現(xiàn)、精神生活的不二依托。庸俗消費(fèi)主義的狂歡，讓人們沉浸在享樂主義的盛宴。從物質(zhì)到精神，無物不可消費(fèi)，無處不可出售，買賣關(guān)系成為存在方式，等價(jià)交換成為社會(huì)哲學(xué)。社會(huì)如若被這樣庸俗的消費(fèi)主義所席卷，在“消費(fèi)優(yōu)先”、“物質(zhì)至上”的步步緊逼之下，理想、信仰、道德難免步步退卻。于是，有人寧愿在寶馬車?yán)锟蓿亚楦挟?dāng)了籌碼;有人上網(wǎng)炫耀“干爹牌”豪車，以尊嚴(yán)下了賭注……蠅營狗茍成為“成功的正道”，不勞而獲成為“幸福的捷徑”，消費(fèi)主義的流行病，極易導(dǎo)致榮辱觀念顛倒、是非觀念迷失，社會(huì)風(fēng)尚也因此遭到侵蝕。
告別庸俗的消費(fèi)主義，我們或許可以走進(jìn)更豐盈的人生。大學(xué)生司占杰放棄優(yōu)渥生活條件幫助麻風(fēng)病患者融入社會(huì)，沖出等價(jià)交換的牢籠，收獲的是充實(shí)、快樂與感動(dòng)這些無法用數(shù)字計(jì)算的財(cái)富。告別庸俗的消費(fèi)主義，社會(huì)或許可以走進(jìn)更深沉的文明。
告別庸俗的消費(fèi)主義，不是為了緬懷“理想主義的貧窮”，限制人們享受物質(zhì)的快樂，重新回到“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的窘迫時(shí)代。而是要警示我們，生活水平提高，但不能淪入物欲的陷阱;經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更不能陷進(jìn)物質(zhì)的泥淖。這是一個(gè)轉(zhuǎn)型社會(huì)的心態(tài)涵養(yǎng)，也是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值回歸。(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》)
10.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.消費(fèi)既可滿足人們的生存需要，也可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
B.庸俗的消費(fèi)主義表現(xiàn)為攀比、奢侈、炫耀消費(fèi)等行為。
C.告別庸俗的消費(fèi)主義，就可以使社會(huì)文明遠(yuǎn)離膚淺。
D.反對(duì)庸俗的消費(fèi)觀，并不意味著限制人們的物質(zhì)享受。
11.為什么說“如果庸俗的消費(fèi)主義成為生活方式、群體選擇甚至社會(huì)風(fēng)尚，那就值得警惕”?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)
答：
12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的寫作思路。(3分)
答：
(二)文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)(15分)
本題為選做題，請(qǐng)從甲乙兩類文本中選一類作答，不得再做另一類文本的題目。
(甲)文學(xué)類文本閱讀(15分)
閱讀下面的文字，完成13-15題。
竹子為什么會(huì)開花
師傅越來越性急了，大棍和小柱都有這種感覺，雖然師傅沒有對(duì)他們發(fā)過火，教他們識(shí)別草藥也很耐心�？纱蠊骱托≈�是感覺到，師傅的性子越來越急，恨不得兩個(gè)徒弟幾天之內(nèi)，把所有的草藥知識(shí)全學(xué)會(huì)。其實(shí)兩個(gè)徒弟都學(xué)得很賣勁。
師傅是草藥郎中，一頭白發(fā)，滿臉皺紋，原來直挺的腰背已顯佝僂。他有一手絕活，專治疑難雜癥，醫(yī)院治不好的頑疾，他幾副草藥，就能讓頑疾斷根，千里外的患者都慕名而來。他平時(shí)很少把方子示人，采藥一個(gè)人去山里采，配藥一個(gè)人在屋里配，再聰明的患者也搞不清，他到底用了什么藥。他家的祖?zhèn)髅胤�，從不傳給外人。可師傅的兒子不想繼承他的衣?。師傅的兒子是名大學(xué)生，對(duì)草藥沒有半點(diǎn)興趣。師傅就毅然決定，把祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)傳給外人，大棍和小柱就成了他的徒弟。每天，他都要把徒弟帶到山上，采下一味一味的草藥，給他們講病理，談藥性，教他們?nèi)绾螌?duì)癥下藥。
現(xiàn)在，師傅又帶著兩位徒弟，在山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
正是盛夏季節(jié)，白亮花花的日光灼在身上，像被烈火炙著，汗珠滋滋冒出。師傅的衣服全濕透了，粗重的喘息比風(fēng)扇還響，喘得大棍和小柱心里十分難受。師傅，回家去吧，轉(zhuǎn)久了會(huì)中暑的。
師傅瞪了他們一眼，像要發(fā)脾氣，見大棍和小柱都怯怯地閃開眼光，才沒有把脾氣發(fā)出來，只是輕輕地嘆了口氣，說，不在山里轉(zhuǎn)，怎么認(rèn)得草藥?
兩人連連點(diǎn)頭，師傅說得有道理，草藥長在山野，上山才能認(rèn)得，關(guān)在屋子里是學(xué)不會(huì)的。他們不再勸師傅回家了，跟著師傅轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到了一片竹林前。竹林郁郁蔥蔥，青翠欲滴，在白花花的陽光里碧波一樣蕩漾。
師傅在一塊巖石上坐下來，望著竹林出神。等喘息平穩(wěn)了些，看著兩位徒弟問，你們認(rèn)得多少種草藥了?
大棍說，我已認(rèn)得一百多種。
小柱說，我也認(rèn)得這么多。
兩人都有點(diǎn)沾沾自喜。
師傅卻眉頭緊蹙，面孔板得鐵緊，語氣里透出不滿，說，世上的草藥好幾萬種，認(rèn)得一百多種就滿足了?
兩位徒弟垂下頭去。
師傅意識(shí)到自己的話重了點(diǎn)，又把語氣緩和下來，問大棍，治療毒蛇咬傷，用哪幾味草藥?
大棍想也沒想，噼哩啪啦地回答，如行云流水，十分順暢。
師傅又問小柱，無名腫毒怎么識(shí)別?哪些草藥療效最佳?
小柱略一思索，不慌不忙地逐一回答，聲音不高，卻有條理，一二三四，滴水不漏。
師傅滿臉皺紋里綻開了一絲笑容，瞬即又吝嗇地收了回去，望著兩位徒弟說，你們要嶄勁學(xué)習(xí)，我死了就不能教你們了。
大棍說，師傅怎么會(huì)死，活一百二十歲都不成問題。小柱也說，師傅壽比南山，永遠(yuǎn)不會(huì)死的。
師傅搖了搖頭，說，世上哪有不死的人?竹子也會(huì)開花。說著抬起頭來，望著前面的竹林，眼里織出神往。
竹子怎么會(huì)開花?小柱奇怪地問著，視線落在竹林上，心里充滿了疑惑。他長這么大了，從來沒見過竹子開花，師傅怎么說竹子會(huì)開花呢?他期待地望著師傅，想得到師傅的解釋。師傅卻站起來了，帶著他們向更高的山上爬去。
小柱的意識(shí)卻還沒離開竹子開花，扯扯大棍，問，你聽說過么，竹子也會(huì)開花?
大棍望著竹林，手在頭上撓著，撓著撓著就記起了什么，說，我聽我爹說過，竹子會(huì)開花。
你爹告訴過你么，竹子為什么會(huì)開花?小柱好奇地追問。
大棍瞇細(xì)眼睛，把爹對(duì)他說過的話，一字一句地講給小柱聽：天大旱了，地下水干了，竹子曉得自己活不長了，就拼出全身精力，擠出全部養(yǎng)分，開花，結(jié)籽，讓籽落到地上，等到大旱過去，竹子又長出來了，又是一片郁郁蔥蔥的竹林……
小柱瞪圓了眼睛。原來竹子也有靈性，大限臨頭時(shí)拼命開花，為的是延續(xù)家族生命。
大棍的眼睛也瞪圓了，望著師傅的背影，神情突然有點(diǎn)慌亂。小柱，師傅他……
師傅他什么?小柱莫明其妙。
大棍壓低了聲音，說，我倆沒跟他以前，師傅去醫(yī)院看過病，回來后就急忙收了我倆做徒弟，莫非師傅……大棍不敢說下去，兩眼望著竹林。
(節(jié)選自《2019中國年度小小說》)
13.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.小說寫“師傅”的兒子不想繼承衣缽，隱含作者對(duì)年輕一代不能繼承傳統(tǒng)，傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)后繼乏人的擔(dān)憂。
B.“師傅”對(duì)大棍和小柱兩位徒弟期望很高，他言傳身教，耐心傳授祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)，嚴(yán)格要求徒弟，堪稱良師。
C.大棍和小柱雖然個(gè)性不同，但都勤奮好學(xué)，淳樸厚道，敬重“師傅”，最終也都得到了“師傅”的認(rèn)同。
D.小說運(yùn)用語言、動(dòng)作和心理等描寫手法刻畫“師傅”，塑造了一位醫(yī)術(shù)高明、宅心仁厚的草藥郎中形象。
E.小說采用第三人稱的敘事手法，主要敘述“師傅”帶徒上山學(xué)藥一事，情節(jié)雖不復(fù)雜但卻能引人深思。
14.小說寫“一片竹林”，在結(jié)構(gòu)上有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(4分)
答：
15.小說結(jié)尾說“莫非師傅……大棍不敢說下去，兩眼望著竹林”，有何含意?請(qǐng)根據(jù)文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
答：
(乙)實(shí)用類文本閱讀(15分)
閱讀下面的文字，完成13-15題。
茶館還在，于是之走了
李斐然
光一打，帷幕一拉，舞臺(tái)上的世界就活了，過去的日子好像回來了——飄著煙的茶館墻上貼著“莫談國事”，扎著長辮子的男人一邊喂著鳥一邊喝著茶，頂著黑色小氈帽的于是之坐在柜臺(tái)后面，招呼著來來往往的客人。
這里是老舍的《茶館》，于是之是這里的第一個(gè)掌柜。1958年，話劇《茶館》在北京首演，于是之扮演“做了一輩子順民”的王掌柜。從那時(shí)候起，他一次又一次站在舞臺(tái)上，從北京一路演到歐洲，說著不同語言的觀眾都為他叫好。
這是他一輩子最出名的角色。當(dāng)然，他也演過其他叫人稱道的角色，比如《龍須溝》中的程瘋子，還有《駱駝祥子》里的老馬等。他演得好的角色有一個(gè)共同點(diǎn)——都是小人物。
于是之演了一輩子戲，也花了一輩子琢磨演戲。第一次演王掌柜的時(shí)候，31歲的于是之天天去找與之相稱的現(xiàn)實(shí)人物，觀察他們的一舉一動(dòng)，膽小的他還鼓足勇氣跑去找當(dāng)時(shí)聲名在望的老舍，商量修改結(jié)尾：劇本里的小人物憋了一輩子的話都沒說，到頭了，讓“三個(gè)老漢話滄桑”吧。
再小的角色碰上演員于是之，都會(huì)在舞臺(tái)上變成人人都記得住的經(jīng)典。他成了臺(tái)上的大演員，可私底下的他活得依然謙卑，像極了臺(tái)上的小人物。不知名的年輕演員指著他的鼻子罵他，他總還是和氣地打圓場(chǎng)，連聲說著對(duì)不住，就像是舞臺(tái)上的王掌柜。
下了臺(tái)，卸了妝，上級(jí)說，于是之有能力，你當(dāng)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)吧。于是，他就成了北京人民藝術(shù)劇院的第一副院長，小轎車到了家門口，“每天早晨起來，汽車‘嗚——’把我拉來，晚上，‘嗚——’又把我拉回去”。就這樣，他做了8年領(lǐng)導(dǎo)，可依然沒有架子。他的老伴兒說，他太普通了，走在大街上，沒人知道他是演員，沒人知道他是于是之。
領(lǐng)導(dǎo)還沒做出模樣，他已經(jīng)累倒了。于是之落了一身的病，說不出話，記不住事，后來還半身不遂。清醒的時(shí)候，老爺子自嘲地跟家人抱怨，“我這人官不大啊，怎么跟里根得一樣的病呀?”
他跟老伴兒開玩笑說，老天爺嫌他過去說話說太多了，現(xiàn)在不讓他說了。這個(gè)以語言為生的話劇演員，開始記不住臺(tái)詞，說不出話。
1992年7月16日，于是之最后一次在舞臺(tái)上扮演王掌柜。他又一次穿上長袍大褂，靠在柜臺(tái)旁打算盤�？缮吓_(tái)沒多久，他又病發(fā)了。
他做不了舞臺(tái)上的王掌柜，他是個(gè)生病的于是之。臺(tái)下的觀眾看著他彎著腰說不出話，臺(tái)上的演員眼巴巴地等他接詞兒，他痛苦地把眉頭擰得像一把鎖，足足等了幾分鐘，才終于變回王掌柜，用打顫的聲音接上了話：“我就是忘了我姓什么，也忘不了您這檔子事。”
說完這句話，于是之扶著桌子，向臺(tái)下為他鼓掌的觀眾深深地鞠躬。后來他寫文章說，謝謝觀眾的寬容，可是“我的戲劇生涯出了些毛病，它告誡我，從那以后我再也不要演戲了”。
從那以后，他再也不拍照，也不露臉說話。電視臺(tái)給他拍了個(gè)兩集的人物紀(jì)錄片，幾乎所有他的朋友，包括老舍之子舒乙都出來替他說話，可他連一個(gè)鏡頭也不要。老伴兒說，他想留在觀眾心里的于是之，是舞臺(tái)上的王掌柜，會(huì)說會(huì)笑，到了演出最后，能坐下來跟觀眾掏心窩子說說話。
老王掌柜躺下了，可他的舞臺(tái)還在。首都劇院換了新的燈光和音響，年輕的面孔走到臺(tái)上，一遍遍重復(fù)著于是之曾經(jīng)說過的臺(tái)詞。每天都依然有人從掛商業(yè)大片海報(bào)的王府井大街一路向前走，在劇場(chǎng)門口端詳演出表，思忖著要去看哪一場(chǎng)話劇。
沒有了于是之，話劇《茶館》重排。參演新版話劇的演員去醫(yī)院看望他，濮存昕的媽媽沖著病床上的于是之大聲說：“我們都在聊你呢，想你啊!梁胖子、小昕、楊立新他們演《茶館》呢，我們這兩天都去看啦!你好好治療，好了咱們一塊兒看戲去!”
老人沒有回答，他的手指輕微抽搐了一下，掉了眼淚。
也許不必親臨現(xiàn)場(chǎng)，演了一輩子戲的老人也能知道，那會(huì)是怎樣的場(chǎng)景——舞臺(tái)上的燈光一打，帷幕一拉，熱鬧又會(huì)回來。演出重新開始，茶館還是那個(gè)茶館，規(guī)矩還是那些規(guī)矩，連故事情節(jié)都不會(huì)變。又會(huì)有一個(gè)王利發(fā)當(dāng)上了掌柜的，頂著小氈帽提著茶壺跑出來，就像從前的于是之。
(摘編自《中國青年報(bào)》202019年01月23日 10 版)
[注]于是之，話劇表演藝術(shù)家，1927年生于唐山，202019年1月20日逝于北京，享年86歲。
13.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.從1958年到1992年，于是之多次扮演過話劇《茶館》的王掌柜，并憑借自己的演技，贏得中外觀眾的稱道。
B.于是之喜歡琢磨演戲，對(duì)劇本總能提出合理的修改建議，因此他飾演的王掌柜、程瘋子等角色都成為舞臺(tái)經(jīng)典。
C.于是之當(dāng)了8年領(lǐng)導(dǎo)，享受車接車送的待遇，但他并沒有放棄自己的話劇演出，改變自己話劇賞的本色。
D.話劇《茶館》的重排，說明于是之的時(shí)代已成歷史，他的舞臺(tái)已經(jīng)一去不復(fù)返了，而新的“王利發(fā)”已經(jīng)誕生。
E.本文敘寫于是之，沒有羅列其生平事跡，而是以演出話劇《茶館》為線索，真實(shí)再現(xiàn)其作為話劇演員的成就。
14.文章寫話劇《茶館》中的人物“王掌柜”，對(duì)于表現(xiàn)于是之有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答：
15.文章第一段說“過去的日子好像回來了”，有何含意?請(qǐng)根據(jù)文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
答：
四、語言文字運(yùn)用(13分)
16.下面文字有兩處語病，請(qǐng)指出(只填序號(hào))并提出修改意見。(4分)
①根據(jù)中國環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，②1月12日，北京的可吸入顆粒物濃度為786微克/立方米，③天津?yàn)?00微克/立方米。④如此之高的監(jiān)測(cè)數(shù)值，⑤不少網(wǎng)友驚呼“空氣有毒”。 ⑥專家介紹，雖然僅憑某一項(xiàng)污染物濃度判斷空氣質(zhì)量并不科學(xué)。⑦但是，如果可吸入顆粒物濃度達(dá)到500微克/立方米以上，⑧空氣質(zhì)量肯定好不了。
2013-01-13 10:13:18 來源：人民日?qǐng)?bào)
序號(hào)修改意見
17.根據(jù)下面的語境，補(bǔ)寫出對(duì)話的內(nèi)容。(2分)
觀眾：請(qǐng)問導(dǎo)演，在你拍過的影片中，你最不滿意的是哪一部?
導(dǎo)演：
主持人：是的，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉。
18.閱讀下面的新聞報(bào)道，完成后面的題目。(7分)
近日，以“光盤”為主題的公益活動(dòng)引發(fā)關(guān)注，曬出自己吃得一干二凈的盤子成為風(fēng)尚。從發(fā)起人的幾條微博開始，網(wǎng)友迅速響應(yīng)，《人民日?qǐng)?bào)》在騰訊微博也隨之發(fā)起“光盤行動(dòng)”，加上新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，這一活動(dòng)急速升溫。
(1)請(qǐng)為上面的新聞報(bào)道，擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
(2)近日，中國首善陳光標(biāo)在其微博上發(fā)布了一條消息，稱其申請(qǐng)改名“陳光盤”，對(duì)此你有何看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，150字左右)(5分)
六、寫作(70分)
19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)
有一天，幾位學(xué)生慫恿蘇格拉底去熱鬧的集市逛一逛。他們說：“集市里有數(shù)不清的新鮮玩意兒，您去了一定會(huì)滿載而歸。”第二天，學(xué)生們請(qǐng)?zhí)K格拉底講一講集市的收獲。蘇格拉底說：“此行我最大的收獲，就是發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上原來有那么多我并不需要的東西。”
讀完上面的材料，你有何聯(lián)想和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫一篇記敘文或議論文。
泉州市2013屆高中畢業(yè)班質(zhì)檢語文試卷答案
一、古代詩文閱讀
(一)1.(1)鍥而不舍(2)朝不慮夕(3)心遠(yuǎn)地自偏(4)春光融融
(5)山河破碎風(fēng)飄絮(6)傷心秦漢經(jīng)行處
(二)2.D(趣:跑,疾走)3C(①是登君山前所見⑥是夏季君山景色，并非此次登山所見)4B(“道路崎嶇”并非“找不到上十二螺的螺的路”的原因，“登上酒香亭”和“找不到上十二螺的螺的路”沒有因果關(guān)系。)
5.(1)寺廟內(nèi)的四株銀杏，是唐宋以來的物產(chǎn)。(句意正確、語言通順1分，判斷句式1分)(2)往日米芾說在瀟湘得到畫中景物，大概說的就是洞庭湖上云氣的奇特。(句意正確、語言通順2分，“于”“蓋”各1分)
(三)6.(1)觀點(diǎn)：山北晚景是連圖畫也應(yīng)難以描繪的。情感：對(duì)山北晚景的贊美與喜愛。(每點(diǎn)1分，意思答對(duì)即可)
(2)示例：尾聯(lián)以“一曲橫笛”驚飛了“蒹葭”中的“白鳥”，以動(dòng)襯托出山間的寧靜，并與前兩聯(lián)的“飄黃葉”“水邊歸”等照應(yīng)，共同營造出了一幅幽美閑適的山居圖，含蓄巧妙地表達(dá)了詩人的隱逸情懷。
二、(一)7.AD(A.“諸事不理”有誤，鳳姐自恃強(qiáng)壯，雖不出門，但也還管事;“暫令探春協(xié)理”“命令李紈協(xié)助探春”有誤，應(yīng)是“暫令李紈協(xié)理”“命令探春協(xié)助李紈”D.歐也妮并沒有反感，夏爾一封信都沒來過。)(答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分。)
8.(1)關(guān)羽。(1分)關(guān)羽因斬顏良有功,被封為漢壽亭侯.(2分)孫權(quán)采納呂蒙的建議,派兵在麥城之北的小路上設(shè)下埋伏,將關(guān)羽擒獲.(2分)
(2)愛斯梅拉達(dá).(1分)愛斯梅拉達(dá)在圣母院等待伽西莫多把弗比斯帶來見她。(2分)愛斯梅拉達(dá)遭遇伽西莫多與克洛德?lián)寠Z時(shí)，弗比斯救了她，愛斯梅拉達(dá)于是愛上了她。(2分)
(二)9.(1)求學(xué)應(yīng)謙虛，充滿誠意。(每點(diǎn)1分，意思答對(duì)即可)(2)不違背。因?yàn)榭鬃?ldquo;有教無類”的主張屬于招生原則，指的是招收學(xué)生時(shí)一視同仁，沒有高下貴賤之分;而孟子“不答”滕更屬于教學(xué)方式，是“不教之教”，是“因材施教”中的一種。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可。只回答“不違背”或“違背”而未作分析，不得分。)
三、(一)10C(“使社會(huì)文明遠(yuǎn)離膚淺”有誤，原文說的是“社會(huì)或許可以走進(jìn)更深沉的文明”)11.因?yàn)闀?huì)使人們沉浸于享樂，形成從物質(zhì)到精神都可以買賣的社會(huì)歪風(fēng);會(huì)使理想、信仰、道德遭受破壞，榮辱觀顛倒，是非觀迷失，社會(huì)風(fēng)尚敗壞。(前一點(diǎn)1分，后一點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)12.先說明什么是“消費(fèi)”和“庸俗的消費(fèi)主義”，然后分析“庸俗的消費(fèi)主義”的危害，最后提出“告別庸俗的消費(fèi)主義”的主張并闡述其意義和目的。(每點(diǎn)1分，意思答對(duì)即可)
(二)(甲)13.AD(A.“對(duì)年輕一代不能繼承傳統(tǒng)，傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)后繼無人的擔(dān)憂”牽強(qiáng)附會(huì)。D.小說并未用“心理描寫手法”來刻畫師傅)(答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分)
14.①與標(biāo)題“竹子為什么會(huì)開花”照應(yīng)，將寫“師傅”和寫竹子勾連起來。②引出“師傅”望著竹林出神，以及小柱的質(zhì)疑和大棍的回答，推動(dòng)懸念的解開。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)
15要點(diǎn)：①“師傅”已“大限臨頭”②“師傅”就像大旱的竹子一樣，拼盡全力開花，要在有限的生命里，把所有的草藥知識(shí)和祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)全部傳授給徒弟。③“師傅”的高風(fēng)亮節(jié)令人敬仰。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)
(乙)13.BD(B“總能”于文無據(jù),文中只寫到他對(duì)《茶館》劇本的修改建議，而且修改劇本也不是他創(chuàng)造舞臺(tái)經(jīng)典的原因。D“他的舞臺(tái)已經(jīng)一去不復(fù)返了”有誤，原文說的是“老王掌柜躺下了，可他的舞臺(tái)還在”)(答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分)14.①“王掌柜”是于是之塑造得最成功的話劇形象，寫“王掌柜”可以介紹并表現(xiàn)于是之的表演成就。②借“王掌柜”這一形象，表現(xiàn)于是之謙卑、和氣、低調(diào)的個(gè)性特點(diǎn)。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)15.示例：①“過去的日子”是于是之把《茶館》演活的日子，“好像回來了”表達(dá)出了作者對(duì)于是之的深切緬懷。②對(duì)“過去的日子”的懷念，表達(dá)出了作者對(duì)于是之精湛演技的高度肯定。③“過去的日子好像回來了”，意味著現(xiàn)實(shí)中并沒有回來，表達(dá)出了作者對(duì)于是之逝世的遺憾和嘆惜。(每點(diǎn)2分，意思答對(duì)即可)
四、16.①刪除“根據(jù)”②在“如此之高”前補(bǔ)上“面對(duì)”(或：在“不少網(wǎng)友”前補(bǔ)上“讓”，等)
17.示例：每部影片都是我的孩子，我對(duì)我的孩子從不嫌棄。
18.(1)示例：“光盤”活動(dòng)急速升溫
(2)示例：我認(rèn)為陳光標(biāo)的行為值得肯定。作為一位富人，他勇于通過公開申請(qǐng)改名，來提倡節(jié)約反對(duì)奢侈浪費(fèi)，影響巨大，實(shí)屬難能可貴;作為一位名人，他勇于充分利用自己的名人效應(yīng)，高調(diào)提倡節(jié)約反對(duì)奢侈浪費(fèi)，積極引起公眾的注意，從而擴(kuò)大公益活動(dòng)的影響面，他對(duì)公益事業(yè)的誠意和為了公益事業(yè)不惜犧牲個(gè)人名義的精神值得富人名人學(xué)習(xí)。(如有其他答案，言之成理即可)
五、19.參照2018年福建省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
[參考譯文]
(一)
萬歷辛亥年晚春，漢陽王章甫因?yàn)榈磕钪欣傻轿壹摇Ｎ腋屑に那橐�，送他到岳陽，一起游覽君山。因?yàn)楸伙L(fēng)阻遏，泊船在南津港。
天剛亮，東風(fēng)細(xì)微，水波平如掌面。初升的太陽才出來，我和王章甫并舟前進(jìn)。不久，我們到達(dá)君山腳下，看見高大的樹木茂盛繁密，遮天蔽日，天色陰沉含著雪氣。兩旁的山，如同低垂著的長長的衣袖。寺廟內(nèi)的四株銀杏，是唐宋以來的物產(chǎn)。上面棲息著好幾百只白鶴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是玉蘭花。寺廟的正殿也很雄偉，后面是藏經(jīng)樓。向西在高大的樹林中穿行，新生的竹子翠綠得可以照出人影，從遠(yuǎn)處看這座山，相當(dāng)像一抹長長的眉黛，進(jìn)入山中，尋找世人所說的如同螺髻的十二座山峰，也找不到，都被年歲久遠(yuǎn)的樹木和藤蔓遮蔽，隱隱約約只看見高低不平的山勢(shì)罷了。然而曲折迂回的小路中竹子蒼翠名茶芳香，雜花散發(fā)出香氣，很曲折，有幽靜雅致的特點(diǎn)，好像是江南美麗的著名園林。過了軒轅臺(tái)，這個(gè)地方可以觀賞湖中的美景，可惜的是被文昌閣遮蔽了。再次行走在竹林山石的中間，登臨酒香亭。
回到寺廟左邊形如發(fā) 的山上，來到朗吟亭，遠(yuǎn)望長沙、湘潭，遠(yuǎn)去的帆船如同戰(zhàn)斗隊(duì)列。一起坐在亭上觀看洞庭湖水，大致是水光與天色渾一的景象，這就是這座山通常能讓人享受到的感覺，然而也不能夠在這之外找到一個(gè)不尋常的詞語，能照原樣描繪出它的清新。走到湘妃廟，穿行在樹林中，忽然看見空曠平坦的田野，很有山野的情趣。進(jìn)入廟里，完全沒有一個(gè)人。
傍晚時(shí)分再到山口，找了塊石頭蹲坐，看洞庭湖水上云氣的變化。我對(duì)王章甫說：“天下只有夏天的云氣最奇特，而湖上的夏天的云氣尤其奇特。八百里洞庭湖的水氣，向上蒸發(fā)到空中，濕潤空?，生動(dòng)有趣，極盡萬物的形態(tài)，窮盡雕刻的精巧，往日米芾說在瀟湘得到畫中景物，大概說的就是洞庭湖上云氣的奇特。我又怎么才能在竹林中得到一間小屋，聆聽水聲觀看云氣，用來歡度晚年呢?”這天夜里，王章甫大有在這里擇地筑屋而居的心意。水上的霧氣清涼寒冷，我怎么也睡不著覺。
第二天早晨起來，猛烈的大風(fēng)突然大作，我們疾走告別山神，乘一帆船駛過岳陽樓下。
(二)①孔子說：“人人我都教育，沒有區(qū)別。”
②孟子說：“教育也有很多方式，我不屑于去教誨他，這也是一種教誨呢。”
③公都子說：“滕更在您門下學(xué)習(xí)，似乎應(yīng)在以禮相待之列，可是您卻不回答他的問題，為什么呢?”孟子說：“倚仗著自己的權(quán)勢(shì)來發(fā)問，倚仗著自己賢能來發(fā)問，倚仗著自己年長來發(fā)問，倚仗著自己有功勞來發(fā)問，倚仗著自己是老交情來發(fā)問，都是我所不回答的。滕更有這五種中的兩種。”
泉州市2018屆高中畢業(yè)班質(zhì)檢語文試卷
一、古代詩文閱讀(27分)
(一)默寫常見的名句名篇(6分)
1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (6分)
(1) ，金石可鏤。(《荀子·勸學(xué)》)
(2)人命危淺， 。(李密《陳情表》)
(3)問君何能爾? 。(陶淵明《飲酒》)
(4)歌臺(tái)暖響， ;舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。(杜牧《阿房宮賦》)
(5) ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
(6) ,宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)
(二)文言文閱讀(15分)
閱讀下面的文言文，完成2-5題。
游君山記 袁中道
萬歷辛亥暮春，漢陽王子以吊中郎①至。予感其意，送至岳陽，同游君山。以風(fēng)逆，泊舟南津港。
質(zhì)明，東風(fēng)細(xì)細(xì)，波平如掌。初日甫出，與王子方舟進(jìn)發(fā)。頃之，抵山足，見喬木蓊郁，虧蔽天日，黯黯含雪霰氣。兩掖之山，如垂長袖。寺內(nèi)鴨腳②四株，唐宋以來物也。上巢白鶴數(shù)百，遠(yuǎn)視之如玉蘭花。正殿亦壯偉，后為藏經(jīng)樓。西去，穿喬木中，新篁綠色照人，蓋遠(yuǎn)視此山，直似長眉一抹，入其中，求所謂十二螺③者，亦不得，都為老樹壽藤所遮，仿佛見污隆耳④。然曲徑中竹翠茶香，雜花芬馥，極迂回，有幽致，宛似江南佳麗名園。過軒轅臺(tái)，此處可覽湖中之勝，惜以文昌閣封之。復(fù)行竹石中，登酒香亭。
還至寺左掖髻上，得朗吟亭。望長沙、湘潭，去帆如陣。共坐其上看水，大約天水一色光景，乃此山尋常受用，然亦不能于此外覓一奇語，能模寫其澄鮮也。步至湘妃廟，穿林中，忽得曠野平田，極有野趣。入廟中，了無一人。
晚復(fù)至山口，覓石踞坐，看水上云變。予謂王子曰：“天下惟夏云最奇，而湖上之夏云尤奇。蓋八百里之水氣，上蒸空界，淋淋漓漓，生生動(dòng)動(dòng)，極百物之態(tài)，窮雕鏤之巧。昔米老⑤謂于瀟湘得畫景，蓋謂湖上云物異也。吾又安得一椽竹中，聽水觀云，以娛余生耶?”是夜，王子大有卜筑之意。水氣清泠，不成寐。
晨起，猛風(fēng)乍作，趣別山靈，一帆走岳陽樓下。 (節(jié)選自《珂雪齋集》)
【注】①王子：指王章甫。中郎：袁中道之兄袁宏道。②鴨腳：銀杏。③螺：指像螺髻一樣的山峰。④污�。焊叩筒黄健＂菝桌希好总�。
2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.初日甫出 甫：才 B.極有野趣 極：非常
C.窮雕鏤之巧 窮：窮盡 D.趣別山靈 趣：趣味
3.下列全部屬于作者與王章甫同登君山所見之景的一組是(3分)
①東風(fēng)細(xì)細(xì)，波平如掌 ②喬木蓊郁，虧蔽天日
③新篁綠色照人 ④長沙、湘潭，去帆如陣
⑤曠野平田，極有野趣 ⑥湖上之夏云尤奇
A.①②⑥ B.①③④ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥
4.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章開篇說明了作者游覽君山的緣由：因感激王章甫的情誼，所以陪他游覽。
B.因?yàn)闃涮僬诒�、道路崎嶇，作者找不到上十二螺的路，只好登上酒香亭遠(yuǎn)眺。
C.按照作者的游蹤，文章依次主要記敘了“看山”“看水”“看水上云變”之景。
D.作者和王章甫一起游覽君山，觀山覽水之后，兩人都產(chǎn)生了棲身君山的想法。
5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)寺內(nèi)鴨腳四株，唐宋以來物也。(2分)
譯文：
(2)昔米老⑤謂于瀟湘得畫景，蓋謂湖上云物異也。(4分)
譯文：
(三)古代詩歌閱讀(6分)
6、閱讀下面一首宋詩，完成后面題目。(6分)
山北寫望 林逋
晚來山北景，圖畫亦應(yīng)非。村路飄黃葉，人家濕翠微①。
樵當(dāng)云外見，僧向水邊歸。一曲誰橫笛，蒹葭白鳥飛。
【注】①翠微：青綠色的山氣。 選自《林和靖詩集》
(1)“圖畫亦應(yīng)非”一句表達(dá)了詩人什么樣的觀點(diǎn)和情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
答：
(2)請(qǐng)從動(dòng)靜結(jié)合的角度，結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)的妙處。(4分)
答：
二、文學(xué)名著文化經(jīng)典閱讀(16分)
(一)文學(xué)名著閱讀(10分)
7.下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的表述,不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.鳳姐小產(chǎn),諸事不理,王夫人便覺失了臂膀,只得大事自己主張,而將家中瑣事暫令探春協(xié)理,并命令李紈協(xié)助探春。(《紅樓夢(mèng)》)
B.因?yàn)殡p橋鎮(zhèn)農(nóng)民暴動(dòng)，曾家駒逃到吳公館，四小姐素來厭惡他，認(rèn)出是他以后仍然不大愿意見他，更不愿意和他攀談。(《子夜》)
C.梅和覺新等人在打牌，覺新心不在焉，時(shí)常發(fā)錯(cuò)牌，瑞玨在后面給他指點(diǎn)，兩人態(tài)度親密，梅看見這情形，心感酸痛。(《家》)
D.歐也妮繼承財(cái)產(chǎn)之后，家里每晚都有客人來訪，對(duì)她大唱贊歌，她很是反感。夏爾離開后很少來信，這令她痛苦不已。(《歐也妮·葛朗臺(tái)》)
E.涅赫柳多夫拜訪行政長官，托他把馬斯洛娃調(diào)到醫(yī)院工作，同時(shí)希望他能幫助那些因身份證過期而被關(guān)在監(jiān)獄里的人。(《復(fù)活》)
8.簡(jiǎn)答題。(任選一題)(5分)
(1)閱讀下面《三國演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。
主簿左咸曰：“不可。昔曹操得此人時(shí)，封侯賜爵，三日一小宴，五日一大宴，上馬一提金，下馬一提銀：如此恩禮，畢竟留之不住，聽其斬關(guān)殺將而去，致使今日反為所逼，幾欲遷都以避其鋒。今主公既已擒之，若不即除，恐貽后患。”孫權(quán)沉吟半晌，曰：“斯言是也。”
“此人”指誰?“封侯”指什么事?孫權(quán)是如何“擒之”的?
答：
(2)閱讀下面《巴黎圣母院》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。
伽西莫多不但不放開馬韁，還打算讓那匹馬掉轉(zhuǎn)頭往回走，他不明白那隊(duì)長為什么要拒絕，只得趕緊對(duì)他說：“來吧，隊(duì)長，有個(gè)女人在等您呢。”他又添上句，“是一位愛您的女人。”
“女人”指誰?“有個(gè)女人在等您”指什么事?那個(gè)女人因?yàn)楹问聬凵详?duì)長?
答：
(二)文化經(jīng)典閱讀(6分)
9.閱讀下面的《論語》《孟子》選段，完成后面的題目。(6分)
①子曰：“有教無類。”(《論語·衛(wèi)靈公》)
②孟子曰：“教亦多術(shù)矣，予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣。”(《孟子·告子下》)
③公都子曰：“滕更①之在門也，若在所禮，而不答，何也?”孟子曰：“挾貴而問，挾賢而問，挾長而問，挾有勛勞而問，挾故而問，皆所不答也。滕更有二焉。”(《孟子·盡心上》)
[注]①滕更：滕國國君的弟弟。
(1)從孟子“不答”滕更這件事，可以看出求學(xué)應(yīng)抱有什么樣的態(tài)度?請(qǐng)根據(jù)選段③簡(jiǎn)要說明。(2分)
答：
(2)孟子“不答”滕更，是否違背孔子“有教無類”的主張?請(qǐng)根據(jù)上面選段簡(jiǎn)要分析。(4分)
答
三、現(xiàn)代文閱讀(24分)
(一)論述類文本閱讀(9分)
閱讀下面的文字，完成10～12題。
告別“庸俗的消費(fèi)主義”
消費(fèi)是在現(xiàn)代社會(huì)滿足人們生存所需的必要手段，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展的催化劑。然而，如果把一切都消費(fèi)化，搞消費(fèi)崇拜，唯消費(fèi)是從，甚至用物質(zhì)填滿心靈，就必然生出一種“庸俗的消費(fèi)主義”。
果真如此，消費(fèi)就背離了“滿足生存和發(fā)展所需”的本真價(jià)值，而是為了滿足不斷被制造出來、被刺激起來的欲望。超前、攀比、奢侈、炫耀的消費(fèi)，讓生活被消費(fèi)裹挾，不僅無法在物質(zhì)得失面前從容淡定，甚至?xí)呱弦粭l“通往奴役之路”。
對(duì)于個(gè)人而言，如何消費(fèi)是一種自主選擇，但如果庸俗的消費(fèi)主義成為生活方式、群體選擇甚至社會(huì)風(fēng)尚，那就值得警惕。
庸俗的消費(fèi)主義，實(shí)質(zhì)上是一種拜物主義。手袋并非用來裝東西，而是用來裝腔調(diào);手表也不僅用來顯示時(shí)間，更是用來顯示身份。在一些人眼里，對(duì)物質(zhì)的消費(fèi)和占有，成為能力的唯一標(biāo)志、成功的最高象征、社會(huì)地位的集中體現(xiàn)、精神生活的不二依托。庸俗消費(fèi)主義的狂歡，讓人們沉浸在享樂主義的盛宴。從物質(zhì)到精神，無物不可消費(fèi)，無處不可出售，買賣關(guān)系成為存在方式，等價(jià)交換成為社會(huì)哲學(xué)。社會(huì)如若被這樣庸俗的消費(fèi)主義所席卷，在“消費(fèi)優(yōu)先”、“物質(zhì)至上”的步步緊逼之下，理想、信仰、道德難免步步退卻。于是，有人寧愿在寶馬車?yán)锟�，把情感�?dāng)了籌碼;有人上網(wǎng)炫耀“干爹牌”豪車，以尊嚴(yán)下了賭注……蠅營狗茍成為“成功的正道”，不勞而獲成為“幸福的捷徑”，消費(fèi)主義的流行病，極易導(dǎo)致榮辱觀念顛倒、是非觀念迷失，社會(huì)風(fēng)尚也因此遭到侵蝕。
告別庸俗的消費(fèi)主義，我們或許可以走進(jìn)更豐盈的人生。大學(xué)生司占杰放棄優(yōu)渥生活條件幫助麻風(fēng)病患者融入社會(huì)，沖出等價(jià)交換的牢籠，收獲的是充實(shí)、快樂與感動(dòng)這些無法用數(shù)字計(jì)算的財(cái)富。告別庸俗的消費(fèi)主義，社會(huì)或許可以走進(jìn)更深沉的文明。
告別庸俗的消費(fèi)主義，不是為了緬懷“理想主義的貧窮”，限制人們享受物質(zhì)的快樂，重新回到“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的窘迫時(shí)代。而是要警示我們，生活水平提高，但不能淪入物欲的陷阱;經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，更不能陷進(jìn)物質(zhì)的泥淖。這是一個(gè)轉(zhuǎn)型社會(huì)的心態(tài)涵養(yǎng)，也是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值回歸。(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》)
10.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.消費(fèi)既可滿足人們的生存需要，也可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
B.庸俗的消費(fèi)主義表現(xiàn)為攀比、奢侈、炫耀消費(fèi)等行為。
C.告別庸俗的消費(fèi)主義，就可以使社會(huì)文明遠(yuǎn)離膚淺。
D.反對(duì)庸俗的消費(fèi)觀，并不意味著限制人們的物質(zhì)享受。
11.為什么說“如果庸俗的消費(fèi)主義成為生活方式、群體選擇甚至社會(huì)風(fēng)尚，那就值得警惕”?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(3分)
答：
12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的寫作思路。(3分)
答：
(二)文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)(15分)
本題為選做題，請(qǐng)從甲乙兩類文本中選一類作答，不得再做另一類文本的題目。
(甲)文學(xué)類文本閱讀(15分)
閱讀下面的文字，完成13-15題。
竹子為什么會(huì)開花
師傅越來越性急了，大棍和小柱都有這種感覺，雖然師傅沒有對(duì)他們發(fā)過火，教他們識(shí)別草藥也很耐心�？纱蠊骱托≈�是感覺到，師傅的性子越來越急，恨不得兩個(gè)徒弟幾天之內(nèi)，把所有的草藥知識(shí)全學(xué)會(huì)。其實(shí)兩個(gè)徒弟都學(xué)得很賣勁。
師傅是草藥郎中，一頭白發(fā)，滿臉皺紋，原來直挺的腰背已顯佝僂。他有一手絕活，專治疑難雜癥，醫(yī)院治不好的頑疾，他幾副草藥，就能讓頑疾斷根，千里外的患者都慕名而來。他平時(shí)很少把方子示人，采藥一個(gè)人去山里采，配藥一個(gè)人在屋里配，再聰明的患者也搞不清，他到底用了什么藥。他家的祖?zhèn)髅胤�，從不傳給外人。可師傅的兒子不想繼承他的衣?。師傅的兒子是名大學(xué)生，對(duì)草藥沒有半點(diǎn)興趣。師傅就毅然決定，把祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)傳給外人，大棍和小柱就成了他的徒弟。每天，他都要把徒弟帶到山上，采下一味一味的草藥，給他們講病理，談藥性，教他們?nèi)绾螌?duì)癥下藥。
現(xiàn)在，師傅又帶著兩位徒弟，在山里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
正是盛夏季節(jié)，白亮花花的日光灼在身上，像被烈火炙著，汗珠滋滋冒出。師傅的衣服全濕透了，粗重的喘息比風(fēng)扇還響，喘得大棍和小柱心里十分難受。師傅，回家去吧，轉(zhuǎn)久了會(huì)中暑的。
師傅瞪了他們一眼，像要發(fā)脾氣，見大棍和小柱都怯怯地閃開眼光，才沒有把脾氣發(fā)出來，只是輕輕地嘆了口氣，說，不在山里轉(zhuǎn)，怎么認(rèn)得草藥?
兩人連連點(diǎn)頭，師傅說得有道理，草藥長在山野，上山才能認(rèn)得，關(guān)在屋子里是學(xué)不會(huì)的。他們不再勸師傅回家了，跟著師傅轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。轉(zhuǎn)到了一片竹林前。竹林郁郁蔥蔥，青翠欲滴，在白花花的陽光里碧波一樣蕩漾。
師傅在一塊巖石上坐下來，望著竹林出神。等喘息平穩(wěn)了些，看著兩位徒弟問，你們認(rèn)得多少種草藥了?
大棍說，我已認(rèn)得一百多種。
小柱說，我也認(rèn)得這么多。
兩人都有點(diǎn)沾沾自喜。
師傅卻眉頭緊蹙，面孔板得鐵緊，語氣里透出不滿，說，世上的草藥好幾萬種，認(rèn)得一百多種就滿足了?
兩位徒弟垂下頭去。
師傅意識(shí)到自己的話重了點(diǎn)，又把語氣緩和下來，問大棍，治療毒蛇咬傷，用哪幾味草藥?
大棍想也沒想，噼哩啪啦地回答，如行云流水，十分順暢。
師傅又問小柱，無名腫毒怎么識(shí)別?哪些草藥療效最佳?
小柱略一思索，不慌不忙地逐一回答，聲音不高，卻有條理，一二三四，滴水不漏。
師傅滿臉皺紋里綻開了一絲笑容，瞬即又吝嗇地收了回去，望著兩位徒弟說，你們要嶄勁學(xué)習(xí)，我死了就不能教你們了。
大棍說，師傅怎么會(huì)死，活一百二十歲都不成問題。小柱也說，師傅壽比南山，永遠(yuǎn)不會(huì)死的。
師傅搖了搖頭，說，世上哪有不死的人?竹子也會(huì)開花。說著抬起頭來，望著前面的竹林，眼里織出神往。
竹子怎么會(huì)開花?小柱奇怪地問著，視線落在竹林上，心里充滿了疑惑。他長這么大了，從來沒見過竹子開花，師傅怎么說竹子會(huì)開花呢?他期待地望著師傅，想得到師傅的解釋。師傅卻站起來了，帶著他們向更高的山上爬去。
小柱的意識(shí)卻還沒離開竹子開花，扯扯大棍，問，你聽說過么，竹子也會(huì)開花?
大棍望著竹林，手在頭上撓著，撓著撓著就記起了什么，說，我聽我爹說過，竹子會(huì)開花。
你爹告訴過你么，竹子為什么會(huì)開花?小柱好奇地追問。
大棍瞇細(xì)眼睛，把爹對(duì)他說過的話，一字一句地講給小柱聽：天大旱了，地下水干了，竹子曉得自己活不長了，就拼出全身精力，擠出全部養(yǎng)分，開花，結(jié)籽，讓籽落到地上，等到大旱過去，竹子又長出來了，又是一片郁郁蔥蔥的竹林……
小柱瞪圓了眼睛。原來竹子也有靈性，大限臨頭時(shí)拼命開花，為的是延續(xù)家族生命。
大棍的眼睛也瞪圓了，望著師傅的背影，神情突然有點(diǎn)慌亂。小柱，師傅他……
師傅他什么?小柱莫明其妙。
大棍壓低了聲音，說，我倆沒跟他以前，師傅去醫(yī)院看過病，回來后就急忙收了我倆做徒弟，莫非師傅……大棍不敢說下去，兩眼望著竹林。
(節(jié)選自《2019中國年度小小說》)
13.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.小說寫“師傅”的兒子不想繼承衣缽，隱含作者對(duì)年輕一代不能繼承傳統(tǒng)，傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)后繼乏人的擔(dān)憂。
B.“師傅”對(duì)大棍和小柱兩位徒弟期望很高，他言傳身教，耐心傳授祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)，嚴(yán)格要求徒弟，堪稱良師。
C.大棍和小柱雖然個(gè)性不同，但都勤奮好學(xué)，淳樸厚道，敬重“師傅”，最終也都得到了“師傅”的認(rèn)同。
D.小說運(yùn)用語言、動(dòng)作和心理等描寫手法刻畫“師傅”，塑造了一位醫(yī)術(shù)高明、宅心仁厚的草藥郎中形象。
E.小說采用第三人稱的敘事手法，主要敘述“師傅”帶徒上山學(xué)藥一事，情節(jié)雖不復(fù)雜但卻能引人深思。
14.小說寫“一片竹林”，在結(jié)構(gòu)上有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(4分)
答：
15.小說結(jié)尾說“莫非師傅……大棍不敢說下去，兩眼望著竹林”，有何含意?請(qǐng)根據(jù)文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
答：
(乙)實(shí)用類文本閱讀(15分)
閱讀下面的文字，完成13-15題。
茶館還在，于是之走了
李斐然
光一打，帷幕一拉，舞臺(tái)上的世界就活了，過去的日子好像回來了——飄著煙的茶館墻上貼著“莫談國事”，扎著長辮子的男人一邊喂著鳥一邊喝著茶，頂著黑色小氈帽的于是之坐在柜臺(tái)后面，招呼著來來往往的客人。
這里是老舍的《茶館》，于是之是這里的第一個(gè)掌柜。1958年，話劇《茶館》在北京首演，于是之扮演“做了一輩子順民”的王掌柜。從那時(shí)候起，他一次又一次站在舞臺(tái)上，從北京一路演到歐洲，說著不同語言的觀眾都為他叫好。
這是他一輩子最出名的角色。當(dāng)然，他也演過其他叫人稱道的角色，比如《龍須溝》中的程瘋子，還有《駱駝祥子》里的老馬等。他演得好的角色有一個(gè)共同點(diǎn)——都是小人物。
于是之演了一輩子戲，也花了一輩子琢磨演戲。第一次演王掌柜的時(shí)候，31歲的于是之天天去找與之相稱的現(xiàn)實(shí)人物，觀察他們的一舉一動(dòng)，膽小的他還鼓足勇氣跑去找當(dāng)時(shí)聲名在望的老舍，商量修改結(jié)尾：劇本里的小人物憋了一輩子的話都沒說，到頭了，讓“三個(gè)老漢話滄桑”吧。
再小的角色碰上演員于是之，都會(huì)在舞臺(tái)上變成人人都記得住的經(jīng)典。他成了臺(tái)上的大演員，可私底下的他活得依然謙卑，像極了臺(tái)上的小人物。不知名的年輕演員指著他的鼻子罵他，他總還是和氣地打圓場(chǎng)，連聲說著對(duì)不住，就像是舞臺(tái)上的王掌柜。
下了臺(tái)，卸了妝，上級(jí)說，于是之有能力，你當(dāng)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)吧。于是，他就成了北京人民藝術(shù)劇院的第一副院長，小轎車到了家門口，“每天早晨起來，汽車‘嗚——’把我拉來，晚上，‘嗚——’又把我拉回去”。就這樣，他做了8年領(lǐng)導(dǎo)，可依然沒有架子。他的老伴兒說，他太普通了，走在大街上，沒人知道他是演員，沒人知道他是于是之。
領(lǐng)導(dǎo)還沒做出模樣，他已經(jīng)累倒了。于是之落了一身的病，說不出話，記不住事，后來還半身不遂。清醒的時(shí)候，老爺子自嘲地跟家人抱怨，“我這人官不大啊，怎么跟里根得一樣的病呀?”
他跟老伴兒開玩笑說，老天爺嫌他過去說話說太多了，現(xiàn)在不讓他說了。這個(gè)以語言為生的話劇演員，開始記不住臺(tái)詞，說不出話。
1992年7月16日，于是之最后一次在舞臺(tái)上扮演王掌柜。他又一次穿上長袍大褂，靠在柜臺(tái)旁打算盤。可上臺(tái)沒多久，他又病發(fā)了。
他做不了舞臺(tái)上的王掌柜，他是個(gè)生病的于是之。臺(tái)下的觀眾看著他彎著腰說不出話，臺(tái)上的演員眼巴巴地等他接詞兒，他痛苦地把眉頭擰得像一把鎖，足足等了幾分鐘，才終于變回王掌柜，用打顫的聲音接上了話：“我就是忘了我姓什么，也忘不了您這檔子事。”
說完這句話，于是之扶著桌子，向臺(tái)下為他鼓掌的觀眾深深地鞠躬。后來他寫文章說，謝謝觀眾的寬容，可是“我的戲劇生涯出了些毛病，它告誡我，從那以后我再也不要演戲了”。
從那以后，他再也不拍照，也不露臉說話。電視臺(tái)給他拍了個(gè)兩集的人物紀(jì)錄片，幾乎所有他的朋友，包括老舍之子舒乙都出來替他說話，可他連一個(gè)鏡頭也不要。老伴兒說，他想留在觀眾心里的于是之，是舞臺(tái)上的王掌柜，會(huì)說會(huì)笑，到了演出最后，能坐下來跟觀眾掏心窩子說說話。
老王掌柜躺下了，可他的舞臺(tái)還在。首都劇院換了新的燈光和音響，年輕的面孔走到臺(tái)上，一遍遍重復(fù)著于是之曾經(jīng)說過的臺(tái)詞。每天都依然有人從掛商業(yè)大片海報(bào)的王府井大街一路向前走，在劇場(chǎng)門口端詳演出表，思忖著要去看哪一場(chǎng)話劇。
沒有了于是之，話劇《茶館》重排。參演新版話劇的演員去醫(yī)院看望他，濮存昕的媽媽沖著病床上的于是之大聲說：“我們都在聊你呢，想你啊!梁胖子、小昕、楊立新他們演《茶館》呢，我們這兩天都去看啦!你好好治療，好了咱們一塊兒看戲去!”
老人沒有回答，他的手指輕微抽搐了一下，掉了眼淚。
也許不必親臨現(xiàn)場(chǎng)，演了一輩子戲的老人也能知道，那會(huì)是怎樣的場(chǎng)景——舞臺(tái)上的燈光一打，帷幕一拉，熱鬧又會(huì)回來。演出重新開始，茶館還是那個(gè)茶館，規(guī)矩還是那些規(guī)矩，連故事情節(jié)都不會(huì)變。又會(huì)有一個(gè)王利發(fā)當(dāng)上了掌柜的，頂著小氈帽提著茶壺跑出來，就像從前的于是之。
(摘編自《中國青年報(bào)》2019年01月23日 10 版)
[注]于是之，話劇表演藝術(shù)家，1927年生于唐山，2019年1月20日逝于北京，享年86歲。
13.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)
A.從1958年到1992年，于是之多次扮演過話劇《茶館》的王掌柜，并憑借自己的演技，贏得中外觀眾的稱道。
B.于是之喜歡琢磨演戲，對(duì)劇本總能提出合理的修改建議，因此他飾演的王掌柜、程瘋子等角色都成為舞臺(tái)經(jīng)典。
C.于是之當(dāng)了8年領(lǐng)導(dǎo)，享受車接車送的待遇，但他并沒有放棄自己的話劇演出，改變自己話劇賞的本色。
D.話劇《茶館》的重排，說明于是之的時(shí)代已成歷史，他的舞臺(tái)已經(jīng)一去不復(fù)返了，而新的“王利發(fā)”已經(jīng)誕生。
E.本文敘寫于是之，沒有羅列其生平事跡，而是以演出話劇《茶館》為線索，真實(shí)再現(xiàn)其作為話劇演員的成就。
14.文章寫話劇《茶館》中的人物“王掌柜”，對(duì)于表現(xiàn)于是之有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答：
15.文章第一段說“過去的日子好像回來了”，有何含意?請(qǐng)根據(jù)文本談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
答：
四、語言文字運(yùn)用(13分)
16.下面文字有兩處語病，請(qǐng)指出(只填序號(hào))并提出修改意見。(4分)
①根據(jù)中國環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，②1月12日，北京的可吸入顆粒物濃度為786微克/立方米，③天津?yàn)?00微克/立方米。④如此之高的監(jiān)測(cè)數(shù)值，⑤不少網(wǎng)友驚呼“空氣有毒”。 ⑥專家介紹，雖然僅憑某一項(xiàng)污染物濃度判斷空氣質(zhì)量并不科學(xué)。⑦但是，如果可吸入顆粒物濃度達(dá)到500微克/立方米以上，⑧空氣質(zhì)量肯定好不了。
2019-01-13 10:13:18 來源：人民日?qǐng)?bào)
序號(hào)修改意見
17.根據(jù)下面的語境，補(bǔ)寫出對(duì)話的內(nèi)容。(2分)
觀眾：請(qǐng)問導(dǎo)演，在你拍過的影片中，你最不滿意的是哪一部?
導(dǎo)演：
主持人：是的，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉。
18.閱讀下面的新聞報(bào)道，完成后面的題目。(7分)
近日，以“光盤”為主題的公益活動(dòng)引發(fā)關(guān)注，曬出自己吃得一干二凈的盤子成為風(fēng)尚。從發(fā)起人的幾條微博開始，網(wǎng)友迅速響應(yīng)，《人民日?qǐng)?bào)》在騰訊微博也隨之發(fā)起“光盤行動(dòng)”，加上新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體的關(guān)注和轉(zhuǎn)載，這一活動(dòng)急速升溫。
(1)請(qǐng)為上面的新聞報(bào)道，擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
(2)近日，中國首善陳光標(biāo)在其微博上發(fā)布了一條消息，稱其申請(qǐng)改名“陳光盤”，對(duì)此你有何看法?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，150字左右)(5分)
六、寫作(70分)
19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70分)
有一天，幾位學(xué)生慫恿蘇格拉底去熱鬧的集市逛一逛。他們說：“集市里有數(shù)不清的新鮮玩意兒，您去了一定會(huì)滿載而歸。”第二天，學(xué)生們請(qǐng)?zhí)K格拉底講一講集市的收獲。蘇格拉底說：“此行我最大的收獲，就是發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上原來有那么多我并不需要的東西。”
讀完上面的材料，你有何聯(lián)想和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫一篇記敘文或議論文。
泉州市2019屆高中畢業(yè)班質(zhì)檢語文試卷答案
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(一)1.(1)鍥而不舍(2)朝不慮夕(3)心遠(yuǎn)地自偏(4)春光融融
(5)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaosan/1199711.html
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