高三下期中考語(yǔ)文試卷及答案

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高三下期中考語(yǔ)文試卷及答案】

第I卷 閱讀題

甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分,?小題 3分)

閱讀下面的文字,完成1~3題。

史學(xué)重在探尋規(guī)律探討命運(yùn)

劉澤華

自古以來(lái),我國(guó)史學(xué)就強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”。周初提出“夏鑒”“殷鑒”,其后又有“欲知大道,必先為史”“以古為鑒,可知興替”“史之為用,其利甚博,乃生人之急務(wù),為國(guó)家之要道”等。概而言之,就是“以史明道”。道的含義很廣,要義有“道理”“道路”“知然否”等。這些精辟之論都隱含著我們所說(shuō)的規(guī)律問(wèn)題,規(guī)律問(wèn)題也就是命運(yùn)問(wèn)題。史學(xué)的內(nèi)容那么多,如何探求命運(yùn)問(wèn)題呢?

探討規(guī)律、命運(yùn)問(wèn)題,首先要敢于面對(duì)歷史的真實(shí)。歷史一去不復(fù)返,考古可以顯示部分本相,但多數(shù)靠歷史著作的記述來(lái)傳遞。由于人們立場(chǎng)、觀念的差別,歷史記述本身就有“真”“虛”“假”的問(wèn)題,即“直書”“曲筆”“虛言”等差別。后人對(duì)歷史的認(rèn)識(shí),同樣因立場(chǎng)、觀念的差別,又加了一層“真”“虛”“假”。因此,歷史研究者的首要之責(zé)是求歷史之“真”。誠(chéng)如錢大昕所說(shuō):“史非一家之書,實(shí)千載之書,祛其疑,乃能堅(jiān)其信,指其瑕,益以見(jiàn)其美!鼻蟆罢妗辈皇且患菀椎氖,不僅要有充分的才、學(xué)、識(shí)、德,還要敢于面對(duì)由于利益糾葛而出現(xiàn)的掩飾、扭曲歷史之“真”現(xiàn)象,因而還要有“膽”。只有揭示歷史之“真”,才有可能求規(guī)律、說(shuō)命運(yùn)。

弄清歷史現(xiàn)象之“真”是探討規(guī)律、命運(yùn)問(wèn)題的第一步,進(jìn)一步則是探求歷史內(nèi)在的本質(zhì)之真。本質(zhì)不是羅列材料的直觀認(rèn)識(shí)所能達(dá)到的,要靠抽象。比如歷史上的租佃關(guān)系,把現(xiàn)象揭示出來(lái)固然要下很大功夫,但其本質(zhì)是什么?在馬克思主義傳入中國(guó)之前,占主導(dǎo)地位的認(rèn)識(shí)是地主對(duì)租佃者施“仁義”、養(yǎng)活了租佃者。蘇軾說(shuō):“民庶之家,置莊田,招佃客,本望租課,非行仁義!睆奶K軾的言辭看,當(dāng)時(shí)頗為流行的看法是地主家對(duì)佃戶行“仁義”,而蘇軾的看法具有反潮流性,非常了不起。同時(shí)代的李元弼說(shuō)的就與蘇軾相反:“佃戶勤強(qiáng),便足衣食,全藉主家照顧!眳翁照f(shuō)得更直接:“天下之自耕而食為天子之農(nóng)者,十無(wú)二三;而食于富人而為之農(nóng)者,蓋七八矣!钡钁羰恰笆秤诟蝗恕钡。盡管有思想家對(duì)惡劣的地主進(jìn)行過(guò)撻伐,但主、佃是誰(shuí)養(yǎng)活誰(shuí)?多數(shù)人認(rèn)為佃戶是被地主養(yǎng)活、靠地主而得生的。馬克思主義傳入中國(guó)后,認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變,認(rèn)定是地主剝削佃戶,而得出這一結(jié)論的理論依據(jù)是剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)。馬克思主義剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)把古今剝削規(guī)律的謎底基本說(shuō)透了,這才真正揭示出歷史內(nèi)在的本質(zhì)之真。

司馬遷說(shuō)的“通古今之變”,就是要探尋規(guī)律、探討命運(yùn)。本質(zhì)性連續(xù)就是規(guī)律,而不論現(xiàn)象有怎樣的變化和變形。如何做到“通古今之變”?比如,當(dāng)前我們常聽(tīng)到關(guān)于社會(huì)不公的聲音。如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待社會(huì)不公問(wèn)題,需要?dú)v史地考察。30多年的改革開(kāi)放帶來(lái)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,快速發(fā)展不可避免地使許多歷史中的問(wèn)題更加凸顯,這些問(wèn)題也關(guān)涉規(guī)律和命運(yùn)。其實(shí),像社會(huì)不公這類問(wèn)題有更深層的歷史原因,需要史學(xué)參與解析。勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的史學(xué)應(yīng)該能夠提出可資參考的解決之路,但實(shí)際上我們的史學(xué)還沒(méi)有頂上來(lái),功能還亟待全面發(fā)揮。

托克維爾說(shuō)過(guò):“當(dāng)過(guò)去不再照亮未來(lái),人心將在黑暗中徘徊!碑(dāng)今時(shí)代,我們面臨很多有關(guān)民族和人類命運(yùn)的問(wèn)題,史學(xué)應(yīng)該走到前臺(tái)來(lái)。

[《 人民日?qǐng)?bào) 》2018-08-27]

1.下列關(guān)于“探求歷史規(guī)律問(wèn)題”的表述,不正確的一項(xiàng)是( )

A.探求歷史規(guī)律問(wèn)題,要有充分的才、學(xué)、識(shí)、德、膽去揭示歷史之“真”。

B.探求歷史規(guī)律問(wèn)題,要通過(guò)對(duì)歷史材料進(jìn)行抽象,探求歷史內(nèi)在的本質(zhì)之真。

C.探求歷史規(guī)律問(wèn)題,還需要馬克思主義等先進(jìn)的理論來(lái)指導(dǎo)。

D.探求歷史規(guī)律問(wèn)題,可以解決我們當(dāng)前遇到的關(guān)于社會(huì)不公的問(wèn)題。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

A.歷史著作的記述本身就有“直書”“曲筆”“虛言”等差別,所以不可信。

B.后人因?qū)v史的認(rèn)識(shí)有立場(chǎng)、觀念的差別,故求“真”是不容易的事。

C.只有弄清歷史現(xiàn)象之“真”,才有可能探尋歷史規(guī)律、探討歷史命運(yùn)。

D.有時(shí),人們會(huì)由于利益糾葛而掩飾、扭曲歷史,不敢面對(duì)歷史的真實(shí)。

3. 根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

A.我國(guó)周初提出“夏鑒”“殷鑒”,其后又有“以古為鑒,可知興替”等“以史明道”的論述,說(shuō)明我國(guó)史學(xué)自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”。

B.蘇軾對(duì)歷史上租佃關(guān)系的認(rèn)識(shí)和呂陶一樣,而馬克思主義剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)才把古今剝削規(guī)律的謎底基本說(shuō)透了,揭示出歷史內(nèi)在的本質(zhì)之真。

C.不論歷史現(xiàn)象有怎樣的變化和變形,都是有規(guī)律的,司馬遷說(shuō)的“通古今之變”,就是要探尋規(guī)律、探討命運(yùn)。

D.勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的史學(xué)應(yīng)該走到前臺(tái)來(lái),對(duì)當(dāng)今我們面臨的很多有關(guān)民族和人類命運(yùn)問(wèn)題,提出可資參考的解決之路。

二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文,完成4~7題。

崔衍,字著,深州安平人。父?jìng)悾謹(jǐn)。倫寶?yīng)二年以右庶子使吐蕃虜背約留二歲執(zhí)倫至涇州逼為書約城中降倫不從更囚邏娑城閱六歲終不屈,乃許還。

衍,天寶末擢明經(jīng),調(diào)富平尉。繼母李不慈,倫自吐蕃歸,李敝衣以見(jiàn),問(wèn)故,曰:“衍不吾給!眰惻,召衍,將袒而鞭之,衍涕泣無(wú)所陳。倫弟殷趨白:“衍所稟舉送夫人所,尚何云!”倫悟,繇是譖無(wú)入。調(diào)清源令,勸民力田,懷附流亡,觀察使馬燧表其能,徙美原。父卒,事李益謹(jǐn),歲為李子?償負(fù)不勝計(jì),故官刺史,妻子僅免饑寒。

歷蘇、虢二州。虢居陜、華間,而賦數(shù)倍入,衍白太重。裴延齡領(lǐng)度支,方聚斂,私謂衍:“前刺史無(wú)發(fā)明,公當(dāng)止!毖懿宦(tīng),復(fù)奏:“州部多巖田,又郵傳劇道,屬歲無(wú)秋,民舉流亡,不蠲減租額,人無(wú)生理。臣見(jiàn)長(zhǎng)吏之患,在因循不以聞。不患陛下不憂恤也,患申請(qǐng)不實(shí);不患朝廷不矜貸也。陛下拔臣大州,寧欲視民困而顧望不言哉?”德宗公其言,為詔度支減賦。遷宣歙池觀察使,簡(jiǎn)靜為百姓所懷。幕府奏聘皆有名士,后多顯于時(shí)。卒,年六十九,贈(zèng)工部尚書。

衍儉約畏法,室無(wú)妾媵,祿稍周于親族,葬埋嫁娶,倚以濟(jì)者數(shù)十家。及卒,不能?喪,表諸朝,賜賻帛三百段,米粟稱之。

先是,天下以進(jìn)奉結(jié)主恩,州藏耗竭,韋皋、劉贊、裴肅為之倡。贊死,衍代之。舊貢金錫凡十八品,皆倍直市于州,民匱,多逃去,衍至,蠲革之。居十年,嗇用度,府庫(kù)充衍。及穆贊代州,以錢四十萬(wàn)緡假民賦,故雖旱,人不流捐,由衍蓄積有素也。路應(yīng)為觀察使,以衍有惠在民,言狀。元和元年,詔書褒美,謚曰懿。

(節(jié)選自《新唐書?列傳第八十九》)

4.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.倫寶應(yīng)二年/以右庶子使/吐蕃虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書約城中降/倫不從/更囚邏娑城/閱六歲/

B.倫寶應(yīng)二年/以右庶子使吐蕃/虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書約城中降倫/不從/更囚邏娑城/閱六歲/

C.倫寶應(yīng)二年/以右庶子使吐蕃/虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書約城中降/倫不從/更囚邏娑城/閱六歲/

D.倫寶應(yīng)二年/以右庶子使/吐蕃虜背約/留二歲/執(zhí)倫至涇州/逼為書約城中降倫/不從更/囚邏娑城/閱六歲/

5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.古代男子有名有字,稱自己往往稱字,稱別人往往稱名。

B.明經(jīng),漢朝出現(xiàn)的選舉官員的科目,被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)。

C.擢,一般表示升官,“左遷”是降職的委婉說(shuō)法,“徙”則表示一般的調(diào)職。

D.謚號(hào)是人死之后給予的稱號(hào),有官謚、私謚之分,有褒有貶。

6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A.崔衍忠孝兩全,名動(dòng)天下。崔衍對(duì)自己的繼母以德報(bào)怨;任宣歙池觀察使時(shí),政務(wù)簡(jiǎn)便,被百姓懷念;死后朝廷加封他為工部尚書。

B.崔衍為民請(qǐng)命,直言敢諫。崔衍奏報(bào)虢州賦稅太重,請(qǐng)求減免賦稅;裴延齡勸崔衍不要沒(méi)事找事,崔衍依然上書皇帝,陳述本州民眾的困窘。

C.崔衍獎(jiǎng)掖人才,勤政愛(ài)民。他所選擇的屬下官員,多為名流;宣州發(fā)生旱災(zāi),他從府庫(kù)中拿出四十萬(wàn)貫錢代百姓交稅, 因此宣州人不至于流散。

D.崔衍嚴(yán)于律己、家風(fēng)嚴(yán)整。崔衍不僅室無(wú)妾媵,而且親族數(shù)十家的葬埋嫁娶都靠他的俸祿周濟(jì),以致他去世后窮得連喪葬費(fèi)都拿不出來(lái)。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)繼母李不慈,倫自吐蕃歸,李敝衣以見(jiàn),問(wèn)故,曰:“衍不吾給! (5分)

(2)父卒,事李益謹(jǐn),歲為李子?償負(fù)不勝計(jì),故官刺史,妻子僅免饑寒。(5分)

(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

閱讀下面這首宋詩(shī),完成8~9題。

點(diǎn)絳唇①

陸游

采藥歸來(lái),獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂,處處聞漁唱。

醉弄扁舟,不怕黏天浪。江湖上,遮回②疏放,作個(gè)閑人樣。

【注】①本詞作于作者被彈劾,罷職還鄉(xiāng),閑居山陰時(shí)。②遮回,掩飾。

8.詞中描寫了詩(shī)人哪幾種生活?這種生活展現(xiàn)了怎樣的詩(shī)人形象?(5分)

9.有人說(shuō)本詞疏闊放縱,令人生散發(fā)弄扁舟之意;也有人說(shuō)本詞灑脫中寓抑郁,有壯志難酬之悲。你同意哪種說(shuō)法?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)。(6分)

(三)名篇名句默寫(6分)

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《勸學(xué)》中,荀子強(qiáng)調(diào)君子的天性并非有什么差異,只是善于借助外力的一句是:“ , !

(2)王勃《送杜少府之任蜀州》 中“ , 。”兩句,成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽名句。

(3)《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中以桑葉的枯黃飄落,比喻女子的憔悴和被棄的句子是:“ , !

乙 選考題

請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)

熟 藕

汪曾祺

劉小紅長(zhǎng)得很好看,大眼睛,很聰明,一街的人都喜歡她。

這里已經(jīng)是東街的街尾,店鋪和人家都少了。比較大的店是一家醬園,坐北朝南。醬菜里有

一種麒麟菜,即百花菜,不貴,包在荷葉里。麒麟菜是脆的,半透明,不很咸,白嘴就可以吃。孩子買了,一邊走,一邊吃,到了家已經(jīng)吃得差不多了。

醬園對(duì)面是周麻子的果子攤。隔壁是楊家香店。楊家香店的斜對(duì)面,隔著兩家人家,是周家南貨店,亦稱雜貨店。這家賣的東西真雜。老板一天說(shuō)不了幾句話,跟人很少來(lái)往,見(jiàn)人很少打招呼,有點(diǎn)不近人情。他生活節(jié)省,每天青菜豆腐湯。有客人來(lái),不敬煙,不上點(diǎn)心,連茶葉都不買一包,只是白開(kāi)水一杯。因此有人從《百家姓》上摘了四個(gè)字,作為他的外號(hào):“白水竇章”。白水竇章除了做生意,寫賬,沒(méi)有什么別的事。不看戲,不聽(tīng)說(shuō)書,不打牌,一天只是用一副骨牌“打通關(guān)”,打累了,走到門口閑著?磥(lái)往行人,看狗,看碾坊里放青回來(lái)的騾馬,看鄉(xiāng)下人趕到湖西歇伏的水牛,看對(duì)面店鋪里買東西的顧客。

周家南貨店對(duì)面是一家絨線店,是劉小紅家開(kāi)的。絨線店賣絲線、花邊、絳子,還有一種上了漿的紗條,叫做“鱔魚骨子”,是捆扎東西用的。絨線店賣這些東西不用尺量,而是在柜臺(tái)邊刻出一些道道,用手拉長(zhǎng)了這些東西在刻出的道道上比一比。

劉老板夫婦就這么一個(gè)女兒,嬌慣得不行,要什么給什么,給她的零花錢也很寬松。劉小紅從小愛(ài)吃零嘴,這條街上的零食她都吃遍了。她最愛(ài)吃的是熟藕。

正對(duì)劉家絨線店是一個(gè)土地祠。土地祠廂房住著王老,賣熟藕。王老無(wú)兒無(wú)女,孤身一人,一輩子賣熟藕。全城只有他一個(gè)人賣熟藕。煮熟藕很費(fèi)時(shí)間,一鍋藕得用微火煮七八個(gè)小時(shí),這樣才煮得透,吃起來(lái)滿口藕香。王老夜里煮藕,白天賣,睡得很少。他煮藕的鍋灶就安在劉家絨線店門外右側(cè)。

小紅很愛(ài)吃王老的熟藕,幾乎每天上學(xué)都要買一節(jié),一邊走,一邊吃。小紅十一歲上得了一次傷寒,吃了很多藥都不見(jiàn)效。她在床上躺了二十多天,街坊們都來(lái)看過(guò)她。她吃不下東西。王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給送來(lái),她都不吃,搖頭。躺了二十多天,小臉都瘦尖了,媽媽非常心疼。一天,她忽然叫媽:“媽!我餓了,想吃東西!

媽趕緊問(wèn):“想吃什么?給你下一碗餃面?”小紅搖頭!皼_一碗焦屑?”小紅搖頭!鞍疽煌胂≈,就麒麟菜?”小紅搖頭!澳悄阆氤允裁?”“熟藕!

那還不好辦!小紅媽拿了一個(gè)大碗去找王老,王老說(shuō):“熟藕?吃得!她的病好了!”

王老挑了兩節(jié)煮得透透的粗藕給小紅送去。小紅幾口就吃了一節(jié),媽忙說(shuō):“慢點(diǎn)!慢點(diǎn)!不要吃得那么急!”

小紅吃了熱藕,躺下來(lái),睡著了。出了一身透汗,覺(jué)得渾身輕松。

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼小紅二十了,出嫁了。婆家姓翟,也是開(kāi)絨線店的。翟家絨線店開(kāi)在北市口。北市口是個(gè)熱鬧地方,翟家生意很好。丈夫原是小紅的小學(xué)同學(xué),還做了兩年同桌,對(duì)小紅也很好。

北市口離東街不遠(yuǎn),小紅隔幾天就回娘家看看,幫王老拆洗拆洗衣裳。

王老輕聲問(wèn)小紅:“有了沒(méi)有?”小紅紅著臉說(shuō):“有了!薄耙欢ㄊ莻(gè)白胖小子!”“托您的福!

王老死了。

早上來(lái)買熟藕的看看,一鍋煮熟藕,還是溫?zé)岬?可是不見(jiàn)王老來(lái)做生意。推開(kāi)門看看,王老不知什么時(shí)候已經(jīng)斷了氣。

小紅正在坐月子,來(lái)不了。她叫丈夫到周家南貨店買了一對(duì)“大八”,到楊家香店“請(qǐng)”了三股香,叫他在王老靈前點(diǎn)一點(diǎn),叫他給王老磕三個(gè)頭,算是替她磕的。

王老死了,全城再?zèng)]有第二個(gè)人賣熟藕。

但是煮熟藕的香味是永遠(yuǎn)存在的。

(選自《長(zhǎng)江文藝》)

(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

A.作品開(kāi)頭寫“劉小紅長(zhǎng)得很好看,大眼睛,很聰明,一街的人都喜歡她”,說(shuō)明王老也不例外,他和小紅之間有深厚的情誼。

B.本篇文章以華麗的語(yǔ)言寫風(fēng)土人情,為小說(shuō)中的人物出場(chǎng)做好環(huán)境的渲染、氣氛的烘托,是一種別致的鋪墊。

C.小說(shuō)還以調(diào)侃的筆調(diào)寫了周家南貨店的老板??有點(diǎn)不近人情的守財(cái)奴,毫無(wú)趣味的吝嗇鬼,外號(hào)“白水竇章”。

D.王老死后,小紅坐月子不能來(lái),叫她丈夫給王老磕三個(gè)頭,算是替她磕的,可見(jiàn)小紅對(duì)王老的孝心和情誼。

E.劉小紅婚后回娘家,王老與她的一段對(duì)話顯得有些不合情理,應(yīng)該只有父母才能問(wèn)及,王老這樣問(wèn)有些不合身份。

(2)汪曾祺的小說(shuō)頗有其師沈從文先生的遺風(fēng),具有一種散文化的風(fēng)格,請(qǐng)結(jié)合文本分別從語(yǔ)言、情節(jié)、人物三方面分析這一特色。(6分)

(3)小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)“但是煮熟藕的香味是永遠(yuǎn)存在的”,請(qǐng)結(jié)合作品分析“香味”有哪些內(nèi)涵?(6分)

(4)小說(shuō)的主人公是王老,但刻畫劉小紅的文字偏多,請(qǐng)?zhí)骄孔髡哌@樣安排的理由。(8分)

四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

12.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)

挑戰(zhàn)愛(ài)因斯坦的人

王煜

1941年的一天,香港機(jī)場(chǎng),一個(gè)年輕人,穿著一件非常臃腫的大衣,他的大衣里面密密麻麻全是插袋,插袋里面全是英文的物理研究書籍和資料。這個(gè)毅然拋棄在美國(guó)的一切優(yōu)越條件、和新婚妻子一起回國(guó)、用教學(xué)和科研來(lái)參與抗戰(zhàn)的人,就是后來(lái)被國(guó)際學(xué)界公認(rèn)為“中國(guó)核能之父”“第一個(gè)揭露原子彈秘密”的盧鶴紱。11月,盧鶴紱抵達(dá)廣東坪石鎮(zhèn)的國(guó)立中山大學(xué),任理學(xué)院教授。理學(xué)院院長(zhǎng)康辛元在迎接盧鶴紱夫婦倆時(shí),感慨地說(shuō):“你們從天堂墜入了地獄!

1942年暑假,盧夫人產(chǎn)期將近,坪石鎮(zhèn)沒(méi)有婦產(chǎn)醫(yī)院,夫婦倆只得乘小船去火車站,再轉(zhuǎn)火車到湖南某縣城。盧夫人出院后,盧鶴紱開(kāi)始操持家務(wù)。每天,他背著孩子劈柴、做菜,地上雞屎、牛糞滿地。一日三餐忙完后,便在油燈下備課。在一座古廟里,他給大學(xué)四年級(jí)學(xué)生講授理論物理、核物理、量子力學(xué)、近代物理等課程。

1944年,盧鶴紱向西逃避戰(zhàn)亂。即使在這樣的環(huán)境中,盧鶴紱還一邊講課,一邊密切關(guān)注國(guó)際學(xué)界的動(dòng)向,能獲得的學(xué)術(shù)雜志,他全部手寫抄錄下來(lái),學(xué)術(shù)札記在炮火中也從未間斷。他于1942年寫成、1944年在國(guó)內(nèi)《科學(xué)》上發(fā)表的《重原子核內(nèi)之潛能及其利用》一文,全面闡述了核裂變的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)及有關(guān)理論,并預(yù)言了人類大規(guī)模利用原子能的可能性,被學(xué)界認(rèn)為是“第一個(gè)給中國(guó)讀者全面介紹原子能物理知識(shí)及其應(yīng)用”的科學(xué)著述。

1955年,盧鶴紱被高教部調(diào)到北大技術(shù)物理系任教,進(jìn)入了抽調(diào)全國(guó)院校教師辦起來(lái)的、絕密的“546培訓(xùn)班”。在后來(lái)的“兩彈元?jiǎng)住敝,?位是盧鶴紱在“546培訓(xùn)班”的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的北大,教學(xué)條件非常落后,有些實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行,教學(xué)難度很大。為突破難點(diǎn),盧鶴紱采用了深入淺出、不看講稿的講解,許多本來(lái)很難理解的核物理過(guò)程,經(jīng)他講解,學(xué)員們理解得都特別深刻。

在“文革”那段特殊時(shí)期,盧鶴紱仍堅(jiān)持科研。從1970年至1985年,他留下大量科研筆記。他的日記和一般人的不一樣,在封面上標(biāo)著“紅”和“專”兩類,“紅”是記錄日常生活的,“!眲t記錄專業(yè)內(nèi)容。原來(lái),他怕科研日記被人看到抓“小辮子”。

一直到晚年,盧鶴紱從未停止過(guò)在科研創(chuàng)新上的步伐。1995年,8l歲的盧鶴紱與他的弟子王世明撰寫的《對(duì)馬赫原理的一個(gè)直接驗(yàn)證》一文在美國(guó)《伽利略電動(dòng)力學(xué)》上發(fā)表,該雜志的主編評(píng)價(jià)這篇論文:“開(kāi)辟了挑戰(zhàn)愛(ài)因斯坦的新方向。”這篇文章之前曾被美國(guó)《物理學(xué)刊》拒絕刊登,對(duì)此,盧鶴紱坦然地說(shuō):“一般編輯部都不敢登這種文章,他們迷信愛(ài)因斯坦,怕人家說(shuō)他們不懂物理學(xué)!彼慌伦约罕蝗苏J(rèn)為是瘋子,關(guān)于這篇論文,他說(shuō):“我不過(guò)是把天空戳了一個(gè)洞罷了!”正當(dāng)研究要繼續(xù)時(shí),盧鶴紱于1997年病故,為世人留下八大提綱和正在進(jìn)行的44項(xiàng)研究,已發(fā)表的論文僅僅是他研究?jī)?nèi)容的1/10。關(guān)于這項(xiàng)對(duì)愛(ài)因斯坦相對(duì)論的質(zhì)疑,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院在2002年投入巨資,用發(fā)射衛(wèi)星的手段,深入進(jìn)行這方面的實(shí)驗(yàn)。

盧鶴紱除了是一位全球聞名的物理學(xué)大師,還是著名的京劇票友。科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,更增添了他的人格魅力。

盧鶴紱一生中多次登臺(tái)演出京劇。在燕京大學(xué)求學(xué)期間,他和同學(xué)一起參加過(guò)公演并得到好評(píng)。在美國(guó)參加宋美齡發(fā)起的“抗日捐款義演”,演出《四郎探母》;1945年,再次登臺(tái)為黃河賑災(zāi)義演獻(xiàn)唱。他說(shuō):“中國(guó)的傳統(tǒng)京劇蘊(yùn)含著人生哲學(xué),它對(duì)社會(huì)安定只有好處,沒(méi)有壞處。再說(shuō),繁忙緊張的工作之余,吟唱京劇,心情特別輕松愉快,不啻是一種‘醒腦劑’。還有,經(jīng)常唱京劇可增大肺活量,對(duì)一個(gè)人的健康長(zhǎng)壽很有好處!

他甚至把京劇帶到了物理課堂上。在講到物理學(xué)上的概念馬鞍點(diǎn)時(shí),盧鶴紱說(shuō):“記得當(dāng)年諸葛亮六出祁山,那個(gè)地方就是馬鞍點(diǎn)。”說(shuō)完競(jìng)唱了幾句京劇。這樣一唱,氣氛變得十分活躍,馬鞍點(diǎn)的概念也深深留在學(xué)生的腦海里了。

正因?yàn)樵诳茖W(xué)和人文上的深厚積淀,盧鶴紱去世以后,美國(guó)休斯敦大學(xué)和明尼蘇達(dá)大學(xué)均為他樹(shù)立銅像,美國(guó)檀香山市還把每年的6月15日定為“盧鶴紱日”。盧鶴紱百年誕辰之際,復(fù)旦大學(xué)也為他在校園里樹(shù)立了銅像。在紀(jì)念大會(huì)上,復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士楊玉良說(shuō):“盧鶴紱先生不僅是學(xué)術(shù)上的大師,同時(shí)是一個(gè)有故事、有情懷的人,這是最為珍貴的,是我們最為敬仰的!

(摘自《新民周刊》2019年第27期)

相關(guān)鏈接

①盧鶴紱,山東萊州人。核物理學(xué)家。在家庭的熏陶下,盧鶴紱從小熱衷于鉆研理工科學(xué)。

②盧鶴紱治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),注重理論聯(lián)系實(shí)際。他為復(fù)旦大學(xué)校慶80周年題詞“格物致知、運(yùn)用自如”。并解釋說(shuō),物就是物質(zhì),格就是指探討尋求它的規(guī)律性,把客觀世界物質(zhì)現(xiàn)象規(guī)律化。

(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

A.盧鶴紱1941年11月抵達(dá)廣東坪石鎮(zhèn)的國(guó)立中山大學(xué)學(xué)校本部時(shí),任理學(xué)院院長(zhǎng)的康辛元在迎接中感慨地說(shuō):“你們從天堂墜入了地獄!北磉_(dá)了對(duì)盧鶴紱夫婦無(wú)比的敬佩之情。

B、盧鶴紱“開(kāi)辟了挑戰(zhàn)愛(ài)因斯坦的新方向”,并為世人留下八大提綱和正在進(jìn)行的44項(xiàng)研究,因此被公認(rèn)為“中國(guó)核能之父”“第一個(gè)揭露原子彈秘密”的人。

C、盧鶴紱參與撰寫的《對(duì)馬赫原理的一個(gè)直接驗(yàn)證》論文是對(duì)愛(ài)因斯坦理論的挑戰(zhàn),最初卻被美國(guó)《物理學(xué)刊》不懂物理學(xué)的編輯拒絕刊登。

D、無(wú)論在怎樣的特殊條件下,盧鶴紱一方面始終堅(jiān)持科學(xué)研究與創(chuàng)新,另一方面一生致力于物理基礎(chǔ)理論的教育工作,取得了卓越成就。

E、盧鶴紱在科學(xué)和人文上均有深厚的積淀;诖,國(guó)內(nèi)外多所大學(xué)在校園里為他樹(shù)立了銅像,盧鶴紱也成為后人最為敬仰的大師。

(2)文章從哪些方面寫了盧鶴紱夫婦“從天堂墜入了地獄”?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述。(6分)

(3)盧鶴紱取得了卓越的成就,促使其成功的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合材料分析。(6分)

(4)復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士楊玉良說(shuō):“盧鶴紱先生不僅是學(xué)術(shù)上的大師,同時(shí)是一個(gè)有故事、有情懷的人,這是最為珍貴的,是我們最為敬仰的! “有情懷”在文中表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)就其中一個(gè)方面聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕目捶ā?8分)

第II卷 表達(dá)題

五.語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

① 走在機(jī)場(chǎng)的彭于晏 ,哪怕身旁的美女助理不時(shí)淺笑搭話,彭于晏也只是稍作應(yīng)答。

② 那時(shí)候,知識(shí)的總量還沒(méi)那么大,如果一個(gè)人 幾十年,他就可把所學(xué)的那個(gè)專業(yè)的門類全部拿下。

③ 鞏俐坐下來(lái)看模特演繹各種款式的泳衣時(shí), 。事后她接受訪問(wèn),透露想設(shè)計(jì)泳衣,因?yàn)樗旧砗芟矚g色彩,希望嘗試一下。

A.目不窺園 目不轉(zhuǎn)睛 目不斜視 B.目不斜視 目不轉(zhuǎn)睛 目不窺園

C.目不斜視 目不窺園 目不轉(zhuǎn)睛 D.目不轉(zhuǎn)睛 目不窺園 目不斜視

14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

A.人人爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民,才能匯聚網(wǎng)絡(luò)正能量,占領(lǐng)主戰(zhàn)場(chǎng),讓各種網(wǎng)絡(luò)謠言、欺詐、色情信息沒(méi)有立足之處,從而構(gòu)建起無(wú)限生機(jī)與正義的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)正能量。

B.2019年中國(guó)大學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜發(fā)布,清華大學(xué)再次衛(wèi)冕桂冠,北京大學(xué)其次。而榜單前十位的高校中,七所位于北京、上海。

C.日本研究人員日前宣布,他們從鴕鳥(niǎo)蛋中大量成功提取能與導(dǎo)致中東呼吸綜合征的冠狀病毒強(qiáng)烈結(jié)合的抗體。

D.隨著香格里拉峰會(huì)的結(jié)束以及中美高層會(huì)談的展開(kāi),南海問(wèn)題正在降溫,有關(guān)中美關(guān)系的思考正在逐步回歸到理性與務(wù)實(shí)的基調(diào)上來(lái)。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,孩子們不可能在溫室里獲得真正的成長(zhǎng)。但正如教育學(xué)家提醒的, , , , , , 。

①認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的夢(mèng)想 ②給孩子們最想要也最適合的教育

③審慎對(duì)待他們的精神需求 ④體會(huì)他們的內(nèi)心感受

⑤必須了解兒童 ⑥家長(zhǎng)才能走出“一步不能落下”的焦慮

A.⑤④⑥②①③ B.⑤④①③⑥② C.⑥②①③⑤④ D.⑥②⑤④①③

16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字(6分)

所謂分裂,就是不統(tǒng)一:里邊的人想的是外邊,外邊的人想的是里邊;工作要按部就班的人想的是自由自在, ① ;結(jié)婚的人想的是不受婚姻的約束,單身的人想的是固定的情感對(duì)象; ② ,農(nóng)村的人想的是到城里見(jiàn)見(jiàn)大世面,等等,這些都是分裂,都是不統(tǒng)一。這些分裂和不統(tǒng)一最根本的是內(nèi)心本能與社會(huì)約束之間的不統(tǒng)一, ③ ,是無(wú)意識(shí)本能與意識(shí)之間的不統(tǒng)一。

17.下面是第十屆中國(guó)(武漢)國(guó)際園林博覽會(huì)會(huì)徽,請(qǐng)寫出該標(biāo)識(shí)中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意,要求解讀全面,語(yǔ)言簡(jiǎn)明,句子通順,100字左右。(5分)

六、寫作(60分)

18.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 (60分)

有只青蛙聽(tīng)螞蟻說(shuō)高樓上有美食,就跟著螞蟻蹦蹦跳跳上樓,爬到六樓,正好有一扇門開(kāi)著,看到螞蟻爬進(jìn)去,青蛙也跟著進(jìn)去,卻大失所望:所謂美味的食物,只是地板上幾?蓱z的剩飯。這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),門被關(guān)上了,螞蟻叼起米粒,從容地順著門縫爬走了,青蛙在黑暗中大喊大叫,卻根本沒(méi)辦法出去。不知餓了幾天幾夜,門終于打開(kāi)了,奄奄一息的青蛙趕快逃了下來(lái),回頭望望高樓,若有所悟地說(shuō):“一只聰明的青蛙,絕對(duì)不應(yīng)該盲目上樓,我還是更擅長(zhǎng)呆在池塘邊捉蟲子呀!”

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

試題參考答案

1.(3分)D(說(shuō)得太絕對(duì),“應(yīng)該能夠提出可資參考的解決之路”)

2.(3分)A(“直書”還是可以相信的)

3.(3分)B(蘇軾對(duì)歷史上租佃關(guān)系的認(rèn)識(shí)和呂陶相反)

4.(3分)C

5.(3分)A(稱自己往往稱名,稱別人往往稱字)

6.(3分)C(穆贊替代崔衍管理宣州時(shí), 從府庫(kù)中拿出四十萬(wàn)貫錢代替百姓交稅)

7.(1)(5分)(崔衍的)繼母李氏,對(duì)崔衍不慈善。崔倫從吐蕃回來(lái),李氏穿著破舊的衣服來(lái)見(jiàn)崔倫。崔倫問(wèn)她(這么穿的)原因,李氏說(shuō):“崔衍不供給我衣食”。(“敝衣”、“給”、賓語(yǔ)前置各1分,句意2分)

(2)(5分)崔倫去世后,崔衍侍奉李氏更加恭敬。崔衍每年都給李氏所生的兒子崔?償還數(shù)不清的債務(wù),所以崔衍做官做到江州刺史,而妻子兒女僅僅免受饑寒。(“卒”,“償負(fù)”,“官”各1分,句意2分)

8. (5分)①全詞描寫了采藥、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟的鄉(xiāng)居生活。②表現(xiàn)了詩(shī)人的悠閑瀟灑、無(wú)拘無(wú)束、自得其樂(lè)。(答到“采藥、沽新釀、聞漁唱、醉弄扁舟”2分,答到表現(xiàn)了詩(shī)人的悠閑瀟灑、無(wú)拘無(wú)束、自得其樂(lè)3分)

9.(6分)同意前者。(1分)作者獨(dú)酌買醉,眼見(jiàn)江南秀潤(rùn)的千里江山,耳聽(tīng)水鄉(xiāng)漁歌唱響,日暮的恬靜悠閑的生活,容易勾起作者心羨江上,相忘于清風(fēng)白云,有散發(fā)弄舟之意。(5分)

同意后者。(1分)陸游作為愛(ài)國(guó)詩(shī)人,一生以抗金救國(guó)為己任,無(wú)辜獲罪罷職,使他不由得產(chǎn)生英雄無(wú)用、壯志難酬的悲憤。買醉鄉(xiāng)間,縱情山水只是他憤懣悲愁、壯志難酬的偽裝、掩飾而已。(5分)

10.(6分)(1)君子生非異也,善假于物也 (2)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 (3) 桑之落矣,其黃而隕(答對(duì)1空得1分)

11.(1)選CD。選C得3分,選D得2分,選A得1分(A項(xiàng),他們之間有深厚的情誼太絕對(duì),只能說(shuō)他們之間有可能有深厚的情誼;B項(xiàng),本篇文章以淡雅的筆觸摹寫風(fēng)土人情,而非華麗的語(yǔ)言;E項(xiàng),劉小紅婚后回娘家,王老與她的一段對(duì)話初讀似乎顯得有些不合情理,細(xì)讀卻發(fā)現(xiàn)其中飽含兩人之間深厚的忘年情誼。)

(2)①語(yǔ)言淡雅、樸素、自然、潔凈,卻又韻味十足。②情節(jié)結(jié)構(gòu)從容舒緩、散漫隨便,沒(méi)有尖銳激烈的矛盾沖突。小說(shuō)先以劉小紅起頭,卻不接下去寫劉小紅,而是宕開(kāi)一筆,寫街上的各家店鋪,然后才是劉小紅家的絨線店,最后才寫到賣熟藕的王老。③在塑造人物方面,人物著色淺淡,絕少鉛華,不作故意的褒貶和抑揚(yáng)。如作者以調(diào)侃的口氣寫到“白水竇章”,說(shuō)他是有點(diǎn)不近人情的守財(cái)奴,但也絕非大奸大惡之人。(每點(diǎn)2分,每點(diǎn)答出部分關(guān)鍵詞即可)

(3)(6分)①熟藕的香味;②美好甜蜜的生活;③人與人之間美好真摯的情感;④勤勞善良的品質(zhì);⑤淳樸的民風(fēng)。(結(jié)合文本答出任意3點(diǎn)即可得6分)

(4)(8分)①小說(shuō)敘寫小紅得了傷寒,王老到南貨店買了蜜棗、金橘餅、山楂糕給送來(lái),小紅最終因吃了熟藕得以好轉(zhuǎn),間接表現(xiàn)王老的的熱心善良。 ②作者描寫小紅幫王老洗拆衣服的細(xì)節(jié),表現(xiàn)王老對(duì)小紅有父母親人般的關(guān)愛(ài)。③作者記述王老與婚后小紅的一段對(duì)話,從正面表現(xiàn)王老對(duì)小紅有著父親般的關(guān)愛(ài)。④作者明寫劉小紅,暗寫王老,使小說(shuō)更有情趣。⑤小說(shuō)用更多筆墨描寫小紅出嫁前后的情景,在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)的淳樸民風(fēng)以及人情之美。(一點(diǎn)2分,答出任意4點(diǎn)8分)

12.(1)(5分)選AD。選A得3分, 選D得2分,選E得1分。(B 項(xiàng)強(qiáng)加因果;C項(xiàng)“一般編輯部都不敢登這種文章,他們迷信愛(ài)因斯坦,怕人家說(shuō)他們不懂物理學(xué)!倍钦娴牟欢锢韺W(xué);E項(xiàng)最后一句的表述與原文有出入。)

(2)(6分)①?gòu)纳瞽h(huán)境上看,盧鶴紱所在學(xué)校坪石鎮(zhèn)周邊沒(méi)有醫(yī)院,妻子生產(chǎn)要輾轉(zhuǎn)到湖南某縣城,出院后盧鶴紱需操持家務(wù)。②從教學(xué)上看,要在油燈下備課,并且他的課堂是在一座古廟里,為學(xué)生講授理論物理、核物理、量子力學(xué)、近代物理等課程。新中國(guó)成立后,北大的教學(xué)條件非常落后,有些實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行,教學(xué)難度很大。③從科研上看,戰(zhàn)爭(zhēng)炮火中,學(xué)術(shù)雜志難得,一旦獲得,盧鶴紱就會(huì)全部手寫抄錄下來(lái),無(wú)論環(huán)境怎樣惡劣,都一直密切關(guān)注國(guó)際學(xué)界的動(dòng)向!拔母铩碧厥鈺r(shí)期,盧鶴紱怕科研日記被人看到抓“小辮子”,便將日記分為“紅”和“專”兩類。(每點(diǎn)2分)

(3)(6分)①在家庭的熏陶下,盧鶴紱從小熱衷于鉆研理工科學(xué)。②熱愛(ài)祖國(guó),不懼艱難,激情無(wú)限,無(wú)論條件多么艱苦,他都能堅(jiān)持工作和深入研究。③具有良好的情懷,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),注重理論聯(lián)系實(shí)際,勇于創(chuàng)新。(每點(diǎn)2分)

(4)(8分)“有情懷”體現(xiàn)在:①熱愛(ài)祖國(guó)。他毅然拋棄在美國(guó)的一切優(yōu)越條件、和新婚妻子一起回國(guó)用教學(xué)和科研來(lái)參與抗戰(zhàn),培養(yǎng)“兩彈元?jiǎng)住,增?qiáng)國(guó)防硬實(shí)力;②關(guān)愛(ài)妻兒顯柔情。如盧夫人生孩子出院后,盧鶴紱操持家務(wù),每天,他背著孩子劈柴、做菜,地上雞屎、牛糞滿地。③有膽量,敢創(chuàng)新,敢挑戰(zhàn),不畏環(huán)境險(xiǎn)惡,不畏科學(xué)泰斗。在學(xué)術(shù)上,他不怕自己被人認(rèn)為是瘋子,他說(shuō):“我不過(guò)是把天空戳了一個(gè)洞罷了。”④能唱能講能演京劇,將科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合,詼諧幽默有情趣。(答對(duì)任意3點(diǎn),得6分)結(jié)合現(xiàn)實(shí)針對(duì)其中一個(gè)方面言之成理。(2分)

13.(3分)C(目不窺園??形容專心致志的苦學(xué)精神。目不轉(zhuǎn)睛??眼珠一轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)。形容注意力集中,看得出神。目不斜視??眼睛不偷看旁邊。比喻為人行止端方。也形容只朝一個(gè)方向看。)

14.(3分)D( A項(xiàng),搭配不當(dāng),“構(gòu)建”與“正能量”不能搭配。B項(xiàng),“衛(wèi)冕冠軍”重復(fù)贅余。C項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng),“大量”不能修飾“成功”,應(yīng)將“大量”放在“提取”后。)

15.(3分)B(家長(zhǎng)給予孩子教育,首先應(yīng)該是⑤“了解孩子”,①③④是了解孩子的相關(guān)信息,⑥②句是結(jié)果。)

16.(6分)①自由職業(yè)者想的是體制內(nèi)的穩(wěn)定。(2分)②城里的人想的是去享受田園生活。(2分)③是內(nèi)心世界與外界社會(huì)要求之間的不統(tǒng)一。(2分)

17.(5分)①造型外形為漢字“漢”,代表武漢,亦代表中國(guó);②造型中蘊(yùn)含“鶴”、“葉子”、“浪花”;“鶴”為武漢的一個(gè)重要城市名片,葉子則代表綠色植物,浪花代表湖泊和長(zhǎng)江。③其中也蘊(yùn)含了江城武漢的2個(gè)首字母“J”、“C”和武漢拼音首個(gè)字母“W”,也包含了阿拉伯?dāng)?shù)字10,代表第“10”屆園博會(huì)。(答出1點(diǎn),得2分;答出“漢”,“鶴”及其寓意即可得5分)

18.作文(60分)

參考立意:①不能盲從;②要清楚自己想要什么;③做自己最擅長(zhǎng)的。

作文評(píng)分說(shuō)明:

一、基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分,“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及做文章涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含義范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作,在第三等及以下評(píng)分(“發(fā)展等級(jí)”不給分)。

二、發(fā)展等級(jí)評(píng)分,不求全面,可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。

1.深刻:①透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì) ②提示事物內(nèi)在的因果關(guān)系 ③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

2.豐富:④材料豐富 ⑤論據(jù)充足 ⑥形象豐滿 ⑦意境深遠(yuǎn)

3.有文采:⑧用詞貼切 ⑨句式靈活 ⑩善于運(yùn)用修辭手法 ⑾文句有表現(xiàn)力

4. 有創(chuàng)意:⑿見(jiàn)解新穎 ⒀材料新鮮 ⒁構(gòu)思新巧 ⒂推理想象有獨(dú)到之處 ⒃有個(gè)性特征

三、缺標(biāo)題扣2分;不足字?jǐn)?shù),每少50個(gè)字扣1分;每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重復(fù)的不計(jì);標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的,酌情扣分。

【參考譯文】

崔衍,字著,是深州安平人。他的父親叫崔倫。崔倫在寶應(yīng)二年,以右庶子的身份出使吐蕃,吐蕃違背盟約,將崔倫扣留在吐蕃二年,把崔倫捉至涇州,逼迫他寫信來(lái)約城中守將投降,崔倫不聽(tīng)從,又把崔倫囚禁在邏娑城(今西藏拉薩市),經(jīng)歷六年,崔倫始終不屈服,才允許他回國(guó)。

崔衍,天寶末年以明經(jīng)科登第,調(diào)任富平尉。(崔衍的)繼母李氏,對(duì)崔衍不慈善。崔倫從吐蕃回來(lái),李氏穿著破舊的衣服來(lái)見(jiàn)崔倫。崔倫問(wèn)她(這么穿的)原因,李氏說(shuō)“崔衍不供給我衣食”。崔倫大怒,召來(lái)崔衍,想要袒露他的后背鞭打他。崔衍哭了,卻始終不自己陳述內(nèi)情。崔倫的弟弟崔殷,聞?dòng)嵑筅s緊前來(lái)說(shuō):“崔衍每月的俸錢,都送到我嫂子那里了,還說(shuō)什么崔衍不供給(她)衣食呢!”崔倫才明白(其中隱情)。從此崔倫就不聽(tīng)信李氏的誣陷之言了。崔衍調(diào)任清源縣令,勉勵(lì)老百姓耕田,讓流亡的百姓歸附,觀察使馬燧上表表彰他的才能,朝廷將他調(diào)任美原。崔倫去世后,崔衍侍奉李氏更加恭敬。崔衍每年都給李氏所生的兒子崔?償還數(shù)不清的債務(wù), 所以崔衍官職做到江州刺史,而妻子兒女僅僅免受饑寒(衣食沒(méi)有富余)。

后來(lái)(崔衍)歷任蘇、虢二州刺史。虢州地處陜、華二州之間,而賦稅卻(比其他兩州)重了好幾倍。崔衍向朝廷稟報(bào)賦稅太重。當(dāng)時(shí)裴延齡統(tǒng)管度支,正致力于聚斂賦稅,于是私下對(duì)崔衍說(shuō):“以前的刺史沒(méi)有揭露這件事的,您應(yīng)該停止(揭露)!贝扪懿宦(tīng),又上奏說(shuō):“我所治理的地區(qū)大多是山田,并且處在驛站傳遞的要道上,連年歉收,百姓全部流離失所。不減免租稅,百姓會(huì)活不下去。臣看到近來(lái)諸郡議論民生,弊病在于官吏不為百姓向上陳述請(qǐng)求,不反映真實(shí)情況。不擔(dān)憂陛下不憂民撫恤,而擔(dān)心申請(qǐng)的不符合事實(shí),不擔(dān)心朝廷不憐恤寬恕。 陛下提拔臣去治理大郡,我怎能想要看到百姓困頓卻猶豫觀望不說(shuō)呢?”唐德宗認(rèn)為他詞理中肯直率,于是特別下令度支給減輕賦稅。

崔衍升任宣州歙縣池州觀察使,政務(wù)簡(jiǎn)便,被百姓懷念。他所選擇的屬下官員,大多是名流。后來(lái)大多顯貴通達(dá)。(崔衍)享年69歲。死后朝廷加封他為工部尚書。

崔衍生活簡(jiǎn)樸節(jié)約敬畏法律,家無(wú)侍妾。俸祿接濟(jì)給親族了。喪葬嫁娶,靠他接濟(jì)的有幾十家。到崔衍死時(shí),家里窮得不能解決喪事,向朝廷上奏,朝廷賞賜300段布帛助辦喪事,還給他相當(dāng)?shù)募Z食。

在此以前,天下官吏喜歡在稅收之外進(jìn)奉錢財(cái)以便巴結(jié)皇上獲得恩寵, 州郡財(cái)力被耗盡了, 為首的有韋皋、劉贊、裴肅。劉贊死后崔衍代替了他的官位。以前上貢有金錫共十八種,都是兩倍的價(jià)錢從州里買來(lái)的,老百姓被掏空了,大多逃離,崔衍來(lái)后,把它免除了。在宣州十年,還是很勤儉的,府庫(kù)也很充實(shí)。等到穆贊替代崔衍管理宣州時(shí), 從府庫(kù)中拿出四十萬(wàn)貫錢代百姓交稅, 因此宣州發(fā)生旱災(zāi),宣州人不至于流散。正是由于崔衍原有的積蓄。路應(yīng)擔(dān)任觀察使,因?yàn)榇扪軐?duì)人民有恩惠,向朝廷說(shuō)明情況,元和元年,皇帝下詔書褒揚(yáng)贊美,給他的謚號(hào)為“懿”。


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